- •1. Руководство педагогической практикой
- •7) Итоговые оценки, полученные студентами за педпрактику;
- •2. Критерии оценки работы студентов-практикантов
- •3. Основные разделы работы студента-практиканта
- •Организационно-ознакомительная работа включает:
- •Учебно-методическая работа включает:
- •Учебно-воспитательная работа включает:
- •Внеклассная работа включает:
- •Хозяйственная работа включает:
- •Профориентационная работа включает:
- •4. Рабочая программа педагогической практики студентов
- •I неделя
- •II неделя
- •III неделя
- •IV неделя
- •V неделя
- •VI неделя
- •VII неделя
- •5. Содержание основных разделов работы педагогической практики в общеобразовательной школе студента-практиканта
- •5.1. Установочная конференция по педагогической практике в общеобразовательной школе
- •5.2. Характеристика состояния рабочей документации
- •По физической культуре в школе
- •5.3. Распределение студентов-практикантов по классам для осуществления учебно-воспитательной работы
- •Расписание уроков физической культуры
- •Расписание занятий секции
- •5.4. Посещение общеобразовательных уроков
- •5.5. Просмотр уроков по физической культуре
- •5.6. Проведение урока по физической культуре
- •В качестве помощника учителя
- •5.7. Проведение урока в качестве помощника
- •На подгруппе учащихся
- •5.8. Проведение урока по физической культуре в качестве учителя
- •Примерная структура урока по физической культуре
- •Подготовительная часть (10-12 минут) Задачи:
- •Основная часть (25-28 минут) Задачи:
- •Заключительная часть (до 5 минут) Задачи:
- •Требования, предъявляемые к уроку физической культуры
- •Проведение контрольного урока по физической культуре
- •5.9. Работа студентов-практикантов по планированию процесса физического воспитания в общеобразовательной школе
- •6. Итоги педагогической практики в общеобразовательной школе
- •7. Отчетная документация по итогам прохождения педагогической практики
- •Педагогический анализ урока физической культуры;
- •8. Требования по оформлению и предоставлению документов по практике
- •8.1. Индивидуальный план работы
- •8.2. Примерный отчет о прохождении педагогической практики в общеобразовательной школе
- •Конспект беседы (тезисы)
- •8.3. Педагогический анализ урока физической культуры
- •Подготовленность учителя к уроку
- •Организация урока
- •Необходимость использованных перестроений, перемещений, расположения групп, команд в ходе урока.
- •Обучение на уроке
- •Осуществление индивидуального подхода в обучении
- •Развитие физических качеств
- •Воспитание на уроке
- •Оценка дисциплины на уроке и методика ее поддержания.
- •Общее заключение по уроку, выводы и предложения
- •Общая оценка плотности урока.
- •Оценка за проведение урока.
- •8.4. Хронометраж урока физической культуры
- •Примерные величины моторной плотности урока физической культуры
- •8.5. Пульсометрия
- •8.6. Смотр-конкурс «Педагогическое мастерство» Цели конкурса
- •Участники, сроки проведения и программа конкурса
- •Порядок проведения финала смотра-конкурса
- •Определение победителей
- •Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей
- •Примерный план-конспект урока по физической культуре (легкая атлетика) для
- •Индивидуальный план работы
- •Примерный протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Дата проведения
- •Примерный протокол хронометрирования урока физической культуры
- •Характеристика
- •Программно-методические основы педагогической практики
-
IV неделя
-
Ознакомиться с учебно-воспитательным процессом в специальных медицинских группах.
-
Разработать и оформить документы планирования и планы-конспекты уроков физической культуры в старших классах.
-
Провести уроки физической культуры в качестве помощника учителя.
-
Изучить и обобщить информацию об учениках прикрепленного класса.
-
Самостоятельно провести уроки физической культуры в старших классах.
-
Выполнить хронометраж с расчетом общей и моторной плотности занятия.
-
Провести педагогические наблюдения на уроке физической культуры.
-
8. Оценить динамику двигательной нагрузки на уроке физической культуры с помощью метода пульсометрии.
-
9. Вести внеклассную физкультурно-оздоровительную и спортивно- массовую работу в школе.
-
Посетить общеобразовательные уроки в прикрепленном классе. Провести уроки физической культуры в качестве помощника на подгруппе у студента-практиканта.
-
Разработать планы-конспекты тренировочных занятий.
-
Вести дневник практики.
-
V неделя
-
Самостоятельно проводить уроки физической культуры в младших, средних и старших классах.
-
Оценить уровень физической подготовленности учащихся прикрепленного класса с помощью общепринятых тестов.
-
Разработать планы-конспекты учебных и тренировочных занятий.
-
Оказать практическую помощь в школе в оснащении учебного процесса по физической культуре.
-
Выполнить педагогический анализ урока по физической культуре.
-
Организовать и провести тематический спортивный вечер.
-
Провести уроки физической культуры в качестве помощника на подгруппе у студента-практиканта.
-
Оказать практическую помощь учителям физической культуры в ремонте спортивного инвентаря.
-
Провести тренировочные занятия в спортивных секциях (кружках, группах ОФП).
-
Провести беседу по физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой тематике.
-
Вести дневник практики.
-
-
VI неделя
-
Самостоятельно проводить уроки физической культуры в младших, средних и старших классах.
-
Выполнить педагогический анализ урока по физической культуре.
-
Вести внеклассную физкультурно-массовую и спортивную работу в школе: участие в оформлении наглядной агитации по физической культуре и спорту; проведение спортивно-массовых мероприятий.
-
Провести уроки физической культуры в качестве помощника на подгруппе у студента-практиканта.
-
Оказать практическую помощь учителям физической культуры в ремонте спортивного инвентаря.
-
Разработать планы-конспекты учебных и тренировочных занятий.
-
Провести тренировочные занятия в спортивных секциях (кружках, группах ОФП).
-
Информировать учеников выпускных классов о специальностях вуза, его материально-технической базе, сфере деятельности будущих специалистов.