6. Уход за пострадавшими и больными (лабораторное занятие) План лабораторного занятия

I. Организационный момент.

II. Собеседование по теме занятия.

III. Выполнение заданий по теме занятий.

IV. Подведение итогов занятия.

I. Организационный момент

1. Приветствие студентов.

2. Осмотр состояния учебной аудитории и рабочих мест.

3. Проверка присутствующих на занятии студентов по списку.

4. Беседа с отсутствующими на предыдущих занятиях студентами с выяснением причин пропуска и указанием на отработку в установленном порядке.

5. Объявление темы, цели последовательности проведения занятия.

II. Собеседование по теме занятия

Для контроля знаний студентов по теме занятия обсуждаются следующие вопросы:

Способы и правила измерения температуры тела человека.
Понятия гипотермия, нормотермия, субфебрильная и лихорадящая температура. Понятие о критическом и литическом падении температуры. Принципы ухода при этих состояниях.
Особенности ухода за лихорадящим больным, при рвоте, длительном постельном режиме.
Особенности ухода за больным ребенком.

III. Выполнение заданий по теме занятий

Преподаватель знакомит студентов с лекарственными средствами, их формами и путями введения в организм.

Преподаватель демонстрирует средства домашней аптечки. Студенты изучают показания и противопоказания к их применению средств домашней аптечки, правила её хранения.

Обучение практическим навыкам внутримышечных инъекций на фантоме.

Ознакомить с правилами сбора материалов для анализов.

IV. Подведение итогов занятия

Преподаватель напоминает тему и цель занятия. Обращает внимание на важность темы и её значимость для будущего учителя. Отвечает на вопросы студентов. Объявляет оценки за ответы по опросу, комментируя положительные стороны и недостатки в ответах студентов.

Список литературы:

Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учебное пособие для пед. вузов. – М., 2006. (*51.1я73/А-86).
Жилов Ю.Д. Основы медико-биологических знаний: учеб для вузов. – М., 2001. (*51.1(2р)2я73+53.5я73/Ж-72).
Климина Т.Ю. Справочник медицинской сестры. – М., 2005. (*51.1(2р)я2/К-49).
Кухарева О.В. Основные принципы общего ухода за больными. – Брянск, 2006. (*53.5я73/К-95).
Основы первой медицинской помощи: учеб. пособие./ А.Г. Трушкин, Н.Н. Гарликов, В.М. Двуреченская, Д.А. Токарев. – Ростов н/Д., 2005. (*53.5я73/О-75).
Самойлов Н.Н., Стратиенко Е.Н. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях. – Брянск, 2006.
Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. – М., 2005. (*51.1я73/Т-33).
Федюкович Н.И. Внутренние болезни: учеб. пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования. – Ростов н/Д., 2004. (*54.1я73/Ф-35).

7. Пмп при закрытых травмах (лабораторное занятие) План лабораторного занятия