Приложение № 4
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
Тема: «Организация работы по системе ЧТП в отряде в условиях ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»
20.11.2011Г. Зц дют «Зеркальный»
Ответственный: куратор группы Габелая И.В.
Подготовка необходимых материалов:
|
№ п/п |
Наименование |
Кол-во |
Отметка о готовности |
|
|
Бумага для записи (листы А4) |
20 л. |
|
|
|
Бумага для оформления визиток групп (А3 или А2) |
4 |
|
|
|
Крепеж для листов на стенде или доске (кнопки, магниты) |
4-10 |
|
|
|
Листы для записи (листы рулонки формата А0) |
5 |
|
|
|
Ножницы |
2 |
|
|
|
Песочные часы |
1 |
|
|
|
Скотч бумажный |
2 |
|
|
|
Стенд (или доска) |
1 |
|
|
|
Столы для работы по группам |
2 |
|
|
|
Стулья для всех участников |
11 |
|
|
|
Форменки |
2 |
|
|
|
Фотографии участников |
по количеству участников |
|
|
|
Цветные маркеры (2-х цветов) |
компл. |
|
|
|
Цветные фломастеры (комплект) |
2 комплекта |
|
|
|
Шариковые ручки |
10 л. |
|
Подготовка помещения:
-
Расставить по кругу стулья (как на отрядном месте).
-
В случае наличия стенда закрепить на нем листы бумаги А0 для записей ведущего.
-
Подготовить комплекты материалов для работы групп (бумага А3, комплект маркеров или фломастеров, скотч).
Лист регистрации участников занятия в ШВМ(а)
по теме «Организация работы по системе ЧТП в отряде в условиях ЗЦ ДЮТ «Зеркальный»
20.11.2009Г. Зц дют «Зеркальный»
|
№ п/п |
Ф.И.О. участника |
Подпись |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Роль: отрядный вожатый. Цель: организовать работу ЧТП в отряде. Задача: по ходу проведения занятия следовать указаниям ведущего и выполнять его задания. |
2. Роль: отрядный вожатый. Цель: организовать работу ЧТП в отряде. Задача: по ходу проведения занятия следовать указаниям ведущего и выполнять его задания. |
|
1.1. Роль: ребёнок 14-ти лет, впервые в лагере, лидер в отряде, но не проявляете своих лидерских качеств явно, а только в ходе какого-либо порученного группе ответственного дела. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
2.1. Роль: ребёнок 14-ти лет, впервые в лагере, лидер в отряде, но не проявляете своих лидерских качеств явно, а только в ходе какого-либо порученного группе ответственного дела. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
|
1.2. Роль: ребёнок 14-ти лет, впервые в лагере, лидер в отряде, ярко проявляете свои лидерские качества, но только в ходе какого-либо порученного группе ответственного дела вы самоустраняетесь. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
2.2. Роль: ребёнок 14-ти лет, впервые в лагере, лидер в отряде, ярко проявляете свои лидерские качества, но только в ходе какого-либо порученного группе ответственного дела вы самоустраняетесь. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
|
1.3. Роль: ребёнок 12-ти лет, впервые в лагере, аутсайдер в отряде. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
2.3. Роль: ребёнок 12-ти лет, впервые в лагере, аутсайдер в отряде. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
|
1.4. Роль: ребёнок 12-ти лет, впервые в лагере, «нормальный» - не аутсайдер. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
2.4. Роль: ребёнок 12-ти лет, впервые в лагере, «нормальный» - не аутсайдер. Цель: вжиться и отыграть ролевой образ. |
|
Задача 1: Проведите игру на знакомство.
Цель: знакомство участников группы. Продолжительность: 3-5 минут. Примечание: игра должна соответствовать возрасту участников. |
|
Задача 2: Проведите игру на выявление лидеров.
Цель: выявить 2-х лидеров. Продолжительность: 3-5 минут. Примечание: игра должна соответствовать возрасту участников. |
|
Задача 3: Распределите участников на 2 команды.
Цель: распределение должно происходить в случайном порядке. Продолжительность: 1-2 минут. Примечание: распределение происходит в игровой форме. |
|
Задача 4: Постановка задачи командам.
Цель: оформление визиток команд и подготовка представления команды. Продолжительность: 10-15 минут. Примечание: работа в группах. |
|
Задача 5: Представление команд.
Цель: самопрезентация команд. Продолжительность: по 2 минуты на команду. Примечание: отслеживание регламента времени, создание положительного эмоционального настроения отряда. |
|
Задача 6: Формирование образа отряда в рамках организации работы по системе ЧТП. Цель: объединение визиток. Продолжительность: по 2 минуты на команду.
Примечание: отслеживание регламента времени, создание положительного эмоционального настроения отряда. |
|
Задача 7: Проведите общий сбор отряда.
Цель: пояснить отряду правила работы ЧТП. Продолжительность: 10 минут. Примечание: - в доступной форме определить правила работы системы ЧТП; - поставить задачу. |
|
Задача 8: Уделите отрядное время для работы по ЧТП.
Цель: обеспечение самостоятельной работы групп. Продолжительность: 10 минут. Примечание: - контроль хода работы групп; - контроль эмоционального состояния детей с целью предотвращения и своевременного решения конфликтных ситуаций; - контроль эмоционального статуса в отряде в целом. |
|
Задача 9: Получите обратную связь от командиров.
Цель: контроль работы по ЧТП. Продолжительность: 5 минут. Примечание: без отрыва командиров от «отрядной жизни». |
|
Задача 10: Реализация группами своих проектов.
Цель: результат работы групп. Продолжительность: н/о. Примечание: - обеспечение жизнедеятельности отряда; - оценка результатов с учетом индивидуальных особенностей каждого. |
|
Задача 11: Проведите итоговый отрядный сбор.
Цель: подведение итогов по ЧТП. Продолжительность: н/о. Примечание: - анализ и оценка работы групп по ЧТП; - поощрение участников; - перераспределение ТП. |