Семинар № 8

1. «Религия как социальный феномен» (4 часа)

1. Религия как социальный институт.

2. Структурные элементы и типы религий. Модели религиозных организаций. (заполнить таблицу)

3. «Протестантская этика и дух капитализма» М.Вебера.

4. Религии, государство и общество в современной России: проблемы взаимоотношений.

Самостоятельная работа.

Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со словарями и справочниками, делает выписки из текста.

Для закрепления и систематизации знаний необходима повторная работа над учебным материалом по учебной литературе, заполнение нижеприведенной таблицы.

Рекомендуемая литература по теме (в том числе для самостоятельной работы и семинаров).

Основная:

1. Белла Р. Социология религии // Американская социология. Перспективы. Проблемы. Методы. М., 1972.

2. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. Протестантские секты и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. М., 1990.

3. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. Учебник. М., 2006. С. 323-352.

4. Доусон К.Г. Религия и культура. СПб., 2001.

5. Мнацаканян М.О. Место протестантской этики в концепции М.Вебера // Социс. 1998. № 7.

6. Новые религиозные культы, движения и организации в России: словарь-справочник. М., 1998.

7. Религиозные объединения в современной России // Аналитические обозрения центра комплексных социальных исследований и маркетинга. Серия социология. 1996. Вып. 4.

8. Родионов М.А. Ислам классический. СПб., 2004.

9. Федеральный закон о свободе совести и о религиозных объединениях от 26. 09. 1997 г. № 125-Ф3.

Дополнительная:

1. Антес П. Религии современности. История и вера. – М., 2001.

2. Баллестрем К.Г. Церковь и демократическая культура: проблема адаптации и конфликты // Вопросы философии. 2002. №1.

3. Баранников В.П., Матронина Л.Ф. Динамика религиозности в информационном обществе // Социс. 2004. № 9.

4. Гаврилов Ю.А., Кофанова Е.Н., Мчедлов В.П., Шевченко А.Г. Конфессиональные особенности религиозной веры и представлений о ее социальных функциях // Социс. 2005. № 6.

5. Гараджа В.И., Руткевич Е.Д. Хрестоматия по социологии религии. М., 1995.

6. Грубарг М.Д. К истокам социального учения иудаизма // Социс. 2002. № 4.

7. Дворкин А. Сектоведение. Тоталитарные секты. Опыт систематического исследования. Н.Новгород, 2002.

8. Добрускин М.Е. О социальных функциях церкви (на материалах русской православной церкви) // Социс. 2002. № 4.

9. Кривельская Н.В. Секта: угроза и поиск защиты. М., 1999.

10. Куницын И.А. Правовой статус религиозных объединений в России: исторический опыт, особенности и актуальные проблемы. М., 2000.

11. Маркс К. К еврейскому вопросу // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. Т. 1. С.383-413.

12. Мирзахамедов А. Феномен ислама // Социс. 2003. № 3.

13. Мосс М. Социальные функции священного. СПб., 2000.

14. Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // Социс. 1998. № 6.

15. Мчедлов М. Социальная концепция православия // Свободная мысль – XXI. 2001. №7.

16. Налетова И.В. «Новые православные» в России: тип или стереотип религиозности // Социс. 2004. № 5.

17. Спикер М. Христианство и свободное конституционное государство // Вопросы философии. 2001. №4.

18. Таевский Д.А. Христианские ереси и секты I – XXI веков. Словарь. В 2-х Т. М., 2003.

19. Тихомиров Л.А. Христианство и политика. М., 2002.

20. Филатов С.Б., Лункин Р.Н. Статистика российской религиозности: магия цифр и неоднозначная реальность // Социс. 2005. №6.

Составление таблицы по заданию №2 семинара

Модели религиозных организаций

Тип религиозной организации	Организационная структура	Отношение к миру	Принципы членства	Позиция по вопросу о спасении
Церковь
Деноминация
Секта
Культ

СЕМИНАР № 9

ОКСФОРДСКИЕ ДЕБАТЫ

(2 часа)

Брак: официальный или пробный?

Тезисы, вынесенные на обсуждение:

1. «Штамп в паспорте – не панацея для счастливой жизни»;

2. «Только официальный брак гарантирует долгую и счастливую семейную жизнь»;

3. «Браки заключаются на небесах и потому эта тема не актуальна и не интересна»

Самостоятельная работа.

Для овладения знаниями студент прочитывает тексты учебников, научных статей, работает со словарями и справочниками, делает выписки из текста.

Для закрепления и систематизации знаний необходима повторная работа над учебным материалом по лекции, решение теста по теме «Семья как социальный институт».

Методические рекомендации:

Студенческая группа делится на три команды. Одна команда предлагает доводы «за», вторая «против», третья («скептики») настаивает на бесполезности обсуждения темы и задает двум командам провокационные вопросы. Оксфордские дебаты – это имитационная игра, вы можете придерживаться любой позиции, но по условиям игры вы должны найти доводы в пользу своей команды.

Первые две команды делятся по следующим ролям: одни презентуют аргументы своей команды в виде выступления-доклада, вторые – опровергают аргументы противоположной команды; третьи – делают выводы из дискуссии и представляют заключительные аргументы своей команды. Время представления позиции составляет 10 минут.

Подсказки командам по темам выступления: юридические и экономические вопросы пробного и официального брака; психологический комфорт пробного и официального брака; нравственные составляющие пробного и гражданского брака.

Свадьба – пустая трата денег или важное событие? Пробный брак – выход для разочаровавшихся в брачных узах или форма сексуального поведения молодых? Пробный брак – это модно или стыдно? Какой брак более стабилен пробный или официальный?

Команда скептиков задает вопросы после выступления участников. Регламент для вопроса – 1 минута, ответ – 2 минуты.

Жюри – преподаватель и гости, которые также могут задавать вопросы и комментировать выступления и ответы членов команд.

Порядок работы:

1 раунд:

1. Выступление 1 спикера утверждающей команды

2. Выступление 1 спикера отрицающей команды

3. Вопросы команды скептиков

4. Вопросы командам от членов жюри

2 раунд:

1. Выступление 2 спикера утверждающей команды

2. Выступление 2 спикера отрицающей команды

3. Вопросы команды скептиков

4. Вопросы командам от членов жюри

3 раунд:

1. Выступление 3 спикера утверждающей команды

2. Выступление 3 спикера отрицающей команды

3. Вопросы команды скептиков

4. Выступление актива болельщиков в защиту позиций своих команд

Подведение итогов: Голосование, подсчет голосов и определение победителей.

Семинарское занятие № 10 по теме