3. Синхронистические таблицы

Объединение первого и второго принципов приводит нас к синхронизации материала. Выделив самые главные явле- ния и события, вы заносите их в синхронистические, или перио- дические, таблицы. С помощью таких таблиц можно рассмотреть параллельно художественные процессы, происходившие, например, в русском и зарубежном искусстве второй половины XIX в. Форма таких таблиц произвольна. Трудности у студентов вызывает гра- фическое оформление, предполагающее совмещение временного и географического рядов и требующее от авторов не только пре- красной ориентации в пространственно-временном континууме истории искусств, но и приемов дизайнерского подхода при воп- лощении задуманной таблицы.

Для выполнения этого задания от вас потребуется вдумчивая работа с литературой, преимущественно с учебниками по исто- рии искусств (см. Приложение 1), изданиями энциклопедического характера (такими как «Искусство стран и народов мира». М., 1981. Т. 1—5.), общими трудами по всемирной истории, а также вашей системной картотекой. Сравнение явлений, одновременно происходящих в истории искусства разных стран, не только инте- ресно, но и приносит огромную пользу, поскольку помогает по- нять логику развития искусства, систематизировать полученные знания и установить связи между курсами всеобщей истории, зарубежного и русского искусства и курсом мировой художествен- ной культуры.

Главной сложностью при работе над синхронистической таб- лицей является решение непростой задачи: графически совмес- тить временной и пространственный принципы, взяв за основу две — вертикальную и горизонтальную — шкалы отсчета. Мож- но не только сравнивать явления в изобразительном искусстве, но и сопоставлять события истории, культурной жизни и разных других искусств. Внутри таблиц должны быть разделы: истори- ческие события сравниваемых стран, события культурной жиз- ни и собственно искусства. Максимально выделяются только авторы и памятники искусства.

Таблицу удобнее выполнить на листе плотной бумаги большого формата, цветом выделяя имена, даты, названия произведений и т. д. Постарайтесь наглядно продемонстрировать без лишних текстовых пояснений, какие наблюдения и связи вам удалось проследить и установить в результате вашего сравнительного исследования и сопоставительного анализа.

Вот примерные темы для синхронистических и периодических таблиц:

1. Синхронизация событий истории и истории искусства Древ- него мира (первобытное искусство, Египет, Передняя Азия, ан- тичный мир).

2. Периодизация и основные этапы развития средневекового мира: поздняя Античность, памятники раннего христианства, Византия, Средневековье в Западной Европе (от искусства вар- варских королевств до готики), Древняя Русь (до XVII в.).

3. Параллелизм и синхронизация Северного и итальянского Возрождения.

4. Барокко в Италии, Фландрии, Франции, Германии, России: сравнение, общее и различное, мастера и памятники.

5. Россия и Франция в век Просвещения. Культурно-истори- ческие связи.

6. Романтизм в европейском и русском искусстве. Общее и особенное. Культурно-исторические связи.

7. Литература и изобразительное искусство пушкинской эпохи.

8. Гоголевский период в русской литературе и живописи (1840—1850-е годы).

9. Импрессионизм как явление в европейской культуре. Отзвук в России. Синхронизация событий культурной жизни, основные мастера и произведения (в живописи, скульптуре, музыке и т. д.).

10. Символизм как явление в европейской культуре: эволюция и особенности проявления в разных видах искусства.

11. Основные тенденции и события художественной жизни Франции и России во второй половине XIX — начале XX в.

12. Реализм как художественный метод: основные этапы раз- вития, мастера, программные произведения (Россия, Франция, Германия, Италия).

13. Стиль модерн в архитектуре Европы, России, Америки: программные принципы, мастера, памятники.

14. Художественные объединения в русском искусстве конца XIX — первой трети XX в.: их программы и творческие установ- ки, выставочная деятельность, ведущие мастера и этапные про- изведения.

117

15. Творчество П.Сезанна и русский авангард.

16. Понятие «новая вещественность» и общие тенденции разви- тия живописи между мировыми войнами XX в. в разных странах.

17. Искусство и архитектура стран тоталитарного режима в XX в. (Германия, СССР, Италия).

Составление синхронистической, или периодической, таблицы — это заключительная стадия изучения какого-либо периода или раздела истории искусств. Если вы справились с этим заданием, значит, вы прекрасно усвоили необходимый объем информации, отделив главное от дополнительного.