- •Предмет и структура курса
- •Тематический план дисциплинарного модуля «История государства и права России»
- •Рекомендуемые источники и литература:
- •Тематический модуль №1. «Возникновение государства и права на Руси (1 тысячелетие. До н.Э. - - конец XVII в.)»
- •2.6.1. Цель и задачи изучения тематического модуля №1:
- •Методические рекомендации по составлению конспектов лекций
- •Лекция 1. «История государства и права России как наука и учебная дисциплина»
- •Дидактические единицы
- •Периодизация курса (авторский вариант)
- •I монархический этап IX в – 1917 г.
- •II республиканский этап 1917 г. – настоящее время
- •Иные варианты периодизации
- •4. Специфика геополитического положения северо-востока Евразии: влияние на генезис и эволюцию отечественных государственности и права
- •Методические указания по подготовке к семинарам
- •Лекция 2: «Древнерусское государство и право».
- •Дидактические единицы
- •Семинар 1.1: «Древнерусское государство и право».
- •Подготовка к входному контролю
- •Методические рекомендации.
- •Дополнительные вопросы и задания
- •Основная литература
- •Семинар 1.2: «Право Древней Руси».
- •Методические рекомендации.
- •Основная литература
- •«Государство и право Руси в период феодальной раздробленности
- •Дидактические единицы
- •Семинар 2: «Право Северо-Западной Руси».
- •Методические рекомендации.
- •Основная литература
- •Лекция 4: «Особенности общественного и государственного строя Московской Руси (XIV - конец XVII вв.)».
- •Дидактические единицы
- •Методические рекомендации.
- •Задания
- •Основная литература
- •Лекция 5: «Особенности права Московской Руси (XIV - конец XVII вв.)».
- •Дидактические единицы
- •Семинар 4.1: «Гражданское право России XIV- конца хvii вв.».
- •Методические рекомендации.
- •Задания
- •Основная литература
- •Методические рекомендации.
- •Задания
- •Основная литература
Методические рекомендации.
Готовясь к первому вопросу, следует уяснить, что централизация как закономерный этап развития феодального государства является формой приспособления политической власти к определенным социально-экономическим и политическим условиям, возникшим в период политической раздробленности. Определите значение экономических и политических предпосылок к объединению русских земель. Выясните особенности централизации Руси в сравнении с аналогичными процессами в странах Западной Европы. Особое внимание обратите на факт параллельного собирания земель Литвой и Северо-Восточной Русью, их претензии на воссоздание Русского государства - преемника Киевской Руси. Что стало решающим в споре за первенство между Москвой и Тверью, Москвой и Литвой?
Осуществляя подготовку ко второму вопросу фиксируйте в форме хронологической таблицы основные этапы объединения русских земель вокруг Москвы.
С середины XVI в. до конца XVII в. в России формой правления являлась сословно-представительная монархия, т. е. такая форма правления, когда глава государства — монарх — правит не только вместе с феодальной аристократией (Боярской думой и Освященным Собором), но и с более или менее широким привлечением представителей от сословий (дворянства, посадского населения, а в отдельных случаях — черносошных крестьян). Как и в других странах Европы, монархия являлась переходной формой от раннефеодальной монархии к монархии абсолютной.
Разбирая третий вопрос, необходимо раскрыть социально-экономические и политические предпосылки образования сословно-представительной монархии в России, ее социальную базу и особенности. Проследите эволюцию институтов вассалитета, главы государства, органов управления в центре и на местах, перерастание дворцово-вотчинной системы управления в систему путей, а потом в приказную.
Рассматривая четвертый вопрос, обратите внимание на то, что с середины XVI в. в государственном строе происходит переход от раннефеодальной монархии к сословно-представительной. Проследите эволюцию института главы государства, выявите специфические особенности сословно-представительной монархии в России.
Осуществляя подготовку к пятому вопросу, особо остановитесь на статусе Земских Соборов, их месте в системе государственной власти. Следует выяснить причины слабости сословно-представительных учреждений в России, их дальнейшую бюрократизацию. Немаловажным в этой связи является обстоятельство, что централизация и складывание сословно-представительной монархии в России проходили в условиях недостаточно развитых феодальных отношений, слабо оформленного сословного строя.
Готовясь к шестому вопросу подробно изучите организацию местного управления и самоуправления после губной и земской реформ Ивана IV. Для определения роли и значения опричнины необходимо ознакомиться с ее основными мероприятиями и последствиями, к которым они привели. Надо показать, что политика опричнины основывалась на социально-экономических и политических реалиях XVI в., не став случайным явлением, а ее последствия сказывались на дальнейшем развитии Российского государства в XVI - XVII вв. Проследите эволюцию приказно-воеводской системы управления.