- •1.Коли виникло мистецтво? Його найдавніші пам’ятки , найдені на території України.
- •2. Причини та суть неолітичної революції..Аргументуйте фактами з археологічних пам*яток України,що свідчить про удосконалення знарядь праці та перхід до нових технологій.
- •3. Доведіть, що трипільська культура була визначним явищем світової історії. Чи справедливим є твердження окремих істориків про трипільців як предків українського народу? Обґрунтуйте свою думку.
- •4.Дайте оцінку розвитку культури кіммерійців,скіфів/, сарматів та їх роль в історії укр. Народу.
- •5. Визначте місце і роль античних держав-полісів Північного Причорномор*я в історії укр.. Культури.
- •6. Назвіть пантеон язичницьких богів та охарактеризуйте вірування і звичаї східних слов’ян
- •8.Доведіть, що за Князів Володимира Великого та Ярослава Мудрого Київська Русь досягла найвищого культурного розвитку.
- •9. Назвіть основні літературні жанри київської русі та галицько-волинської держави
- •10. Назвіть види живопису Київської Русі 11-14ст.
- •11 .Чому пам’ятки писемності середньовіччя є водночас пам’ятками образотворчого мистецтва? Які пам’ятки української рукописної книги Вам відомі?
- •12. Назвіть та охарактеризуйте культурні пам ятки к.Р., які дійшли до наших днів та їх значення для українського народу
- •13. Назвіть і опишіть архітектурні пам ятки київської русі та галицько-волинської держави 11-14 ст., визначте особливості гвк
- •14. Розкрийте особливості розвитку декоративно-прикладного мистецтва київської русі в 11-12 ст.
- •15. Музична культура православного церковного обряду х - хіі століття. Чим вона відрізнялася від католицьких церковних обрядів?
- •16.Доведіть, що Київська Русь була культурним центром Європи, частиною єдиної середньовічної цивілізації.
- •17. Доведіть, що за князя данила гвд досягла найвищого культурного розвитку.
- •18. Що Ви знаєте про проживання в Україні у середньовічну добу груп населення інших народів – національних меншин? Визначте специфічні риси розвитку їх матеріальної і духовної культури.
- •19.Дайте оцінку суспільно-політичному устрою і покажіть його вплив на розвиток культури України у XIV-XVI столітті.
- •20. Визначте особливості українського живопису у 2гій половині 16-17ст, його цінності та моральні принципи
- •21. Виникнення та суть поняття «братство», «братські школи»
- •22. Покажіть роль братського руху у формуванні національної свідомості українського народу.
- •23 Розкрийте суть поняття «полемічна література». Вкажіть причини появи полемічної літератури в Україні. Охарактеризуйте діяльність і.Вишенського.
- •24. Велике значення для культурного життя України мав винахід друкарського верстата.
- •25. Передумови прийняття Брестської унії 1596? Роль релігії в українському національному державному відродженні
- •26. Вкажіть, які події української історії суттєво позначилися на розвитку культури України у другій половині 17-18 ст. Зазначте особливості розвитку культури в цей період.
- •27. Визначити основні літературні жанри України в другій половинні 17-18 ст. І охарактеризуйте основні козацькі літописи того часу.
- •28. Охарактеризуйте стан освіти в україні у 16-першій половині17 та другій половині17-18ст
- •32. Дайе оцінку діяльності вищих закладів освіти, які ісували на українських землях у пешій половині 18 ст.
- •33. Охарактеризуйте українську барокову архітектуру 17-18ст. І вкажіть, чим відрізняється козацький бароковий храм від раму княжої доби. Порівняйте український та західноєвропейський стиль бароко
- •34. Як пов’язанні між собою шкільна драма, інтермедія, вертеп? Коли в Україні зародився професійний театр?
- •37. Роль історичної науки та літератури у формуванні української національної свідомості у першій половині 19ст
- •39. Охарактеризуйте освітянські реформи 19 ст в Україні та їх наслідки. Які внз були відкриті у Наддніпрянщині та яку роль вони відігравали …
- •40. Проаналізуйте відмінності та схожі риси у розвитку культури в Наддніпрянській та західній Україні у 19ст.
- •44. Розкрийте причини посилення та характер русифікаторської політики царизму в Україні у хіх ст.
- •45. Політика уряду п. Скоропадського у справі відродження та розвитку української культури і науки?
- •51. Доведіть на прикладах, що у повоєнний період українська культура розвивалася у складних, суперечливих умовах.
- •57. Дайте характеристику основних досягнень сучасної літератури і образотворчого мистецтва…
- •58. Визначте особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами в різних галузях науки й культури…
- •59. Суть, періодизація та соціально-економічні наслідки сучасної науково-технічної революції для українського суспільства…
- •60. Дайте оцінку науковим досягненням вчених нтуу «кпі» в умовах розгортання науково-технічної революції…
- •61.Визначте особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами у різних галузях науки і культури. Кого з відомих діячів діаспори ви знаєте?
57. Дайте характеристику основних досягнень сучасної літератури і образотворчого мистецтва…
Питання 56/3. Сучасна українська література відзначається розмаїтістю тем, напрямів та думок. Твори вільні за побудовою та інформативністю. Загалом сучасна українська культура знаходиться на високому рівні. Розвиток живопису характеризується модерністськими та постмодерністськими віяннями. Як і в літературі спостерігається розмаїтість технік стилів та напрямів. Після розпаду СРСР розвиток літератури та образотворчого мистецтва відбувався бурхливими темпами. Деякі митці і на сьогоднішній день спрямовані на стиль СРСР. Але загалом після розвалу відбувся відхід та інтенсивний розвиток національної культурної традиції. Слід також відмітити важливий вплив утворення незалежної України на подальший розвиток (свобода творчості, національні традиції, патріотизм, та ін.)
58. Визначте особливості сучасного співробітництва України з іншими країнами в різних галузях науки й культури…
На сьогодні Україна має широкі зв’язки з іншими країнами. Найтісніші зв'язки в галузі науки, техніки та освіти Україна має з Росією, а також з деякими іншими країнами колишнього Радянського Союзу. Відбувається взаємний обмін науковими дослідженнями в галузях енергозбереження, видобутку корисних копалин, медицині та ін.. В культурному плані відбувається активний обмін історичними пам’ятками (Німеччина, Італія), вивчення культур інших країн. Спостерігається пропаганда культурних традицій інших країн в Україні і навпаки. Перекладаються твори, відбуваються виставки, виступи, конференції щодо культурного обміну. Найактивніше обмін досягненнями відбувається з ближніми країнами-сусідами, хоча спостерігається тенденція до глобалізації в цьому питанні. На сьогоднішній день в діаспорі знаходяться такі видатні українці (О. Куриленко, Е. Стельмах, Е. Еленіак, В. Матвієнко та ін.).
59. Суть, періодизація та соціально-економічні наслідки сучасної науково-технічної революції для українського суспільства…
Сучасна науково-технічна революція полягає в переході до майже повної автоматизації праці за допомогою комп’ютерної техніки. На сьогодні відбувається інтенсивний розвиток інформатизованих технологій, пристроїв і використання їх в різних галузях народного господарства та буденному житті. Періодизація науково-технічної революції в України має такі періоди: зародження(90-ті роки, після початку широкого розповсюдження комп’ютерної техніки), прийняття нової реалії(наукової парадигми) на зламі століть та розвитку(етап подальшого пристосування життя, сучасний етап). Для України наслідки революції – значні. Відбувається розвиток суспільства, підвищується продуктивність праці, зближення нас з іншими розвиненими країнами, перехід якості життя на новий рівень, соціальний та виробничий прогрес. Основна проблема сучасної науки в Україні є недостатнє фінансування галузі. В зв’язку з цим не вистачає наукових баз, центрів, відсутні наукові дослідження та низький приплив наукових кадрів(більшість здібних виїжджає в інші країни). Також можна ще розвивати міжнародні зв’язки, зокрема в науковому плані.
60. Дайте оцінку науковим досягненням вчених нтуу «кпі» в умовах розгортання науково-технічної революції…
В умовах розгортання науково-технічної революції в Україні «КПІ» як інститут і як дослідний центр відіграв досить вагому роль. В цьому університеті було створено спеціалізовані кафедри, які займаються комп’ютерними технологіями, а при них і дослідні центри. Свою працю не припиняли вчені з інших галузей і розробляли власні проекти з енергозбереження, метало-фізичних досліджень, хіміко-технічних та ін. Працювали Христич В. О., Сігорський В. П., Пащенко О. О., Павловський М. А.. В період науково-технічної революції «КПІ» став одним із центрів наукового розвитку та наукової думки. Тому можна безпосередньо говорити про вплив цих вчених на подальший розвиток. На сьогодні «КПІ» є визначним науково-дослідним та навчальним центром, який продовжує забезпечувати країну науковцями та їхніми винаходами і працями в різних сферах і галузях