Тема 2. Абиотические факторы

Тема 3. Действие абиотических факторов на разных уровнях организации

Тема 4. Биотические факторы

1. ! Обоснуйте существование верхнего и нижнего температурных порогов жизни.

2. ! Раскройте сущность процесса теплообмена у животных.

3. ! Приведите примеры адаптаций растений и животных к температурному, световому, водному режиму.

4. ! В чем заключаются принципиальные отличия теплообмена гомойотермных и пойкилотермных животных?

5. ! Раскройте основные механизмы водопотребления растений.

6. ! На какие жизненные процессы воздействуют экологические факторы на популяционном, видовом уровнях, уровнях особи и экологическом уровне. Приведите примеры этих воздействий.

7. ▲ Гомойотерным организмом является: полынь степная, зяблик, креветка, мхи.

8. К гигрофитам относят растения: частично погруженные в воду наземно-воздушные растения; растения влажных мест; засушливых местообитаний; водные растения.

9. ! Приведите примеры использования «биологических антифризов». Что это за вещества и каково их значение?

10. ! Растения болот (клюква, багульник) имеют ряд признаков, характерных для ксерофитов. Объясните это явление.

11. ! Почему на мелких океанических островах среди насекомых преобладают бескрылые, а на материках – крылатые формы.

12. ! Приведите примеры: межвидовых, внутривидовых взаимодействий организмов, мутуализма, комменсализма, паразитизма, конкуренции. Раскройте значение каждого из типов.

13. ▲ Распределите:

А) мезофиты, ксерофиты, гигрофиты, суккуленты, склерофиты, эфемероиды

Б) алоэ, рис, бодяк, недотрога, береза, осина, клюква, кактус, яблоня, ковыль, агава. типчак, росянка, очиток, крокус, гусиный лук.

14. ▲ Распределите:

А) гелиофиты, сциофиты, факультативные гелиофиты

Б) липа мелколиственная, папоротник, растения пустынь, лиственница, береза, сосна, ель, пихта, мхи.

15. : терморегуляция, фотопериодизм; мутуализм, комменсализм, паразитизм, конкуренция, ксерофиты.

16. Определите тип взаимоотношений:

а) тля – рыжий муравей; б) лось – белка; в) рыба – прилипала и акула; г) шляпочные грибы – древесное растение; д) корова – слепень; е) муравей – фиалка; ж) взрослое растение ели – проросток березы; з) лев – шакал; и) пчела – липа.

17. ? Почему в холодном поясе преобладают животные темной окраски?

Тема 5. Среды обитания

1. ! Охарактеризуйте средообразующую роль живых организмов.

2. ! Приведите примеры соответствия между строением живых организмов и особенностей среды.

3. : среда обитания, жизненные формы.

4. ▲▲ Морфологическое сходство неродственных видов, возникающее в результате сходного образа жизни, называется: коэволюция, конвергенция, адаптация, морфогенез.

5. ▲ Распределите:

1. высокая плотность среды; ограниченность кислорода; резкие колебания температуры; малая плотность; стабильность условий; относительное постоянство кислорода; небольшие колебания температуры; ограниченность территории; практически полное отсутствие света.

2. наземно-воздушная; почвенная; водная среды; живой организм как среда.

6. ▲ ▲Определенный тип внешнего строения организмов, отражающий взаимосвязь со средой обитания есть: фактор среды, условие среды, жизненная форма, метаморфоз.

7. ! Концентрация жидкости в клетках и тканях пресноводных видов всегда выше, чем в окружающей среде. Почему?

8. ! Каким образом пресноводные гидробионты поддерживают осмотическое давление внутренней среды организма?

9. ▲ Суточный ритм отсутствует у: лягушки, окуня, удильщика, зайца, вороны.