- •Н. П. Гончарова
- •Методология и методика социологического исследования
- •Программа и методические рекомендации
- •Для студентов
- •656049, Барнаул, ул. Димитрова, 66. Содержание
- •1. Организационно-методический раздел
- •2. Распределение часов учебного курса
- •3. Содержание курса Модуль 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
- •Тема 1.1. Социологические исследования: виды, функции, требования к организации.
- •Тема 1.2. Виды и специфика проблем исследования, методика их постановки. Понятие и функции объекта и предмета исследования. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.
- •Тема 1.3. Методика постановки цели и выдвижения задач исследования.
- •Тема 1.4. Моделирование объекта в социологическом исследовании.
- •Тема 1.5. Гипотезы исследования: виды, правила формулирования.
- •Тема 1.6. Шкалы и гипотезы. Проблемы измерения. Надежность и валидность шкал.
- •Тема 1.7. Построение системы показателей и индикаторов. Переход от методологического к методическому разделу программы.
- •Модуль 2. Методические процедуры социологического исследования
- •Тема 2.1. Зависимость между гипотезами исследования и методами получения информации. Методы сбора данных в исследовании: обзор.
- •Тема 2.2. Выборочный метод в социологическом исследовании.
- •Тема 2.3. Логика анализа данных и представления результатов исследования.
- •Модуль 3. Качественные методы социологического исследования
- •Тема 3.1. Место и роль качественной методологии в исследовании.
- •Тема 3.2. Особенности применения качественных методов и анализа полученных данных.
- •Тема 3.3. Использование методов фокус группа и боу в социологическом исследовании.
- •Тема 3.4. Возможности применения и реализация метода исследования случая (case study).
- •Тема 3.5. Использование биографического метода и глубинного интервью в социологическом исследовании.
- •Модуль 4. Количественные методы сбора информации в социологическом исследовании
- •Тема 4.1. Характеристика метода наблюдения и его инструментария.
- •Тема 4.2. Анализ документов как метод социологического исследования.
- •Тема 4.3. Опросные методы, их разновидности, требования к разработке инструментария.
- •Тема 4.4. Особенности опроса экспертов. Метод экспертных оценок в социологическом исследовании.
- •Тема 4.5. Социометрия как метод сбора социологических данных.
- •Тема 4.6. Социологический эксперимент: условия и организация его проведения. Роль эксперимента, подведение итогов, апробация, экспертиза и внедрение результатов исследования в социальной работе.
- •Модуль 5. Логика и методы обработки эмпирических данных в социологическом исследовании
- •Тема 5.1. Методы обработки эмпирической информации и логика научного вывода в социологическом исследовании.
- •Тема 5.2. Анализ статистических взаимосвязей социальных признаков.
- •Тема 5.3. Анализ взаимосвязей качественных и количественных переменных.
- •Тема 5.4. Основные понятия компьютерного анализа социологических данных. Статистические модели описания социологической информации.
- •Тема 5.5. Использование моделей простой и множественной регрессии для анализа социологических данных.
- •Тема 5.6. Модели анализа латентных переменных в социологическом исследовании.
- •Модуль 6. Организационно-техническое сопровождение социологического исследования
- •Тема 6.1. Проблемы организации исследования. Основная документация при проведении исследования.
- •Тема 6.2. Подбор и подготовка исполнителей в социологическом исследовании. Создание сети интервьюеров.
- •4. Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы
- •5. Перечень примерных вопросов для подготовки к экзамену
- •6. Учебно-методическое обеспечение курса
- •1. Рекомендуемая литература (основная):
- •2. Рекомендуемая литература (дополнительная):
3. Содержание курса Модуль 1. Теоретико-методологические основы социологического исследования
Тема 1.1. Социологические исследования: виды, функции, требования к организации.
Определение функций научного исследования, выявление специфики исследования социологического. Методологический, методический и процедурный уровни прикладной социологии. Взаимосвязь теоретических положений и эмпирических результатов социологических исследований. Понятие парадигмы исследования. Программа как организационно-логическая и научная основа социологического исследования. Основные функции программы: методологическая, методическая, организационно-технологическая, прогнозная. Предназначение программы социологического исследования с учетом видов, типов исследований.
Теоретико-методологический раздел программы. Основные элементы первого раздела: анализ проблемной ситуации; проблема исследования; объект исследования; предмет исследования; цель исследования; задачи исследования; гипотезы исследования. Теоретические подходы к типологизации состояний и свойств исследуемого социального явления. Организационно-методический раздел программы. Основные элементы второго раздела: вид, тип исследования; характеристика генеральной совокупности объекта исследования (способы доступа к информации о свойствах генеральной совокупности); методы сбора первичной информации; тип и объем выборочной совокупности, методы организации выборки; инструментарий исследования; программа математической обработки эмпирических данных; организационно-технический план проведения исследования; формы отчетности по проведенному исследованию.
Тема 1.2. Виды и специфика проблем исследования, методика их постановки. Понятие и функции объекта и предмета исследования. Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.
Понятие социального факта. Онтологические и логико-гносеологические аспекты изучаемых социальных фактов. Соотношение и взаимосвязь социальных фактов и социальных проблем.
Проблемная ситуации как реальная противоречивая социальная ситуация, состояние развития социального объекта. Описание степени типичности, специфичности данной проблемной ситуации, ее остроты и актуальности. Уяснение известных и неизвестных аспектов проблемной ситуации. Констатация параметров конкретного социального пространства, места развития проблемной ситуации (социальная и координатная характеристика). Фиксация конкретного временного периода исследуемых событий.
Степень теоретической изученности подобных явлений. Выявление основного социального противоречия, лежащего в основе данной социальной проблемы (нарушение целостности социальной структуры, функций, преемственности и др.). Определение носителей и предметов социальных противоречий, субъектов и объектов проблемной ситуации. Выделение предметной области исследования.
Исследовательская проблема как форма научного отображения проблемной ситуации в сознании исследователя. Сходство и различие понятий "проблемная ситуация" и "исследовательская проблема". Основные требования и методика формулировки проблемы исследования. Социальные проблемы, проблемные социальные ситуации и объекты социологических исследований. Социальная сфера и социальное противоречие объектной области социологического исследования. Институциональные, процессуальные и организационные формы представления объекта социологического исследования. Многоплановость предметных областей конкретно-социологического исследования. Предмет социологического исследования как конкретная практическая область социологического познания.
Методы планирования и организации исследований в области социальной работы.