- •Права и обязанности студентов-практикантов
- •Тема 1.1. Установочная конференция
- •Тема 1.2. Ознакомление с системой учебно-воспитательной работы и основными звеньями управления учебными заведениями
- •Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений
- •Тема 2.1. Мастер профессионального обучения - организатор производственного обучения в учебной группе.
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •4. Организация и методика контроля и приемки работ, объективность оценки
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •Тема 2.2. Мастер профессионального обучения – преподаватель спецдисциплин.
- •Общие сведения о занятии:
- •2. Условия организации занятия:
- •3. Анализ основных этапов занятия:
- •Тема 2.3. Мастер профессионального обучения - организатор воспитательного процесса. Выполнение обязанностей классного руководителя
- •Самоанализ воспитательного дела мероприятия
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики учащегося
- •9. Рекомендации по индивидуальному подходу к учащемуся в процессе учебно-воспитательной работы: требует спокойное отношения к себе.
- •Тема 2.4. Методическая работа мастера профессионального обучения
- •Самооценка педагогической деятельности на практике
Тема 2.1. Мастер профессионального обучения - организатор производственного обучения в учебной группе.
Задание 5. Познакомиться с документацией мастера; привести в дневнике образцы планирующей, учетной и отчетной документации по производственному обучению.
Рекомендации по выполнению. Для выполнения данного задания необходимо изучить содержание деятельности мастера профессионального обучения в части планирования и учёта результатов профессионального обучения. В результате выполнения данного задания Вы должны представить самостоятельно заполненные формы планирующей, учётной и отчётной документации. Внимание, при выполнении задания допускается использовать документацию мастера профессионального обучения учебной группы, за которой Вы закреплены. Формы документации должны соответствовать формам, принятым в ОУ. Ниже перечислены документы, которые студент – практикант представляет в дневнике-отчёте. (ПРИЛОЖЕНИЯ)
- план производственной деятельности группы на месяц ;
- правила ведения журнала производственного обучения.
- перспективно - тематический план (по темам, которые будут изучаться в период прохождения практики);
- перечень учебно-производственных работ по темам, которые будут изучаться в период прохождения практики
Задание 6. Посетить не менее 4-х занятий производственного обучения с целью наблюдения за организацией и методикой их проведения.
Заполнить таблицу посещенных занятий:
Дата посещения |
Группа |
Мастер п.о. Ф.И.О. |
Тема |
31.01.12 |
106 |
Явтушенко О.С. |
Сварка тавровых соединений в вертикальном положении шва. |
7.02.12 |
106 |
Явтушенко О.С. |
Сварка тавровых соединений в вертикальном положении многопроходным угловым швом. |
14.02.12 |
106 |
Явтушенко О.С. |
Сварка угловых соединений в вертикальном положении шва. |
21.02.12 |
106 |
Явтушенко О.С. |
Сварка внахлест в нижнем положении. |
Рекомендации по выполнению. Ввиду того, что продолжительность занятия производственного обучения составляет 6 часов, составить 2 анализа. Анализ посещённых занятий (или его отдельных этапов) рекомендуется составлять, используя нижеприведенные схемы:
Схема анализа занятия производственного обучения (вводный инструктаж)
ФИО мастера п/о Явтушенко Ольга Степановна.
Курс I группа C-106 дата посещения 31.01.12
Количество учащихся, присутствующих на занятии 23 по списку 30
Тема занятия Сварка тавровых соединений в вертикальном положении шва.
Материально-техническое и дидактическое оснащение занятия (наличие учебно-планирующей и учебно-технической документации, наличие необходимых средств обучения)
Выпрямитель сварочный многопостовой ВДУ-3034-1 |
1шт |
Электрододержатель |
15шт |
Щетка металлическая |
15шт |
Молоток для зачистки шлака |
15шт |
Электроды ОК-46 d-4мм |
10кг |
Струбцина |
15шт |
Металлические пластины 120х120 |
15шт |
Образцы наплавленных валиков |
1шт |
Плакаты |
2шт |
Инструкция по ТБ |
1шт |