4.История развития отечественной психологии труда.

Труд – явление общекультурное, этическое.

Мысли о труде в культуре древних цивилизаций ( в традиционной культуре современного общества): мифы, фольклор, пословицы, литературном и художественном творчестве. Основные этапы в эволюции представлений о смысле труда ( Н.С.Пряжников):

1. – труд как необходимость выживания

2. – как обязанность и долг ( человек как элемент социальной системы)

3. – как производственная и технологическая необходимость ( человек как фактор эффективного производства)

4. – как социально-экономическая потребность ( условие статуса человека в общ.)

5. – труд как личностная потребность и условие развития человека.

Научное осмысление труда осуществляется в разнообразных ( комплексных) областях знания и направлениях: философии, экономике, социологии, этике, эстетике, физиологии, психологии; труд изучают технологи, юристы, врачи, дизайнеры …

Общее направление изучения трудовой деятельности – эргономика изучает трудовую деятельность в системе «человек – техника – среда». Инженерная психология - часть эргономики (психологии труда) – система «человек – машина», ее задача – проектирование новых систем с учетом человеческого фактора. В отечественной Ψ наиболее разработана методология исследования трудовой Д.:- системный подход к решению инженерно Ψ-х проблем (Б.Ф.Ломов). В рамках этого подхода ряд концепций, в частности, концепция генезиса психологической системы деятельности (ПСД) В.Д.Шадрикова. Психология труда в России складывается в к19-начале 20вв. Основные линии развития. 1) Отечественная психотехника в 20-30гг.

Выдающиеся советские психотехники: Исаак Нафтулович Шпильрейн, С.Г.Геллерштейн и др.

См. осн проблемы и тенденции развития психотехники этого периода с.38 ( Пряжников, 2001).

Этап	Основные проблемы	Итоги	Представители
1. Дореволюционная Россия. Кон. XIX – нач. XX в.	Проблема соответствия человека и его работы. Проблема соответствия человека и техники. Проблема управления производством.	1. Появление 4-х самостоятельных направлений работы; 2. Практика страхования; оценка профессиональной пригодности людей; 3. формирование субъективных факторов труда; 4. Исследование обслуживающей сферы труда	1. Горячкин, Михайловский, Шевелёв, Рихтер, Журавский. 2. Мельников; Лазурский. 3. Ушимский, Журавский, Шавалов. 4. Богословский
2. Становление 20-30-е гг.	Методологическая проблема. Повышение производительности труда.	Возникновение психотехники. Появление «тектологии»; система научной организации труда (НОТ); политехнический подход в профориентации; рефлексология труда; эргология и эрготехника; учение о доминанте; появление течений: «тейлоризм», «антитейлоризм», «файолизм».	Шпильрейн И.Н.; Геллерштейн С.Г.; Богданов А.А.; Гастев А.К.; Бехтерев В.М.; Мясищев В.Н.
3. 30-40-е гг.	Критика психотехники (Сталинские репрессии: все равны, значит наука об индивидуальных различиях не нужна)  ЗАПРЕТ.
4. 41-45 гг.	Повышение производительности воинского труда.	Исследования: маскировочная техника	Теплов
5. 45-57 гг.	Восстановление хозяйства.	1957 г. - приобретение психологией труда государственного статуса (преемница психотехники).	Гульянов
6. Современный 1957 г. – настоящее время.	Современный этап: Изучение человека в трудовой деятельности	Создание центров профессиональной ориентации, подготовка профконсультантов,	Современный этап: Пряжников, Климов.