- •1.Коли виникло мистецтво? Його найдавніші пам’ятки , найдені на території України.
- •2. Причини та суть неолітичної революції..Аргументуйте фактами з археологічних пам*яток України,що свідчить про удосконалення знарядь праці та перхід до нових технологій.
- •3. Доведіть, що трипільська культура була визначним явищем світової історії. Чи справедливим є твердження окремих істориків про трипільців як предків українського народу? Обґрунтуйте свою думку.
- •4.Дайте оцінку розвитку культури кіммерійців,скіфів/, сарматів та їх роль в історії укр. Народу.
- •5. Визначте місце і роль античних держав-полісів Північного Причорномор*я в історії укр.. Культури.
- •6. Назвіть пантеон язичницьких богів та охарактеризуйте вірування і звичаї східних слов’ян
- •8.Доведіть, що за Князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого Київська Русь досягла найвищого культурного розвитку.
- •9. Назвіть основні літературні жанри київської русі та галицько-волинської держави
- •10. Назвіть види живопису Київської Русі 11-14ст.
- •11 .Чому пам’ятки писемності середньовіччя є водночас пам’ятками образотворчого мистецтва? Які пам’ятки української рукописної книги Вам відомі?
- •12. Назвіть та охарактеризуйте культурні пам ятки к.Р., які дійшли до наших днів та їх значення для українського народу
- •13. Назвіть і опишіть архітектурні пам ятки київської русі та галицько-волинської держави 11-14 ст., визначте особливості гвк
- •14. Розкрийте особливості розвитку декоративно-прикладного мистецтва київської русі в 11-12 ст.
- •15. Музична культура православного церковного обряду х - хіі століття. Чим вона відрізнялася від католицьких церковних обрядів?
- •16.Доведіть, що Київська Русь була культурним центром Європи, частиною єдиної середньовічної цивілізації.
- •17. Доведіть, що за князя данила гвд досягла найвищого культурного розвитку.
- •18. Що Ви знаєте про проживання в Україні у середньовічну добу груп населення інших народів – національних меншин? Визначте специфічні риси розвитку їх матеріальної і духовної культури.
- •19.Дайте оцінку суспільно-політичному устрою і покажіть його вплив на розвиток культури України у XIV-XVI столітті.
- •20. Визначте особливості українського живопису у 2гій половині 16-17ст, його цінності та моральні принципи
- •21. Виникнення та суть поняття «братство», «братські школи»
- •22. Покажіть роль братського руху у формуванні національної свідомості українського народу.
- •23 Розкрийте суть поняття «полемічна література». Вкажіть причини появи полемічної літератури в Україні. Охарактеризуйте діяльність і.Вишенського.
- •24. Велике значення для культурного життя України мав винахід друкарського верстата.
- •25. Передумови прийняття Брестської унії 1596? Роль релігії в українському національному державному відродженні
- •26. Вкажіть, які події української історії суттєво позначилися на розвитку культури України у другій половині 17-18 ст. Зазначте особливості розвитку культури в цей період.
- •27. Визначити основні літературні жанри України в другій половинні 17-18 ст. І охарактеризуйте основні козацькі літописи того часу.
- •28. Охарактеризуйте стан освіти в україні у 16-першій половині17 та другій половині17-18ст
- •32. Дайе оцінку діяльності вищих закладів освіти, які ісували на українських землях у пешій половині 18 ст.
- •33. Охарактеризуйте українську барокову архітектуру 17-18ст. І вкажіть, чим відрізняється козацький бароковий храм від раму княжої доби. Порівняйте український та західноєвропейський стиль бароко
- •34. Як пов’язанні між собою шкільна драма, інтермедія, вертеп? Коли в Україні зародився професійний театр?
- •37. Роль історичної науки та літератури у формуванні української національної свідомості у першій половині 19ст
- •39. Охарактеризуйте освітянські реформи 19 ст в Україні та їх наслідки. Які внз були відкриті у Наддніпрянщині та яку роль вони відігравали …
- •40. Проаналізуйте відмінності та схожі риси у розвитку культури в Наддніпрянській та західній Україні у 19ст.
- •44. Розкрийте причини посилення та характер русифікаторської політики царизму в Україні у хіх ст.
- •45. Політика уряду п. Скоропадського у справі відродження та розвитку української культури і науки?
- •51. Доведіть на прикладах, що у повоєнний період українська культура розвивалася у складних, суперечливих умовах.
- •57. Дайте характеристику основних досягнень сучасної літератури і образотворчого мистецтва…
- •58. Визначте особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами в різних галузях науки й культури…
- •59. Суть, періодизація та соціально-економічні наслідки сучасної науково-технічної революції для українського суспільства…
- •60. Дайте оцінку науковим досягненням вчених нтуу «кпі» в умовах розгортання науково-технічної революції…
- •61.Визначте особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами у різних галузях науки і культури. Кого з відомих діячів діаспори ви знаєте?
22. Покажіть роль братського руху у формуванні національної свідомості українського народу.
Українська церква, церковні братства, діяльність братських шкіл стали епохальним явищем в історії українського шкільництва, що забезпечило його дальший бурхливий розвиток. Вони виплекали й перед усім світом показали нову генерацію освічених людей України, творчих інтелектуалів, освічених людей України, творчих інтелектуалів, палких патріотів, мужніх захисників свого народу від нашестя польських колонізаторів, носіїв і пропагандистів ідей української ержавності, будителів українського національного відродження, утвердження людської гідності українця, почуття поваги до представників інших народів. Таким чином, братські школи відіграли величезну роль не тільки в поширенні освіти й розробці педагогічної теорії, а і в боротьбі українського народу за своє визволення від гніту польських загарбників, їх вплив можна вбачати в завзятій національній боротьбі, що охопила міста, і в селянських повстаннях; і в початках козаччини, і в народженні нових могутніх духовних і наукових центрів, зокрема Києво-Могилянської академії.
23 Розкрийте суть поняття «полемічна література». Вкажіть причини появи полемічної літератури в Україні. Охарактеризуйте діяльність і.Вишенського.
Під полемічною літературою розуміють сукупність художньо-публіцистичних творів, які були написані у формі церковно-історичних трактатів, відкритих листів, послань, промов. Така форма літератури закликала до дискусії, суперечки протилежних сторін, тобто до полеміки. Звідси і виник термін "полемічна література". Полемічна література виникла як реакція на експансію католицької церкви в Україні. Письменники-полемісти виступали проти втручання польського уряду у справи православної української церкви. Однак полемісти не обмежувалися проблемою боротьби з наступом католицизму. У своїх творах вони порушували питання реформування самої православної церкви, колективного управління її справами, висміювали відсталість і консерватизм православних ієрархів. Крім того, піднімалися і соціально-політичні проблеми: нерівноправності людей, експлуатації людини людиною й одного народу іншим. Особливий полемічний пафос виділяє твори Івана Вишенського. Наприклад, у «Посланні до єпископів» він викриває духовенство як користолюбців, що забули Бога. Єдиним способом порятунку людини від егоїзму і жорстокості світу він вважав чернецтво. Сам Вишенський емігрував до Греції і став ченцем-відлюдником в одній з святих печер на горі Афон. Трактати і послання І. Вишенського відзначались величезною силою викривального пафосу і політичної сатири, що було викликано різким посиленням у Речі Посполитій національного, соціального і релігійного гніту трудових мас українського і білоруського населення.Іван Вишенський розкривав глибоку несправедливість існуючого суспільного ладу, гостро засуджував паразитизм і продажність панівних класів, таврував королів і царів як даних не Богом, а дияволом (трактат «Обличение диявола — миродержца»).
24. Велике значення для культурного життя України мав винахід друкарського верстата.
Велику роль у розвитку друкарської справи в Україні відігравали братства. Майже всі братські школи відкрили при собі друкарні. Спочатку з'явилися друковані священні книги, латинські й польські видання, перекладені українською мовою, абетки для українських школярів.
Найбільшими центрами книгодрукування стали Львівська братська школа, Острозька академія та Києво-Могилянська колегія. Мали свої друкарні церкви й монастирі. При Києво-Печерській лаврі був створений великий друкарський дім, який обслуговував увесь Київський край.
Одним з перших українських друкарів уважають Івана Федорова (Федоровича). 1574 року він видав у Львові «Азбуку» і Апостол. Невдовзі переїхав до Острога. Тут 1580 року надрукував Новий Заповіт і Псалтир, а 1581 року — знамениту Острозьку Біблію. У 1574-1650 рр. в Україні діяли 25 друкарень. В 1651-1700 рр. — лише 13, причому 8 з них зосереджувались у Львові.