- •Рабочая программа дисциплины «социология»
- •(Бакалавриат)
- •Курс: 4
- •Форма контроля – экзамен
- •Сыктывкар, 2011
- •Цели освоения учебной дисциплины
- •Место учебной дисциплины в структуре ооп
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура учебной дисциплины
- •Образовательные технологии
- •Формы текущего и итогового контроля
- •Самостоятельная работа студентов
- •Темы семинарских занятий
- •«Российская социология»
- •«Социология о проблемах общественного развития: современность и будущее» (4 часа)
- •«Модели социальных стратификаций общества» (4 часа)
- •Методические указания.
- •Уровни готовности подчиненного:
- •Характеристика лидеров.
- •Инструктирующий лидер:
- •Убеждающий лидер:
- •Поощряющий лидер
- •Делегирующий лидер
- •Построение команды (некоторые советы)
- •Роли в команде
- •Отличия команды от рабочей группы
- •Принцип расстановки приоритетов
- •Анализ задач по принципу Эйзенхауэра
- •Деловая игра странствующий рыцарь
- •«Культура как фактор социальных изменений» (4 часа)
- •Семинар № 8
- •«Религия как социальный феномен» (4 часа)
- •«Девиантное поведение и социальный контроль» (4 часа)
- •Социальные проблемы современного российского общества (2 часа)
- •Примеры оформления библиографического списка1
- •I. Однотомные издания
- •II. Многотомные издания
- •III. Неопубликованные документы
- •IV. Электронные ресурсы
- •История развития социологической мысли в России
- •1.2 Классическая западная социология
- •Современная западная социология
- •1.3 Неопросные методы социологического исследования: наблюдение, эксперимент, анализ документов
- •1.4 Опросные методы социологического исследования. Виды опросов и понятие выборки
- •Де. 2.Социальное взаимодействие, социальный контроль и массовое сознание
- •2.5 Понятие и структура социального действия. Социальные взаимодействия
- •2.6. Формы социального взаимодействия
- •2.7 Социальный контроль и девиация
- •2.8 Массовое сознание и массовые действия
- •3.9 Понятие общества и его основные характеристики
- •3.10 Типология обществ
- •3.11 Социальный институт. Социальная организация
- •3.12 Семья как социальный институт
- •Де 4. Мировая система и процессы глобализации
- •4.13 Мировое сообщество. Формирование мировой системы
- •4.14 Процессы глобализации
- •4.15 Понятие и критерии классификации социальных движений. Современные социальные движения
- •4.16 Место России в мировом сообществе
- •Де. 5. Социальные группы и общности
- •5.17.Понятие и виды социальных групп
- •5.18.Малые группы и коллективы
- •5.19.Виды общностей
- •5.20.Социальные нормы и социальные санкции
- •Де. 6 социальная стратификация и мобильность
- •6.21.Социальное неравенство и социальная стратификация. Исторические типы стратификации
- •6.22.Критерии стратификации. Системы стратификации современных обществ
- •6.23.Понятие социального статуса. Виды статусов
- •6.24.Социальная мобильность
- •Де.7.Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений
- •7.25.Концепции и факторы социальных изменений
- •7.26.Концепция социального прогресса. Критерии общественного прогресса
- •7.27.Понятие и формы существования культуры
- •7.28.Культура как фактор социальных изменений
- •Де. 8.Личность и общество
- •8.29.Личность как социальный тип
- •8.30.Общность и личность
- •8.31.Личность как деятельный субъект
- •8.32.Общественное мнение как институт гражданского общества
- •Интернет - сайты
- •Творческое эссе. Социологический практикум Методические рекомендации к написанию эссе
- •Темы творческого эссе
- •Вопросы к экзамену по социологии
8.30.Общность и личность
знать: понятия: социализация, десоциализация, ресоциализация. Этапы социализации. Агенты социализации и институты социализации
уметь: характеризовать этапы социализации и классифицировать агентов и институты социализации
ЗАДАНИЕ N 1 ( - выберите один вариант ответа)
Формирование профессиональных навыков и умений составляет содержание
1)десоциализации 2)Первичной социализации
3)ресоциализации 4)Вторичной социализации
ЗАДАНИЕ N 2 ( - выберите один вариант ответа)
Результат осознания индивидом самого себя в качестве человеческой личности, отличающейся от других – это…
1)объективация 2)самоорганизация
3)идентичность 4)инфантильность
ЗАДАНИЕ N 3 ( - выберите один вариант ответа)
Склонность человека изменять свое мнение, суждения и оценки под влиянием мнения других людей называется …
1)самомнением 2)эгоизмом
3)ведомостью 4)конформностью
ЗАДАНИЕ N 4 ( - выберите один вариант ответа)
Парадигма взаимодействия в понимании социализации личности предполагает…
1 |
активность агентов социализации и избирательность индивида; |
2) |
направленность социализации на индивида как объект; |
3 |
взаимодействие всех агентов социализации между собой |
4) |
стимулирование поведения индивида в процессе социализации; |
ЗАДАНИЕ N 5 (выберите один вариант ответа)
Процесс, в ходе которого младенец постепенно превращается в обладающее самосознанием разумное существо, называется…
-
Инкорпорацией 2) Политизацией
3)Социализацией 4) Интеграцией
ЗАДАНИЕ N 6 (выберите один вариант ответа)
Процесс усвоения новых социальных форм взамен утраченных называется…
1)мобильностью 2)ресоциализацией
3)десоциализацией 4)образованием
ЗАДАНИЕ N 7 (выберите один вариант ответа)
Политическое сознание и организация общества, непосредственная социальная среда и социальное положение индивида, его биологенетической особенности – все это принято относительно к ______ политическая социализация
1)содержание 2)факторы
3)условия 4)субъектом
ЗАДАНИЕ N 8 (выберите один вариант ответа)
По этапам социализации выделяют…
1) |
образовательную и профессиональную социализацию |
2) |
первичную и вторичную социализацию |
3) |
индивидуальную и групповую социализацию |
4) |
ресоциализацию и десоциализацию |
ЗАДАНИЕ N 9 (выберите один вариант ответа)
Социальную группу, общность, институт, оказывающие влияние на социализацию личности, принято называть в социологии понятием ...
1)«результат социализации» 2)«агент социализации»
3)«объект социализации» 4)«актор социализации»
ЗАДАНИЕ N 10 (выберите один вариант ответа)
Признаком десоциализации в экстремальных условиях, согласно концепции И. Гофмана является …
1)общение с людьми 2)отсутствие переименований и переодеваний
3)изоляция от общества 4)укрепление прежней статусной позиции
ЗАДАНИЕ N 11 (выберите один вариант ответа)
Процесс разрушения имеющихся правил, норм, ценностей и моделей поведения называется
1)антисоциализацией 2)вторичной социализацией
3)ресоциализацией 4)десоциализацией
ЗАДАНИЕ N 12 (выберите один вариант ответа)
Функция социального института образования, связанная с передачей социального опыта, социальных норм и ценностей, называется ...
1)функция мобильности 2)функция социализации
3)функция интеграции 4)функция селекции
ЗАДАНИЕ N 13 (выберите один вариант ответа)
Механизм социализации, выражающийся в более или менее точном копировании индивидом поведения других людей, называется ...
1)воспитание 2)имитация
3)интериоризация 4)убеждение
ЗАДАНИЕ N 14 (выберите один вариант ответа)
Внимание индивида в ходе контакта обмена концентрируется на ...
1)интерпретации ситуации обмена другим индивидом 2)предмете обмена
3)субъективных характеристиках ситуации 4)самопрезентация
ЗАДАНИЕ N 15(выберите один вариант ответа)
Процесс, в ходе которого индивид познает и принимает в качестве обязательных те нормы и ценности, которые приняты в рамках его социальной группы или общности, называется
1)санкция 2)конфликт
3)интериоризация 4)бунт
ЗАДАНИЕ N 16 (выберите один вариант ответа)
Социальное окружение индивида, в которое включены его семья, его друзья, его родственники представляет собой группу...
1)вторичную 2)внутреннюю
3)формальную 4)внешнюю
ЗАДАНИЕ N 17 (выберите один вариант ответа)
Особенность социализации детей состоит в том, что этот процесс отличается...
1)широкой свободой действий 2)переименованием
3)переодеванием 4)изоляцией от внешнего мира
ЗАДАНИЕ N 18 (выберите один вариант ответа)
К агентам вторичной социализации относятся...
1)друзья 2)телекомментаторы
3)родственники 4)родители
ЗАДАНИЕ N 19 (выберите один вариант ответа)
Поведение индивида в толпе отличает...
1)деперсонификация 2)индивидуализация
3)коммуникация 4)социализация
ЗАДАНИЕ N 20 (выберите один вариант ответа)
Субъекты, влияющие на систему ценностей и убеждений индивида, называются...
1)институты социализации 2)агенты социализации
3)трансляторы социализации 4)каналы социализации
ЗАДАНИЕ N 21 (выберите один вариант ответа)
Теория социализации, основанная на выделении жизненных кризисов разработана
1)Б.Скиннером 2) Э.Эриксоном
3) Дж. Хомансом 4) Дж.Мидом
ЗАДАНИЕ N 22 (выберите один вариант ответа)
_____ является автором концепции социализации, согласно, которой дети формируются как социальные существа, подражая поведению взрослых и имитируя их действия в процессе игры.
1)Л.Колберг 2)Д.Белл
3)Дж.Г.Мид 4)Т. Парсонс
ЗАДАНИЕ N 23 (выберите один вариант ответа)
Социализация, происходящая на уровне больших социальных групп и институтов, называется…
1)индивидуальной 2)групповой
3)вторичной 4)первичной
ЗАДАНИЕ N 24 (выберите один вариант ответа)
Общие ценности и моральные установки культуры, в рамках которой социализируется индивид, Дж.Мид называл…
1)ценностно-нормативным комплексом 2)обобщенным другим
3)моральным кодексом 4)имиджем общества
ЗАДАНИЕ N 25 (выберите один вариант ответа)
Агентами первичной социализации можно назвать …
1)известных личностей 2)членов студенческой группы
3)преподавателей ВУЗа 4)родителей
ЗАДАНИЕ N26 (выберите один вариант ответа)
Тип конформности, выделяемы в современной социологии, называется…
1)неподчинением 2)недовольством
3)интериоризацией 4)сопротивлением
ЗАДАНИЕ N 27 (выберите один вариант ответа)
В ходе десоциализации происходит…
1) |
утрата прежних навыков и манер поведения |
2) |
формирование социальных навыков и манер поведения |
3) |
замена прежде приобретенных социальных навыков и манер новыми |
4) |
кардинальное изменение сущностных характеристик социальных навыков и манер |
ЗАДАНИЕ N 28 (Установление последовательности ответов)
Последовательность признаков самостоятельности, которые ребенок обретает в процессе своей социализации:
|
коммуникационный |
|
политический |
|
экономический |
|
социальный |
ЗАДАНИЕ N 29 (выберите один вариант ответа)
Социализация — это
1) |
процесс привыкания к новым условиям |
2) |
приобретение новых знаний |
3) |
социопсихологичесоке становление человека в возрастном диапазоне 10-20 лет |
4) |
процесс усвоения культурных норм и социальных ролей |
ЗАДАНИЕ N 30 (Верны ли следующие суждения)
А. Один из признаков детской социализации — наличие переименований и переодеваний
Б. Один из признаков детской социализации — отсутствие всяких переименований и переодеваний
1) оба суждения неверны 2) Верно только А
3)Верно только Б 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 31(выберите один вариант ответа)
К агентам первичной социализации относятся
1)друзья 2)журналисты местных СМИ
3)журналисты центральных СМИ 4)журналисты иностранных СМИ
ЗАДАНИЕ N 32(выберите один вариант ответа)
Обучение ребенка в школе можно рассматривать как пример социализации
1)вторичной 2)длящейся
3)первичной 4)продолжающейся
ЗАДАНИЕ N 33 (Верны ли следующие суждения)
А. Согласно З.Фрейду, социализация есть процесс обуздание биологических побуждений индивида
Б. Согласно З.Фрейду, всегда находится в состоянии конфликта с обществом
1) оба суждения неверны 2) Верно только Б
3)Верно только А 4) оба суждения верны
ЗАДАНИЕ N 34(выберите один вариант ответа)
Процесс превращения внешних реальных действий, социальных форм общения в устойчивые внутренние качества личности путем усвоения ею групповых ценностей и установок — это
1)дезадаптация 2)ресоциализация
3)десоциализация 4)интериоризация
ЗАДАНИЕ N 35(выберите один вариант ответа)
______ НЕ является имманентной чертой современной личности
1)абсолютная подчиненность обществу 2)ответственность за свои поступки
3)наличие ценностных ориентаций 4)самосознание
ЗАДАНИЕ N 36 (выберите один вариант ответа)
Социологи выделяют два типа конформности: ______ и подчинение
1) интеграцию 2)информацию
3)интериоризацию 4)интерпретацию
ЗАДАНИЕ N 37(выберите один вариант ответа)
Особенность первичной социализации личности состоит в том, что она осуществляется в сфере _____ отношений
1)внутриличностных 2)профессиональных
3)межличностных 4)социальных
ЗАДАНИЕ N 38 ( - выберите один вариант ответа) Процесс утраты личностью навыков социального поведения называется …
1)десоциализация 2)ресоциализация
3)адаптация 4)абилитация