- •Кафедра воспроизводства лесных ресурсов
- •Сыктывкар 200 введение
- •Цель и задачи дисциплины, ее место в учебном процессе
- •Задачи дисциплины
- •Содержание дисциплины Наименование тем, их содержание
- •Раздел 1. «Органический мир Земли. Биоразнообразие» посвящен изучению многообразия живых организмов, рассматриваются вопросы классификации живых организмов.
- •Раздел 6. «Эколого-экономическая регламентация хозяйственной деятельности» посвящен изучению административного, законодательного и экономического механизмов оос и рипр.
- •Тематическая структура и дидактические единицы курса
- •Методические рекомендации по изучению теоретического материала
- •Вопросы и задания для проработки теоретического материала
- •Введение
- •Тема 1. Жизнь как особое природное явление
- •Тема 2. Экология как наука
- •Раздел 1. Органический мир Земли. Биоразнообразие.
- •Тема 1. Многообразие и значение живых организмов.
- •Тема 2. Систематика растений.
- •Тема 3. Систематика животных.
- •Тема 3. Флора и фауна рк
- •Раздел 2. Биосфера – глобальная экосистема
- •Тема 1. Эволюция жизни и биосферы
- •Тема 2. Экологический механизм эволюции человека
- •Тема 3. Структура биосферы
- •Тема 4. Атмосфера: состав, строение и значение
- •Тема 5. Гидросфера: состав, строение и значение
- •Тема 6. Литосфера: состав, строение и значение.
- •Тема 7. Основы биогеохимии. Энергетический и водный балансы биосферы
- •Тема 8. Биогеохимические циклы
- •Тема 9. Основы климатологии
- •Тема 10. Географическая оболочка и физико-географическое районирование
- •Раздел 3. Организм и среда
- •Тема 1. Понятие и принцип действия экологического фактора
- •Тема 2. Абиотические факторы
- •Тема 3. Действие абиотических факторов на разных уровнях организации
- •Тема 4. Биотические факторы
- •Тема 5. Среды обитания
- •Раздел 4. Экология биологических систем
- •Тема 1. Основы «синэкологии» и «демэкологии»
- •Тема 2. Популяции
- •Тема 3. Биотическое сообщество
- •Тема 4. Экологические системы
- •Раздел 5. Человек и биосфера
- •Тема 1. Основы социальной экологии и экологии человека
- •Тема 2. Антропогенные факторы и их воздействие на компоненты биосферы
- •Тема 3. Экологические проблемы современности
- •Раздел 6. Эколого-экономическая регламентация хозяйственной деятельности
- •Тема 1. Природно-ресурсная и экологическая политика
- •Тема 2. Правовые вопросы экологической безопасности
- •Тема 3. Экология человека и проблемы экоразвития
- •Вопросы к экзамену
- •Библиографический список
Тема 4. Атмосфера: состав, строение и значение
1. ! Раскройте свойства атмосферы и ее значение для существования живых организмов.
2. Каждый элемент, входящий в состав атмосферы выполняет определенные функции, так озон - .….; кислород - .….; азот - .….; диоксид углерода - .….; водяной пар - .….;
3. По характеру изменения физических свойств атмосферу делят на пять оболочек: .….
4. Солнечная радиация состоит из .….
5. ? Чем определяется годовой и суточный ход рассеянной радиации?
6. Альбедо в целом увеличивается от .…. широт к .…. это связано с .…., .…., .…..
7. Материки получают суммарной радиации .…., чем океаны, т.к. .…. (исключение .….).
8. ▲ ▲Разность между поглощенной солнечной радиацией и эффективным солнечным излучением есть понятие: альбедо, радиационный баланс, прямая радиация, температурный градиент.
9. ? Раскройте закономерности распределения суммарной радиации на земной поверхности. Чем объясняются эти особенности?
10. ! Охарактеризуйте термический режим атмосферы.
11. Интенсивность испарения с водной поверхности зависит от .…., .…., .….; с поверхности суши - .…., .…., .…., .…., .…., .…..
12. □ Типы территорий по гидротермическим условиям
Тип территории |
Коэффициент увлажнения |
Примеры |
13. : тропосфера, стратосфера, мезосфера, термо- и экзосфера; относительная, абсолютная влажность; коэффициент увлажнения; воздушные массы; атмосферный фронт.
14. Устойчивые воздушные течения в северо-восточном направлении (Северном) получили название: муссоны; пассаты; западные ветра; атмосферный фронт; бриз.
15. ▲ Причиной общей циркуляции атмосферы является: контрастность рельефа суши; контрастность температурного режима суши и океана; наличие атмосферных фронтов; температурный контраст между полюсами и экватором.
16. Сильно .…. воздух на экваторе поднимается до .…. .…. и формирует две области .…. давления, смещенные к .…. широтам. Опускаясь вниз до приземного слоя он образует в каждом полушарии две зоны .…. , расположенные в (климатические пояса 17. ? Над северным и южными полюсами на высоте .…., в результате .…. возникает область .…. давления. В направлении от .…. широт к .…. возникает движение воздуха. Движущийся к полюсам воздух из-за .…. отклоняется .…. (продолжите).
Тема 5. Гидросфера: состав, строение и значение
1. : соленость вод, пелагиаль, бенталь, литораль, сублитораль, абиссаль; нектон, планктон, плейстон, коэффициент стока, модуль стока.
2. ! Охарактеризуйте физико-химические свойства воды и раскройте их значение для природных процессов и живых организмов.
3. ▲ Самый теплый океан: Тихий, Индийский, северно-Ледовитый, Атлантический.
4. ! Значение морских течений для климата земли.
5. ▲▲ К нектону относят: скат, диатомеи, кит, мелкие рачки.
6. ▲▲ К бентосу относят: кальмары, дельфины, кораллы, медузы.
7. ! Охарактеризуйте тепловой баланс Мирового океана
8. ! Раскройте состав и значение гидросферы.
Тема 6. Литосфера: состав, строение и значение.
1. ▲ Эндогенные факторы: выветривание, эрозия, вулканизм, денудация.
2. : эндогенные и экзогенные процессы, выветривание, аккумуляция, дефляция, суффозия, эрозия, карсты, почва, денудация, рельеф.
3. ? Перечислите рельефообразующие факторы.
4. ? Раскройте значение живых организмов в формировании рельефа.
5. ? Раскройте сущность и значение склоновых процессов.
6. ! Раскройте механизм образования мерзлотных, суффозионно - просадочных, эоловых, карстовых форм рельефа и необходимость учета проявления (возможности проявления) этих процессов при осуществлении хозяйственной деятельности