3. Пмп при аллергических реакциях и судорожных состояниях. Инородные тела (семинарское занятие) План семинарского занятия

I. Организационный момент.

II. Собеседование по теме занятия.

III. Выполнение заданий по теме занятий.

IV. Подведение итогов занятия.

I. Организационный момент

1. Приветствие студентов.

2. Осмотр состояния учебной аудитории и рабочих мест.

3. Проверка присутствующих на занятии студентов по списку.

4. Беседа с отсутствующими на предыдущих занятиях студентами с выяснением причин пропуска и указанием на отработку в установленном порядке.

5. Объявление темы, цели последовательности проведения занятия.

II. Собеседование по теме занятия

Для контроля знаний студентов по теме занятия обсуждаются следующие вопросы:

1. Аллергические реакции: определение, причины, признаки.

2. Аллергический коньюктивит, ринит: определение, признаки, первая медицинская помощь, профилактика.

3. Крапивница: определение, признаки, первая медицинская помощь, профилактика.

4. Отек Квинке, анафилактический шок: определение, признаки, первая медицинская помощь, профилактика.

5. Причины и факторы, способствующие развитию судорожных состояний. Эпилепсия: причины, признаки, первая медицинская помощь.

6. Дифференциальная диагностика и приемы оказания первой медицинской помощи при эпилептическом и истерическом припадках.

7. Инородные тела дыхательных путей, глаза, уха: причины, признаки, профилактика.

III. Выполнение заданий по теме занятий

1. Преподаватель демонстрирует на статисте приемы оказания первой медицинской помощи по удалению инородных тел из глаза, дыхательных путей, желудочно-кишечного тракта.

2. Решение ситуационных задач.

IV. Подведение итогов занятия

Преподаватель напоминает тему и цель занятия. Обращает внимание на важность темы и её значимость для будущего учителя. Отвечает на вопросы студентов. Объявляет оценки за ответы по опросу, комментируя положительные стороны и недостатки в ответах студентов.

Список литературы:

1. Артюнина Г.П., Игнатькова С.А. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учебное пособие для пед. вузов. – М., 2006. (*51.1я73/А-86).

2. Внутренние болезни. Военно-полевая терапия: учеб. пособие для вузов / Под ред. А.Л. Ракова, А.Е. Сосюкина. – СПб., 2006. (*54.1я73/В-63).

3. Жилов Ю.Д. Основы медико-биологических знаний: учеб для вузов. – М., 2001. (*51.1(2р)2я73+53.5я73/Ж-72).

4. Климина Т.Ю. Справочник медицинской сестры. – М., 2005. (*51.1(2р)я2/К-49).

5. Кухарева О.В. Основные принципы общего ухода за больными. – Брянск, 2006. (*53.5я73/К-95).

6. Марков В.В. Основы здорового образа жизни и профилактика болезней. – М., 2001. (*51.204я73/М-27).

7. Основы первой медицинской помощи: учеб. пособие./ А.Г. Трушкин, Н.Н. Гарликов, В.М. Двуреченская, Д.А. Токарев. – Ростов н/Д., 2005. (*53.5я73/О-75).

8. Самойлов Н.Н., Васильева Н.П. Первая медицинская помощь при экстремальных ситуациях. – Брянск, 2001. (*53.5я73/С-17).

9. Самойлов Н.Н., Стратиенко Е.Н. Первая медицинская помощь при неотложных состояниях. – Брянск, 2006.

10. Тен Е.Е. Основы медицинских знаний. – М., 2005. (*51.1я73/Т-33).

11. Федюкович Н.И. Внутренние болезни: учеб. пособие для образоват. учреждений сред. проф. образования. – Ростов н/Д., 2004. (*54.1я73/Ф-35).