- •«Історія соціальної педагогіки»
- •Програма курсу «Історія соціальної педагогіки» (за вимогами кредитно-модульної системи) Пояснювальна записка
- •Зміст навчального матеріалу Змістовий модуль і. Початковий етап у розвитку соціальної педагогіки (з найдавніших часів до хуіі ст.)
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Проблеми захисту дитинства та соціально виховання у первісному суспільстві та античному світі.
- •Тема 3. Виховання дітей та молоді у східних слов’ян з додержавного періоду та у княжу добу.
- •Тема 4. Теорія і практика соціального виховання в епоху європейського середньовіччя та добу Відродження.
- •Тема 5. Соціальне виховання на терені України у козацьку добу (хіу – і пол.. Хуіі ст..).
- •Тема 1. Соціально-педагогічні погляди я.А.Коменського та д.Локка (хуіі ст..).
- •Тема 2. Ідеї соціального виховання у педагогіці епохи Просвітництва та розвиток соціально-педагогічної практики (хуііі ст..).
- •Тема 3. Розвиток теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у зарубіжній педагогіці хіх століття.
- •Тема 4. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у хіх ст.
- •Тема 1. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у кінці хіх – поч. Хх ст.
- •Тема 2.Соціально-педагогічні проекти та експерименти у світі.
- •Тема 3. Пошуки нових форм соціального навчання та виховання на поч.. Хх ст. Та за радянських часів (20-30-ті рр.).
- •Тема 4. Державна політика захисту дітей у роки радянської влади.
- •Тема 5. Досвід соціального виховання особистості у колективі.
- •Тема 6. Тенденції розвитку сучасної соціально-педагогічної теорії і практики.
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Факультет дошкільної освіти та практичної психології
- •Структура програми навчальної дисципліни «Історія соціальної педагогіки»
- •Програма
- •Зміст навчального матеріалу Змістовий модуль і. Початковий етап у розвитку соціальної педагогіки (з найдавніших часів до хуіі ст.)
- •Тема 1. Вступ.
- •Тема 2. Проблеми захисту дитинства та соціально виховання у первісному суспільстві та античному світі.
- •Тема 3. Виховання дітей та молоді у східних слов’ян з додержавного періоду та у княжу добу.
- •Тема 4. Теорія і практика соціального виховання в епоху європейського середньовіччя та добу Відродження.
- •Тема 5. Соціальне виховання на терені України у козацьку добу (хіу – і пол.. Хуіі ст..).
- •Тема 1. Соціально-педагогічні погляди я.А.Коменського та д.Локка (хуіі ст..).
- •Тема 2. Ідеї соціального виховання у педагогіці епохи Просвітництва та розвиток соціально-педагогічної практики (хуііі ст..).
- •Тема 3. Розвиток теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у зарубіжній педагогіці хіх століття.
- •Тема 4. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у хіх ст.
- •Тема 1. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у кінці хіх – порч. Хх ст.
- •Тема 2.Соціально-педагогічні проекти та експерименти у Європі.
- •Тема 3. Пошуки нових форм соціального навчання та виховання на поч.. Хх ст. Та за радянських часів (20-30-ті рр.).
- •Тема 4. Державна політика захисту дітей у роки радянської влади.
- •Тема 5. Досвід соціального виховання особистості у колективі.
- •Тема 6. Тенденції розвитку сучасної соціально-педагогічної теорії і практики.
- •Структура залікового кредиту курсу
- •Теми семінарських та практичних занять – уіі семестр
- •Завдання для самостійної роботи (обов’язкові) – уі семестр - 22 б.
- •Завдання для самостійної роботи (вибіркові – 28 б.) – уі семестр (для студентів, що працюють за індивідуальним графіком)
- •Завдання для самостійної роботи (обов’язкові) – уіі семестр - 26 б.
- •Завдання для самостійної роботи (вибіркові – 24 б.) – уіі семестр (для студентів, що працюють за індивідуальним графіком)
- •Основна література
- •Додаткова література
Тема 3. Розвиток теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у зарубіжній педагогіці хіх століття.
Основні напрямки у розвитку соціальної педагогіки (розробка теоретичних основ соціальної педагогіки; соціально-педагогічна діяльність в системі освіти; соціально-педагогічні діяльність зі створення благодійних закладів; поширення сфери дії соціальної педагогіки (діти і різні категорії дорослого населення).
Педагогіка філантропізму (Й.Базедов, Й.Кампе, Х.Зальцман) і перші соціально-педагогічні проекти. Освітньо-виховний та соціальний проект Р.Оуена. Р.Оуен про основні фактори розвитку людини. Соціально-виховні ідеї та досвід реформаторської діяльності Й.Песталоцці. Створення навчально-виховних закладів для бідних. Система соціального виховання.
А.Дістервег про соціальну педагогіку як педагогічну роботу з безпритульними дітьми. Принципи соціальної педагогіки. Г.Спенсер про соціальне виховання та підготовку до життя та різних видів діяльності у суспільстві.
П.Наторп засновник соціальної педагогіки як науки. Визначення предмету соціальної педагогіки та основних її категорій. Соціальна педагогіка як діяльність з інтеграції виховних сил суспільства з метою підвищення культурного рівня народу. Типи соціального виховання (домашнє виховання, шкільне виховання, вільне самовиховання) та їх характеристика.
Рекомендована література
Основна: 1, 3, 5, 6, 7, 15
Додаткова: 12, 18, 22
Тема 4. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у хіх ст.
Державна політика захисту дитинства у ХІХ – поч. ХХ ст. Основні форми соціально-педагогічної діяльності у ХІХ столітті (благодійницька діяльність, створення дитячих притулків, сирітських інститутів, дитячих садків, літніх майданчиків, соціальна допомога та підтримка дітей-сиріт з боку земств, відомства імператриці Марії). Перехід від державної благодійності до приватної. Створення мережі благодійних товариств і установ, зародження професійної допомоги та поява відповідних спеціалістів наприкінці ХІХ ст.
Підходи вітчизняних педагогів до завдань, змісту та засобів соціального виховання, взаємостосунків держави та суспільства, зв’язку виховання з життям, сімейного та суспільного виховання (В.Бєлінський, М.Добролюбов, Д.Писарєв, О.Хом’яков, К.Ушинський, М.Пирогов, Л.Толстой, В.Стоюнін), В.Вахтеров, П.Лесгафт, П.Каптерєв).
Рекомендована література
Основна: 1, 2, 3, 6, 9, 10, 14, 15
Додаткова: 4, 5, 9, 10, 11, 17, 23
Змістовий модуль ІІІ. Соціальна педагогіка у період наукової революції ХХ століття.
Тема 1. Розвиток вітчизняної теорії і практики соціально-педагогічної діяльності у кінці хіх – порч. Хх ст.
Політика захисту дитинства на межі століть. Вітчизняна педагогіка та проблеми соціального виховання. Підходи вітчизняних педагогів до завдань, змісту та засобів соціального виховання, взаємостосунків держави та суспільства, зв’язку виховання з життям, сімейного та суспільного виховання (В.Вахтеров, П.Лесгафт, П.Каптерєв).
Рекомендована література:
Основна: 1, 2, 3, 6, 9, 10, 14, 15
Додаткова: 4, 5, 9, 10, 11, 17, 23