Тема 2. Экология как наука

1. ▲ Термин экология был предложен: Аристотель, Э. Геккель, В. И. Вернадский, Ч. Дарвин.

2. Экология это …..

3. : популяции, биоценоз, биогеоценоз, биосфера, экосистема.

4. Задачами экологии являются …..

5. ? Что понимается под «экологизацией» знаний? Каково значение экологии в современный период?

6. Синэкология изучает….. Аутэкология занимается изучением…..

7. В изучении растительных сообществ значительную роль сыграли отечественные естествоиспытатели …..

8. Предметом изучения экологии являются …..

9. Основным методом изучения в экологии является ……

10. ? Охарактеризуйте значение экологии в современный период.

11. На процесс развития экологии как науки повлияли труды естествоиспытателей (события (открытия)):

Ч. Дарвин (1859) - …..; В. В. Докучаев (1899) - …..; В. Н. Сукачев (1942)- …..; Г.Ф Морозов (1912) - …..; В.И. Вернадский (1926) - …..; Л. С. Бергман - …..; А. Тенсли (1935) - …..; К.Ф. Рулье - …..; Э. Зюсс (1875) - …..; Ю. Одум (1953, 1976) - …..; Э. Геккель – (1866) - …...

Раздел 1. Органический мир Земли. Биоразнообразие.

Тема 1. Многообразие и значение живых организмов.

Тема 2. Систематика растений.

1. ? Перечислите основные таксономические единицы растений, используемые в систематике.

2. Основной единицей классификации организмов служит…..

3. ▲ Распределите организмы по группам:

А) 1. покрытосеменные, голосеменные;

2. двудольные, однодольные;

3. крестоцветные, розоцветные, бобовые, пасленовые, лилейные, злаки, сосновые, кипарисовые;

Б) рябина, кукуруза, сосна, можжевельник, пихта, томат, фасоль, пшеница, лиственница, пастушья сумка, клевер, черемуха, люпин, осина, ель, береза.

Двудольные	Однодольные

4. □ Признаки двудольных и однодольных растений:

5. ? Какие черты в строении и процессах жизнедеятельности способствовали широкому расселению цветковых растений?

6. Вид – это .…..

7. () Пример таксономической иерархии

Вид		Дуб обыкновенный		Береза бородавчатая		Ольха серая		Осина дрожащая
род