5.2.Формирование групп и команд

17. Для этого типа групп характерны открытое обсуждение проблем, хорошая циркуляция информации:

1) «команда»;

2) «кружок»;

3) «клика»;

4) «комбинат».

18. Группа с субкультурой клика проходит в своем развитии стадии:

1) адаптация – группирование – кооперация – нормирование деятельности – функционирование;

2) адаптация – нормирование деятельности – функционирование – группирование – кооперация;

3) адаптация – функционирование – нормирование деятельности – группирование-кооперация;

4) адаптация – группирование – нормирование – кооперация – функционирование.

19.На этом этапе развития команды происходит осознание желания работать над решением задачи:

1) кооперация;

2) нормирование деятельности;

3) функционирование;

4) группирование.

20. Любая группа проходит ряд стадий в своем развитии. От чего зависит последовательность этих стадий:

1) от количества человек в группе;

2) от субкультуры группы;

3) от времени создания группы;

4) от типа групп.

21. Какой подход к формированию команды предполагает проведение дискуссий и переговоров среди членов команды относительно их ролей.

1) ролевой;

2) целеполагающий;

3) межличностный;

4) проблемно-ориентированный.

22. Основные формы внутрикомандного культурного контекста (субкультуры) управленческих групп:

а) «Комбинат», «Кружок», «Команда», «Командир»;

б) «Комбинат», «Кружок», «Клика» «Команда»;

в) «Комбинат», «Командир»;

г) «Команда», «Клика».

23. К этапу командообразования не относится:

а) адаптация;

б) группирование;

в) кооперация;

г) определение статуса.

24. На каком этапе характерны для рабочих управленческих групп с субкультурами типа «кружок» и «комбинат»:

а) кооперация;

б) адаптация;

в) группирование;

г) функционирование.

25. Процесс образования команды есть процесс образования ее …

а) внешней среды;

б) власти;

в) субкультуры;

г) стиля.

26. Сколько существует основных форм внутрикомандного культурного контекста?

а) две;

б) три;

в) четыре;

г) пять.

27. Какая психологическая характеристика характеризует субкультуру «комбинат»?

а) подчинение членов лидеру;

б) доверие членов лидеру;

в) строгое распределение полномочий;

г) открытое обсуждение проблем.

28. Что входит в этап адаптации при развитии команд?

а) взаимное информирование;

б) создание групп по интересам;

в) принятие решений;

г) разработка принципов взаимодействия.

29. Какой подход предполагает проведение дискуссий и переговоров среди членов команды относительно их ролей?

а) целеполагающий;

б) межличностный;

в) проблемно-ориентированный;

г) ролевой.

5.3. Социальная и социально-психологическая структура группы

30. Влияние общего впечатления о человеке на восприятие и оценку частных свойств его личности, это:

а) эффект ореола;

б) эффект последовательности;

в) эффект авансирования;

г) проецирование на других людей собственных свойств.

31. Эффект многократного взаимного усиления эмоциональных состояний общающихся между собой людей:

а) свойство заражения;

б) внушение;

в) подражание;

г) соревнование.

32. Аргументированное, сознательное, словесное доказательство своих идей, мнений, поступков. Все это относится к:

а) убеждение;

б) понимание;

в) познание;

г) подражание.

33. Какому уровню понимания свойственно восприятие лишь внешнего рисунка поступка человека без проникновения в мотивы и цели, в личностные особенности:

а) поверхностному;

б) средней глубины;

в) глубокому;

г) самому глубокому.

34. Кто ввел понятие “социометрия”:

а) Морено;

б) Мертон;

в) Левин;

г) Блейк.