- •I cеместр Занятие 2. Гигиеническая оценка микроклимата в жилых зданиях и лпу (19.02.2002)
- •Занятие 3. Гигиеническое обследование норм площади, высоты, кубатуры в детских учреждениях
- •Занятие 4. Гигиеническая оценка инсоляционного режима, естественного и искусственного освещения детских учреждений (05.03.2002)
- •Занятие 5. За это занятие нет дневников ни у кого??? (12.03.2002) Занятие 6. Гигиена питания (19.03.2002)
- •Занятие 7. Гигиена питания (26.03.2002)
- •Занятие 8. Гигиеническая экспертиза продуктов животного происхождения (02.04.2002)
- •Санитарная экспертиза рыбы
- •Санитарная экспертиза мяса
- •Признаки свежего охлаждённого мяса (гост-7269-54)
- •Занятие 9. Гигиеническая экспертиза продуктов животного происхождения
- •Анализ молока (№3)
- •Занятие 10. Гигиеническая экспертиза продуктов растительного происхождения (16.02.2002)
- •Экспертиза муки
- •Экспертиза хлеба
- •Занятие 11. Витамины
- •Определение обеспеченности организма витамином с (языковая проба)
- •Определение содержания витамина с методом титрования
- •Занятие 12. Гигиена водоснабжения
- •Органолептические свойства воды питьевой гост 2874-82.
- •Микробиологические показатели для питьевой воды
- •Анализ воды (проба №2)
- •Занятие 13. Гигиена водоснабжения (14.05.2002)
- •Показатели качества воды поверхностных источников вод (гост 2761-84)
- •Показатели качества воды подземных источников
- •Занятие 14. Водоснабжение войск (21.05.2002)
- •Занятие 15. Гигиена водоснабжения войск (28.05.2002)
- •II семестр Занятие 2.
- •Занятие 3. Радиационная гигиена
- •Принципы защиты от внешнего облучения
- •Классы работ с радиоактивными веществами
- •Занятие 4. Гигиена труда.
- •Гигиенические требования к микроклимату производственных помещений
- •Оптимальные величины показателей микроклимата на рабочих местах производственных помещений
- •Категории работ
- •Режим работы
- •Занятие 5. Гигиена труда (промышленная пыль, вредные вещества, вентиляция)
- •Задача №14.
- •Занятие 6. Гигиена питания войск
- •Меню раскладка
- •Особенности организации питания в полевых условиях
- •Пути и способы заражения пищевых продуктов и готовой пищи рв, ов, бс
- •Занятие 7. Санитарно-гигиеническая оценка производственного шума и вибрации
- •Задача №23
- •Занятие 8. Производственные отравления
- •III семестр Занятие 1. Физическое развитие детей и подростков
- •Комплексная оценка физического развития детей
- •Занятие 2. Физическое воспитание и закаливание детей и подростков
- •Занятие 3. Гигиеническая оценка режима дня и учебно-воспитательного воспитательного процесса в дошкольных и школьных учреждениях (мебель, книги, игрушки), расписание режима дня
- •Режим дня. Гигиена учебных занятий
- •Оценка работоспособности
- •Гигиена учебных заведений
- •Гигиеническая оценка игрушки.
- •Занятие 4. Организация и гигиеническая оценка питания в детских учреждениях
- •Занятие 5. Определение функциональной готовности детей к школе. Гигиена трудового обучения (занятия о профессиональной пригодности, профессиональной ориентации, профессиональные консультации)
Занятие 13. Гигиена водоснабжения (14.05.2002)
Вопросы:
-
Гигиенические требования к качеству питьевой воды. ГОСТ.
-
Сравнительная характеристика ГОСТов на питьевую воду и воду источников водоснабжения.
-
Основные способы улучшения качества воды (отстаивание, коагуляция, фильтрация, обеззараживание). Коли-титр. Коли-индекс.
Методы специальной обработки воды:
-
умягчение;
-
опреснение;
-
фторирование;
-
дезактивация;
-
дезагрегация.
Показатели качества воды поверхностных источников вод (гост 2761-84)
Наименование показателей |
Качество воды по классам |
||
1 |
2 |
3 |
|
Мутность, мг/л не более |
20 |
1500 |
10000 |
Цветность, о, не более |
35 |
120 |
200 |
Запах при 20-60о, баллы не более |
2 |
3 |
4 |
рН |
6,5-8,5 |
6,5-8,5 |
6,5-8,5 |
Железо, мг/л не более |
1 |
3 |
5 |
Марганец, мг/л, не более |
0,1 |
1,0 |
2,0 |
Фитолактон, мг/л, не более |
1 |
3 |
50 |
Окисляемость, KMnO4, мг О/л, не более |
7 |
15 |
20 |
БПК полное, мг О/л, не более |
3 |
5 |
7 |
Число lac + кишечной палочки в 1 л не более |
1000 |
10000 |
50000 |
Показатели качества воды подземных источников
Наименование показателей |
Качество воды по классам |
||
1 |
2 |
3 |
|
Мутность, мг/л не более |
1,5 |
1,5 |
10,0 |
Цветность, о, не более |
20 |
20 |
50 |
рН |
6-9 |
6-9 |
6-9 |
Железо, мг/л не более |
0,3 |
10 |
20 |
Сероводород, мг/л, не более |
0,1 |
1 |
2 |
Фтор, мг/л, не более |
1,5-0,7 |
1,5-0,7 |
5 |
Окисляемость, KMnO4, мг О/л, не более |
2 |
5 |
15 |
Число БГКП в 1 л, не более |
3 |
100 |
1000 |
Определение хлорпотребности исследуемой воды
Ход исследования: в стакан 100 мл воды + 0.5 мл 1% раствора хлорной извести. Перемешивают стеклянной палочкой через 30 минут определяют оставшийся в стакане хлор.
Ход исследования: в стакан с исследуемой водой + 5-10 кристаллов KJ перемешивают + 1 мл 1% раствора крахмала снова перемешивают. Воду титруют 0,01 Н раствором гипосульфита натрия, перемешивая до обесцвечивания.
Расчёт хлорпотребности.
1. Рассчитать количество мг активного хлора, затраченного на хлорирование взятой пробы воды.
В 100 г сухой извести – 25 г активного хлора
в 1 г – 0.25 г активного хлора
Для хлорирования используют 1% раствор хлорной извести в которой:
в 100 мл 1% раствора – 250 мг активного хлора
в 0.5 мл – 1.25 мг
На хлорирование воды тратится 1.25 мг активного хлора.
2. Рассчитать количество активного хлора остающегося после хлорирования (через 30 минут) взятой пробы воды.
1 мл 0.01 Н раствора гипосульфита натрия связывает 0.335 мг хлора
1 капля – 0.0134 мг активного хлора
3. Хлорпоглощаемость (мг/100 мл) – затраченное количество хлора остающееся после хлорирования.
Чтобы получить хлорпоглощаемость (мг/л) результаты умножают на 10.
-
Хлорпотребность – хлорпоглощаемость + остаточный хлор
-
8.5+4=12.5 мг/л
Выбор дозы коагулянта
В 3 стакана по 100 мл воды, в каждую по 1% FeCl3 в 1 стакан – 2 мл, 2 стакан – 4 мл, 3 стакан – 6 мл. Помешиваем и наблюдаем в течение 3 минут.
Для очистки воды следует выбирать минимальную дозу коагулянта, которая обеспечивает быстрое образование и осаждение хлопьев на дно. Если пробная коагуляция протекает очень быстро или очень медленно, то опыт повторяют с большими или меньшими дозами коагулянтов.
Проба №6.
1. Доза коагулянта – 4 мл.
2. Определение хлорпотребности.
В 100 мл 1% раствора – 250 мг активного хлора
в 0,5 мл – 1,25 мг активного хлора
На хлорирование 100 мл воды будет затрачено 1,25 мг активного хлора
3. Количество хлора остающегося после хлорирования
30 капель гипосульфита пошло на титрование
300.0134=0.402 мг остаточного активного хлора в 100 мл воды
4. Хлорпоглощаемость = затраченный – остаточный хлор
(1.25-0.402)10=8.48мг/л
5. Хлорпотребность = хлорпоглощаемость + остаточный хлор
0.848 + 0.402 = 1.25 мг/л
Вывод: в пробе хлорпоглощаеомость 0.848 мг/л, хлорпотребность 1.25мг/л, количество остаточного хлора 0.402