Виміри глобалізації

С истема національних держав

Світова капіталістична Світовий військовий

економіка порядок

Міжнародний поділ праці

У сучасних умовах система національних держав, залишаючись важливим компонентом глобального політичного порядку, уже не визнається єдиною (як це було в ХІХ – першій половині ХХ ст.) домінуючою силою в світовій економіці, яка розвивається за іншими – не національними, а глобальними законами.

Разом з тим, ні світова економіка, ні інші вияви глобалізації не можуть існувати ізольовано від національних держав. Але важливо пам’ятати, що ніякі політичні системи, цивілізації, структури, культурні цінності до того ж не можуть за таких умов бути універсальними.

3. Участь України в процесах глобалізації

Розкриваючи це питання, перш за все, необхідно зазначити, що незважаючи на порівняно невеликий досвід державності та недосконалість ряду державних інституцій, слабкість фінансово-економічної системи, Україна з перших днів незалежності стала безпрецендентно відкритою країною і бере досить активну участь у процесах глобалізації. Розглянемо деякі аспекти цієї проблеми. Досвід розвитку нашої держави показує, що Україна є дієвим учасником всесвітньої міжнародної організації – ООН. Завдяки можливостям, які надає ця організація в плані налагодження міждержавних контактів, у 1991-1992 роках українські дипломати досить швидко встановили дипломатичні відносини з рядом країн. Представник України Г. Удовенко був обраний Головою Генеральної Асамблеї ООН, а 2001 року Україна стала непостійним членом Ради Безпеки ООН, ініціювавши прийняття важливих резолюцій щодо боротьби з тероризмом.

Україна взяла участь у 29 місіях ООН (14 з підтримання миру, 15 – у зонах конфліктів), в яких було задіяно майже 38 тисяч військовослужбовців, поліцейських і цивільних осіб з 89 країн-членів ООН. Починаючи з 1992 року, понад 12 тисяч громадян України ( військовослужбовців, міліціонерів, цивільних осіб), брали участь у миротворчих операціях та місіях ООН.

Географія участі України в цих операціях була дуже широкою й охоплювала Афганістан, Анголу, Боснію і Герцоговину, Хорватію, Східний Тімор, Ефіопію та Еритрею, Грузію, Гватемалуу, Мозамбік, Сьєрра-Леоне, Південну Африку, Молдову (Придністров’я), Таджикистан, Демократичну Республіку Конго, Союзну Республіку Югославію, Республіку Македонію.

Україна протягом майже п’яти років виступає як значний постачальник військового й цивільного персоналу для операцій ООН з питань підтримання миру, посідаючи провідне місце за чисельністю миротворців серед 20-30 країн, що беруть участь в операціях ООН. Від початку 2000 року Україна майже в 20 разів збільшила свій внесок військовим і цивільним персоналом до поточних та нових миротворчих операцій ООН (Див.: Миротворча діяльність України. Кооперація з НАТО та іншими структурами Європейської безпеки.- К., 2002. – С.- 134)

Окрім того, Україна підтримувала режим санкцій Ради Безпеки ООН щодо Лівії, Іраку, Югославії, щоправда, дійшовши при цьому висновку про часткову неефективність і навіть їх шкідливість, тому що від них нерідко страждає цивільне населення, зазнають збитків і учасники міжнародної торгівлі. Так, у результаті запровадження санкцій щодо Югославії і обмеження її економічних зв’язків з державами регіону, зокрема, торговельних перевезень Дунаєм, Україна втратила майже 2,6 млрд. доларів.

Сьогодні Україна плідно співпрацює з міжнародними фінансовими організаціями – МВФ і Світовим банком. Це головні інституції, що визначають процеси глобалізації. Вони були створені ще у роки Другої світової війни (1944) як результат монетаристської і фінансової конференції ООН в Бретон-Вуд (США). Ідейним наставником створення МВФ і Світового банку став відомий британський економіст Джон Кейнс. Ці організації були створені для запобігання світовим депресіям і проведення колективних дій на глобальному рівні, з метою економічної стабілізації. Україна є активним членом Наради з безпеки і співробітництва у Європі (НБСЄ), Чорноморського економічного співробітництва, Міжнародного валютного фонду і Світового банку та ін.

Україна приєдналася до Міжнародного Договору про відкрите небо у 1992 році, довівши цим своє бажання відкрити на взаємній основі повітряний простір для спостереження. На конференції з авіаційної безпеки (Монреаль, 2002), зазначалося, що “…використання повітряного судна як знаряддя тероризму створює нові виклики для глобального авіаційного співтовариства”. Для того, щоб уявити грандіозність процесу “глобалізації неба”, варто знати, що у 2001 році в небі самих лише Сполучених Штатів перебувало одночасно 45 000 літаків і здійснювалося 35 000 зльотів і посадок на день.

Однак, незважаючи на те, що Україна є однією з небагатьох країн у світі, які забезпечують повний цикл розвитку авіаційної промисловості (конструювання, побудова літаків та їх випробування й запуск у серійне виробництво), попри те, що завдяки конструкторському генію Олега Костянтиновича Антонова, в Україні були побудовані найбільші літаки в світі – АН–124 “Руслан” і АН–225 “Лерія”, - незважаючи на всі ці досягнення, роль України в глобалізаційних процесах є незначною.

Говорячи про участь української держави в процесах глобалізації, слід зупинитися на відносинах України зі Світовою організацією торгівлі (СОТ), яка була створена у 1995 році і стала потужним інструментом глобалізації економіки, об’єднуючи 145 держав світу. СОТ відіграє вирішальну роль у посиленні процесів лібералізації міжнародної торгівлі. На держав-членів СОТ сьогодні припадає майже 90 відсотків світового валового продукту і в них проживає понад 85 відсотків населення планети.

Україна в числі інших 35 країн світу поки що належить до спостерігачів при СОТ, хоча в кінці листопада 2006 року Верховна Рада ухвалила останній закон, який є серед вимог вступу до цієї міжнародної організації.

З посиленням процесів глобалізації, що охопили планету, почала стрімко зростати корупція й організована злочинність. За визначенням, наведеним у довіднику ООН, “корупція – це зловживання державною владою для одержання вигоди з особистою метою”. Не виключенням є і Україна, яка стала слабкою і вразливою ланкою глобальної фінансово-кримінальної мережі. Було б несправедливо сказати, що держава нічого не робить для подолання цього негативного для суспільства явища: створено координаційний комітет по боротьбі з корупцією і організованою злочинністю, проведено десятки засідань за участю Президента, створено відповідні структури в МВС та СБУ, видано низку указів Президента і прийнято ряд законів, започатковано розробку системи ефективних заходів боротьби з корупцією. Але слід пам’ятати, що злочинність і корупція не є виключно українською проблемою, і повинна вирішуватися спільними зусиллями світового співтовариства.

Не зважаючи на існування багатьох проблем сучасності, слід пам’ятати, що в сучасних умовах основним залишається зміцнення міжнародного миру та безпеки, ослаблення міжнародної напруженості, взаємне співробітництво між усіма державами незалежно від їх соціальних і економічних систем, загальне та повне роззброєння під суворим і ефективним міжнародним контролем, утвердження принципів справедливості, рівності та взаємної вигоди у відносинах між країнами та здійснення права народів, що перебувають під іноземним і колоніальним пануванням та іноземною окупацією, на самовизначення та незалежність.

Отже, участь України у глобалізаційних процесах не вичерпується розглянутими нами напрямками. Важливо акцентувати увагу на тому, що саме держава продовжує залишатися основою розвитку сучасного світу. Від неї залежать темпи економічних перетворень, її участь у процесах інтеграції та глобалізації. Держава створює відповідну законодавчу базу, фінансову систему, економічні регуляційні механізми, які певною мірою впливають на розвиток процесів глобалізації в країні. А для успішного розв’язання глобальних проблем необхідно здійснювати правильну внутрішню політику, розвивати всестороннє міжнародне співробітництво, навчитися жити в мирі з усіма і при цьому не втрачати унікальність своєї країни, народу, етносу.

БЛОК: САМОСТІЙНА РОБОТА

І. КАРТА САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

З ДИСЦИПЛІНИ: “Історія сучасного світу”

для студентів __ курсу денної форми навчання

кількість годин СРС відповідно до навчального плану: 42 години.

Види самостійної роботи

Трудо- містк. ( годин )

Планові терміни виконання

Форми контролю

Максимальна кіль-кість балів

1

2

3

4

5

Денна форма навчання

І семестр І. О б о в ’я з к о в і

За систематичність і активність роботи на семінарських заняттях

Засвоєння теоретичного матеріалу та робота з обов’язковою літературою з тем семінарів - робота зі спеціальною літературою окремих питань та за темами семінарських занять

Відповідно до графіка занять та робочої навчальної програми

Усна відповідь при обговоренні питань семінару. Складання розгорнутого плану в зошитах для самостійної роботи і використання його при усних відповідях студентами на семінарах.

15 10

1.2. Виконання тестових завдань

Відповідно до графіка занять робочої навчальної програми

Перевірка під час аудиторних занять та ІКР

10

Всього

35

За виконання модульних ( контрольних ) завдань

1.3. Підготовка до модульної контрольної роботи

10

Відповідно до графіка занять робочої навчальної програми

Написання контрольних робіт.Перевірка виконаних завдань контрольної роботи

50

За виконання завдань самостійного опрацювання

1.4. Пошук, підбір наукової інформації та складання характеристики діяльності провідних державних політичних українських та зарубіжних діячів сучасного світу. (5 сторінок друк. аркушу)

Термін вказується відповідно до визначеної дати

Розгляд та обговорення підготовленого матеріалу за ІКР.

5

Всього

40

Разом балів за обов’язкові види СРС

90

ІІ. В и б і р к о в і

За виконання завдань для самостійного опрацювання

2.1. Підготовка наукових доповідей на студентську конференцію “Глобальні проблеми сучасності” та повідомлення на “круглий стіл” “Діяльність провідних міжнародних політичних, економічних та культурних організацій у ІІ пол. ХХ-поч. ХХІ століть”.

Термін вказується відповідно визначеної дати

Виступ з доповіддю та повідомлен-ням на конференції і під час проведення “круглого столу”

2.2. Складання тематичних кросвордів відповідно до тем курсу

Термін вказується відповідно до визначеної дати

Використан-ня під час семінарів та проведення ІКР

2.3. Написання реферату за пропонованою тематикою з пробем курсу “Історія сучасного світу”

Термін вказується відповідно до визначеної дати

Захист та обговорення матеріалів реферату під час аудиторних занять чи ІКР

Всього 7 10

Всього балів за СРС у І семестрі 100

ІІ. ВИКОНАЙТЕ ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ:

1. Укажіть головну причину, що породила “холодну війну”:

а) суперечності між США і Японією;

б) суперечності між США і СРСР;

в) суперечності між США і Європою;

2. Підкресліть, у чому полягала мета створення Організації Об’єднаних Націй:

а) забезпечення зброєю армій країн-членів ООН;

б) координування зусилль у справі підтримки миру на Землі;

в) сприяння створенню воєнних блоків на Землі.

3. Назвіть, хто приймає конкретне рішення щодо підтримки миру і боротьби проти агресії:

а) Генеральна Асамблея ООН;

б) Рада Безпеки ООН.

4. Підкресліть, відносно яких країн було спрямовано допомогу за “Планом Маршалла”:

а) країнам Далекого Сходу;

б) країнам Африки;

в) країнам Європи.

5. Укажіть, який сектор в економіці Великобританії сформувався після закінчення Другої світової війни:

а) дрібнобуржуазний;

б) державний;

6. Підкресліть, що було спільного у програмах консерваторів і лейбористів Великобританії під час виборчої компанії:

а) укріплення армії;

б) політика націоналізації галузей економіки;

в) модернізація економіки;

г) розвиток широких соціальних програм.

7. Укажіть, що забезпечило зростання економічного потенціалу Великобританії з приходом до влади М.Тетчер:

а) ліквідація збиткових підприємств;

б) підвищення податків на прибутки підприємств;

в) зниження податків на прибутки фізичних осіб;

г) підвищення заробітньої платні.

8. Назвіть головну причину невдоволення значної частини британців політикою лейбористів:

а) скорочення витрат на соціальні програми;

б) тісне військове співробітництво зі США;

в) розвиток контактів з європейськими країнами.

9. В якому році Франція стала парламентською республікою?

а) 1944 р.;

б) 1946 р.;

в) 1958 р.

10. Що ускладнює відносини Франції з країнами ЄС на сучасному етапі?

а) співпраця з країнами НАТО;

б) наявність проблем в економіці;

в) відсутність тісних зв’язків з Німеччиною.

11. В якому році відбувся трагічний поділ Німеччини на дві держави?

а) 1945 р.;

б) 1946 р.;

в) 1948 р.

12. Хто був автором німецького “економічного чуда”?

а) К. Аденауер;

б) Л. Ерхард;

в) Г. Коль.

13. В якому році відбулося об’єднання НДР і ФРН?

а) 1989 р.;

б) 1990 р.;

в) 1998 р.

14. Що свідчить про розвиток економічних зв’язків між ФРН і Україною?

а) участь обох у миротворчих операціях;

б) створення спільних підприємств;

в) обмін групами науковців і студентів;

г) ввезення німецького капіталу в Україну.

15. Підкресліть, хто стояв на чолі уряду Росії, коли розпочались реформи, що сприяли переходу до ринкової економіки?

а) В. Чорномирдін;

б) Є. Гайдар.

16. В якому році було підписано Основний пакт між Росією і НАТО?

а) 1994 р.;

б) 1996 р.;

в) 1997 р.

17. Укажіть, з якою метою була створена Рада Економічної Взаємодопомоги (РЕВ) у 1949 р.?

а) для координування народно-господарських планів членів РЕВ;

б) для розширення зовнішніх зв’язків;

в) для утворення замкненої планової економіки;

г) для розвитку ринкової економіки;

д) для впровадження приватної власності.

18. Який характер носила новостворена Організація Варшавського Договору?

а) економічний ;

б) військовий ;

в) політичний .

19. Підкресліть, в яких країнах Центральної і Східної Європи перемогли демократичні сили в 1989-1990 рр.?

а) Албанії; д) Болгарії;

б) Польщі; є) НДР;

в) Угорщині; ж) Румунії;

г) ФРН; з) Чехословаччині.

20. Підкресліть, яка країна Азії успішно побудувала правову державу до початку ХХІ ст.?

а) Китай;

б) Південна Корея;

в) Японія;

г) Таїланд.

21. Укажіть, в якій країні Азії утвердилася демократія, але існували серйозні соціальні проблеми у 90-х роках?

а) Південна Корея;

б) Індія;

в) Малайзія;

г) Бруней.

22. Підкресліть, що було головною причиною затруднення розвитку економіки країн Африки?

а) політична нестабільність країн;

б) національні конфлікти ;

в) монокультурний характер економіки.

23. Назвіть труднощі економічного розвитку країн Азії і Африки:

а) зростання національної буржуазії;

б) панування іноземних монополій;

в) відсутність достатньої чисельності кваліфікованих фахівців;

г) відсутність планування економіки;

д) загальна відсталість економіки.

24. Підкресліть, скільки етапів пройшов процес деколонізації в Азії та Африці і правильно розставте хронологічні рамки кожного періоду:

а) два;

б) три;

в) п’ять.

25. Вкажіть, які фактори, сприяли швидкому розвитку японської економіки (так званого “економічного дива”) після закінчення ІІ світової війни?

а) орієнтація на китайську економіку;

б) застосування новітніх технологій;

в) кредит від уряду Індії;

г)висока дисципліна серед працівників;

д) запровадження системи заохочень;

є) дешева робоча сила;

ж) принцип “довічного трудового контракту”;

з) сприяння розвитку поміщицького землеволодіння;

і) відмова від іноземних інвестицій.

26. Підкресліть, коли Україна була постійним членом головного органу ООН – Ради Безпеки?

а) 1945 – 1946 рр.;

б) 1946 – 1947 рр.;

в) 1947 – 1948 рр.;

г) 1948 – 1949 рр.

27. Назвіть, що сприяло переходу від політики протистояння і конфронтації до політики розрядки напруженості та мирного співіснування на початку 70-х років ХХ ст.?

а) незалежна політика США в усіх сферах міжнародного співіснування;

б) досягнення військово-стратегічного парітету між СРСР і США;

в) необхідність єдиними зусилями вирішувати глобальні проблеми;

г)військова перевага ФРН;

д) розуміння катастрофічних наслідків ядерної війни для людства.

28. Назвіть рік, коли відбулася демократична революція у НДР:

а) 1985 р.;

б) 1989 р.;

в) 1990 р.

29. В якому році було підписано Паризьку хартію для нової Європи?

а) 1989 р.;

б) 1990 р.;

в) 1991 р.

30. Підкресліть, яка мета економічного союзу “ Бе-Ні-Люкс”?

а) сприяти продовженню Другої світової війни;

б) сприяти післявоєнному відродженню економіки;

в) надавати допомогу європейським країнам в озброєнні армії.

31. Розставте відповідно роки вказаним подіям:

а) Мергерська угода 1) 1979 р.;

б) Організація – Європейське Співробітництво 2) 1965 р.;

в) Засновано європейську валютну одиницю – євро 3) 1967 р.;

г) створення “Десятки” 4) 1981 р.;

д) Маастрихтська зустріч 5) 1990 р.;

є) підписання Паризької хартії 6) 1991 р.

32. В якому році відбулися перші загальні вибори до Європейського парламенту?

а) 1969 р.;

б) 1979 р.;

в) 1989 р.

33. В якому році Україна стала членом Міжнародного валютного фонду та Світового ринку?

а) 1990 р.;

б) 1991 р.;

в) 1992 р.

34. Підкресліть, куди спрямовують кредити МВФ в Україні?

а) на розвиток виробництва;

б) на покриття дефіциту платіжного балансу;

в) погашення внутрішнього боргу;

г) погашення зовнішнього боргу.

35. Підкресліть, на що в першу чергу спрямовані кредити Європейського банку реконструкції та розвитку (ЄБРР) в Україні:

а) на розвиток виробництва;

б) на погашення внутрішнього боргу;

в) на розвиток політичної системи.

36. Укажіть, якій сфері розвитку сприяє міжнародна організація СОТ:

а) в розвитку телекомунікацій;

б) в розвитку торгівлі.

37. Назвіть головну мету прийняття “Спільної стратегії Європейського Союзу щодо України”:

а) сприяння розвитку військового потенціалу України;

б) сприяння демократичним перетворенням в Україні;

в) сприяння демократії в європейських країнах.

38. Підкресліть головні риси зовнішньої політики США в повоєнні роки:

а) політика ізоляції;

б) зміцнення національної безпеки;

в) створення союзу західних країн;

г) створення союзу латиноамериканських країн;

д) протидія поширенню комунізму;

є) розвиток зовнішньоторгівельних зв’язків.

39. Укажіть, яку назву мала політика в галузі економіки, яку оголосив американський президент Ніксон у 1971 р.:

а) політика надзвичайного стану;

б) політика оздоровлення економіки;

в) “нова економічна політика”;

г) політика скорочення федеральних видатків.

40. Підкресліть, у якому році лідери США і СРСР підписали Договір про ліквідацію ракет середньої і меншої дальності:

а) 1980 р.;

б) 1985 р.;

в) 1986 р.;

г) 1987 р.

41. Укажіть, які риси мав внутрішньо-політичний курс американського президента Б.Клінтона:

а) надання переваги приватному сектору;

б) переваги державного регулювання соціального життя країни;

в) розширення втручання держави в економічне життя країни;

г) широке застосування системи зовнішніх кредитів.

42. Підкресліть, які заходи адміністрація США вживала для зміцнення безпеки країни після терористичних актів у вересні 2001 р.:

а) підписання закону про вільний виїзд громадян із території США;

б) підписання закону про безпеку кордонів;

в) посилення контролю щодо в’їзду громадян;

г) створення системи Національної протиракетної оборони;

д) підписання Договору про обмеження протиракетної оборони.

43. Підкресліть, про що засвідчував перший візит президента США Б.Клінтона до суверенної України у 1995 році:

а) про відкриття кордонів для прибулих з України;

б) про нове ставлення США до України як до важливого європейського партнера;

в) про розвиток інвестування української економіки;

г) про підтримку розвитку української ядерної зброї.

44. Назвіть, що свідчило про процеси “дестанілізації” в СРСР після смерті Й.Сталіна:

а) заперечення поширення західної культури в СРСР;

б) масові звільнення і реабілітація незаконно репресованих;

в) протистояння московського і ленінградського партійних угрупувань;

г) поширення колективних засад в управлінні;

д) розширення прав союзним республікам.

45. Укажіть наслідки економічних реформ 1960-х років в СРСР:

а) посилилось централізоване управління в сільському господарстві і промисловості;

б) пожвавилось сільськогосподарське виробництво;

в) зросла продуктивність праці;

г) запровадилась приватна форма власності;

д) розширились темпи житлового будівництва.

46. Вкажіть складові підписаного Акту Наради з безпеки і співробітництва в Європі в 1975 р.:

а) здійснення політики “захисту завоювань соціалізму”;

б) відмова від застосування сили при вирішенні спірних питань;

в) надання військової допомоги країнам “третього світу”;

г) дотримання прав людини;

д) запровадження політики “обмеженого суверенітету”.

47. Розставте відповідно до періодів роки здійснення реформ, започаткованих так званою “перебудовою” в СРСР:

а) перший період 1) 1987 – 1989 рр.;

б) другий період 2) 1989 – 1990 рр.;

в) третій період 3) 1985 – 1986 рр.

48. Підкресліть, коли і ким було підписано Акт про припинення існування СРСР:

а) березень 1990 р. 1) С. Горбачов;

б) 19 серпня 1991 р. 2) Б. Єльцин;

в) 8 грудня 1991 р. 3) Р. Хасбулатов;

4) Л. Кравчук;

5) Л. Кучма;

6) С. Шушкевич.

49. Укажіть, яку реформу запровадив президент Росії В. Путін, сприяючи цим розвитку російської державності:

а) політичну;

б) адміністративну;

в) економічну.

50. Підкресліть, що сприяло зосередженню значних наслідків науково-технічного прогресу Росії:

а) значна кількість населення;

б) концентрація в Москві найважливіших науково-дослідних інститутів, лабораторій;

в) особливості історичного розвитку;

г) зосередження найталановитіших наукових кадрів колишнього СРСР.

51. Назвіть, головні проблеми в системі російсько-українських відносин на сучасному етапі:

а) проблема обміну студентами для навчання в українських та російських ВНЗ-ах;

б) проблема Криму та Чорноморського флоту;

в) проблема співпраці в галузі сільського господарства;

г) проблема розмежування кордонів у Керченській протоці;

д) проблема розвитку культурних зв’язків;

є) проблема розвитку співробітництва у енергетичні сфері.

52. Розставте, що поставляє Україна Росії, а Росія – Україні:

а) залізну руду

б) енергоносії;

в) кольорові метали;

г) марганець;

д) титан;

є) лісоматеріали;

ж) целюлозу;

з) уран.

53. Підкресліть, що в першу чергу сприяло досягненню вражаючих успіхів у економіці країн Південно-Східної Азії:

а) повне централізоване державне управління;

б) ринкові реформи;

в) відкрита економіка;

г) орієнтація на видобуток сировини;

д) пріоритет освіти, інформатики;

є) орієнтація на кон’юктуру світового ринку;

ж) обмеження громадянських свобод;

з) пошук нових ринків збуту;

і) інвестиції капіталу.

54. Укажіть характерні риси розвитку економічного, соціального і політичного життя латиноамериканських країну у 70-80-ті роки ХХ ст.:

а) націоналізація головних галузей промисловості;

б) використання новітніх технологій;

в) здійснення аграрних реформ;

г) приватизація засобів виробництва;

д) демократизація суспільства;

є) інтеграція у світове співтовариство;

ж) відмова від влади у формі військової диктатури;

з) відмова від ринку.

55. Назвіть країни Латинської Америки, де проживає більшість українців, що емігрували в різні часи:

а) Чілі;

б) Куба;

в) Аргентина;

г) Нікарагуа;

д) Бразилія.

56. Підкресліть правильне твердження, яке засвідчує заяву про припинення діяльності М.Горбачова на посаді Президента СРСР:

а) 19 серпня 1991 р.;

б) 23 серпня 1991 р.;

в) 8 грудня 1991 р.;

г) 13 грудня 1991 р.;

д) 25 грудня 1991 р.

57. Визначте правильну дату прийняття Декларації про державний суверенітет Росії:

а) листопад 1988 р.;

б) березень 1990 р.;

в) червень 1990 р.;

г) червень 1991 р.

57. Вкажіть, які чинники спричиняють важливість Росії для України:

а) транспортні транзитні шляхи;

б) імпорт енергоносіїв;

в) усталені господарські зв’язки;

г) значний відсоток росіян у складі її населення;

д) здійснення земельної реформи.

57. Підкресліть, який документ було підписано 30 травня 1997 року з метою врегулювання міждержавних відносин України та Росії:

а) Декларація про принципи міждержавних відносин між республіками;

б) Договір про дружбу, співробітництво і партнерство між Росією і Україною;

в) Договір про економічне співробітництво на період до 2007 р.

57. Вкажіть, які поставки України переважно цікавлять Росію:

а) українська сировина;

б) продукцію українських несировинних галузей.

57. Назвіть причини, що стримували розвиток країн Південно-Східної Азії в перші роки незалежності від метрополії:

а) заохочення приватного підприємництва;

б) зорієнтованість на видобуток сировини;

в) централізоване регулювання економіки;

г) зміцнення зв’язків з західними країнами;

д) зорієнтованість на виробництво напівфабрикатів;

є) нерозвиненість інфраструктури;

ж) наявність конституційної основи держав;

з) орієнтація на попити Світового ринку.

57. Підкресліть причини глобальних проблем, які пов’язані з взаємовідносинами у середовищі самого людського суспільства:

а) енергетична криза;

б) інфекційні захворювання;

в) демографічна криза;

г) наркоманія та наркобізнес;

д) тероризм;

є) міжнародна злочинність.

57. Вкажіть, від чого залежить запорука успішної боротьби з небезпечними захворюваннями:

а) від посилення конкурентної боротьби;

б) від самої людини;

в) від тероризму;

г) від діяльності міжнародних організацій.

57. Визначте положення, які складають основні напрямки міжнародного співробітництва у сфері охорони навколишнього середовища:

а) зростання впливу;

б)створення міжнародних фінансових фондів охорони навколишнього середовища;

в) вирішення демографічної проблеми;

г) співробітництво по ліквідації екологічних катастроф;

д) співробітництво проти міжнародної злочинності;

е) співробітництво у використанні природних ресурсів світового океану.

57. Підкресліть, за якою групою законів розвивається система національних держав на сучасному етапі:

а) за національними законами;

б) за глобальними законами.

57. Вкажіть причини надання кредитів МВФ України:

а) сприяння розвитку культури України;

б) сприяння фінансовій стабілізації України;

в) для налагодження міждержавних контактів;

г) скорочення дефіциту бюджету;

д) проведення реструктуризації промисловості.

57. Підкресліть, у якому році Україна приєдналась до Міжнародного Договору про відкрите небо?

а) у 1991 р.;

б) у 1992 р.;

в) у 1994 р.;

г) у 2002 р.

68. Укажіть, у якому році було створено Світову організацію торгівлі (СОТ)?

а) у 1991 р.;

б) у 1995 р.;

в) у 2003 р.

69. Назвіть, який відсоток світового валового продукту припадає на членів СОТ ?

а) 50%;

б) більше 70%;

в) майже 90%.

69. Підкресліть складові, які забезпечують основу успіху країни (в тому числі і України) у глобальному конкурентному середовищі:

а) обмеження державного суверенітету;

б) якість державних інвестицій;

в) скорочення дефіциту бюджету;

г) уміння державних інвестицій вирішувати проблеми з точки зору національних інтересів;

д) відкритість державних інвестицій до власного суспільства і світових процесів.

69. Підкресліть положення, які знижують ефективність функціонування державного апарату країн в умовах розвитку процесів глобалізації:

а) закритість кордонів;

б) відкритість кордонів;

в) сприяння проникненню транснаціональних корпорацій;

г) заборона проникненню іноземних валют;

д) сприяння проникненню потоків інформації з інших держав;

є) діяльність над національних міжнародних інвестицій.

69. Назвіть положення, які впливають на розвиток світової економіки на сучасному етапі:

а) діяльність з метою запобігання розв’язанню нової світової війни;

б) інтеграційні процеси в економіці;

в) створення транснаціональних корпорацій;

г) вирішення демографічних проблем;

д) інтенсивний розвиток міжнародної торгівлі.

ІІІ. ПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ ЗА МАТЕРІАЛАМИ ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ ЛЕКЦІЙ.

1. Дайте визначення терміну “інтеграція”.

2. Поясніть, як Ви розумієте вислів: “Інтеграція України у світовий економічний простір”?

3. Що уявляє з себе географічна будова сучасного світу?

4. За якими ознаками здійснюється класифікація країн?

5. Назвіть країни, які входять до кожної із чотирьох груп, визначених за схемою Світового банку (2003).

6. Що Вам відомо про так звану Наднаціональну Мегакоаліцію.

7. Які зміни відбулися у міжнародних відносинах після закінчення Другої світової війни.

8. Назвіть фактори, які сприяють завершенню “холодної війни”.

9. Розкажіть, як вирішувалось німецьке питання після закінчення Другої світової війни.

10. Що передбачав “План Маршала”?

11. Які міжнародні організації здійснюють функції кредиторів?

12. Охарактеризуйте заходи України щодо виконання умов для вступу до Європейського Союзу.

13. Назвіть відомі Вам демократичні перетворення, які відбувались у східноєвропейських країнах після Другої світової війни.

14. Складіть порівняльну таблицю демократичних перетворень у країнах Східної Європи, вказуючи загальні та відмінні риси цих змін. Зробіть відповідні висновки.

15. На конкретних прикладах доведіть, що після закінчення Другої світової війни значно зросла зовнішньополітична активність США і Канади.

16. Визначте особливості внутрішньої і зовнішньої політики США в 50-90-ті роки ХХ ст. і після розпаду СРСР та країн комуністичного блоку.

17. На Вашу думку, чи впливають процеси глобалізації на зовнішньополітичний курс США на сучасному етапі.

18. Складіть порівняльну таблицю, в якій вказано відмінності у зовнішній політиці СРСР у 50-60-ті роки та 70-80-ті роки ХХ ст. Зробіть відповідні висновки.

19. Опишіть, як відбувалися процеси становлення російської державності після розпаду СРСР.

20. Проаналізуйте еволюцію українсько-російських відносин після розпаду СРСР.

21. Дайте оцінку українсько-російським відносинам на сучасному етапі.

22. Складіть порівняльну таблицю розвитку Південнної Кореї, Сінгапуру та Гонконгу, відкреливши відмінності їх економічного розвитку.

23. Розкажіть про економічний розвиток латиноамериканських країн другої половини ХХ ст.

24. Дайте визначення поняттю “глобалізація”.

25. Назвіть основні глобальні проблеми людства на сучасному етапі.

26. Поясніть, як Ви розумієте вислів: “Енергетична проблема на сучасному етапі”.

27. В чому, на Вашу думку, проявляються глобальні екологічні проблеми на сучасному етапі?

28. Прокоментуйте твердження: “Глобальною проблемою сучасності є зростаючий конфлікт між національною державою і глобалізаційними процесами”.

29. Які зміни відбуваються в сфері національної економіки внаслідок розвитку процесів глобалізації.

30. Назвіть відомі Вам національні міжнародні інструкції сучасності.

31. Дайте характеристику участі України у процесах глобалізації.

32. Що, на Вашу думку, є запорукою успішного існування держави у глобальному конкурентному середовищі.

ЗМІСТ.

стор.

Передмова …………………………………………………………………3-5

Основні терміни ………………………………………………………….5-9

Тема 1. Вступ. Основні тенденції суспільного розвитку країн світу

після Другої світової війни. Україна в контексті світового розвитку ..10-22

Тема 2. Соціально-політичний та економічний розвиток країн

Західної Європи у другій половині ХХ – початку ХХІ ст. …….……...22-30

Тема 3. Країни Східної Європи. 1945 –2006 рр………………………..30-36

Тема 4. США та Канада і їх вплив на світовий ринок ………………...36-46

Тема 5. СРСР у 1945-1991 рр. Виникнення та розвиток незалежних держав на пострадянському просторі…………………………………...46-55

Тема 6. Росія у 1991-2006 рр. Україна і Російська Федерація

у новітні часи ……………………………………………………………..55-66

Тема 7. Країни Азії та Африки. Країни Латинської Америки………...66-74

Тема 8. Глобальні проблеми розвитку сучасного світу………………..74-82

Блок: Самостійна робота…..…………………………………………..83-96

1. Карта самостійної роботи з дисципліни “Історія сучасного світу”.….83-85

2. Тестові завдання………………………………………………………….85-94

3. Питання для самопідготовки за матеріалами опорного конспекту

лекцій з курсу “Історія сучасного світу” ………….……………………94-96