- •Программа курса химии для 8-11 классов основной и средней (полной) общеобразовательной школы
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Учебный план (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Учебно-тематический план (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Содержание программы (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Часть I Вещества и химические явления с позиций атомно-молекулярного учения
- •(48 Часов)
- •Тема 1. Введение (2 часа)
- •Тема 2. Химические элементы и вещества с позиции атомно-молекулярного учения (11 часов)
- •Тема 3. Химические реакции. Закон сохранения массы и энергии веществ (8 часов)
- •Тема 4. Методы химии (1 часа)
- •Тема 5. Вещества в окружающей нас природе и технике (6 часов)
- •Тема 6. Понятие о газах. Воздух. Кислород. Горение (8 часов)
- •Тема 7. Основные классы неорганических соединений (11 часов)
- •Часть II. Химические элементы, вещества и химические реакции в свете электронной теории(20 часов)
- •Тема 8. Строение атома (3 часа)
- •Тема 9. Периодический закон и периодическая система химических элементов д. И. Менделеева (3 часа)
- •Тема 10. Строение вещества. Химические реакции в свете электронной теории (8 часов)
- •Тема 12. Водород – рождающий воду и энергию (2 часа)
- •Тема 13. Галогены – естественное семейство химических элементов (4 часа)
- •Требования к уровню подготовки выпускников
- •Проверка и оценка знаний и умений учащихся
- •Оценка устного ответа
- •Оценка экспериментальных умений
- •Оценка умений решать экспериментальные задачи
- •Оценка умений решать расчетные задачи
- •Оценка письменных контрольных работ
- •Оценка тестовых работ
- •Оценка творческих работ
- •Раздел 1. Воспроизведение базовых знаний и навыков в объеме, предъявленном на занятиях
- •Раздел 2. Творческое использование полученных знаний и навыков
- •Раздел 3. Презентативность работы
- •Раздел 4. Технологичность решения
- •Контрольная работа №1
- •Контрольная работа №1
- •Критерии оценки контрольной работы №1
- •Контрольная работа №2
- •Контрольная работа №2
- •Критерии оценки контрольной работы №2
- •Контрольная работа №3
- •Контрольная работа №3
- •Критерии оценки контрольной работы №3
- •Контрольная работа №4
- •Контрольная работа №4
- •Критерии оценки контрольной работы №4
- •Рабочая программа
- •Пояснительная записка
- •Учебный план (2 ч в неделю, 68 часов в год, из них резерв – 3 часа)
- •Учебно-тематический план (2 ч в неделю, 68 часов в год, из них резерв – 3 часа)
- •Раздел I Теоретические основы химии (18 часов)
- •Тема 1. Химические реакции (5 часов)
- •Тема 2 Растворы. Теория электролитической диссоциации (13 часов)
- •Раздел II Элементы-неметаллы и их важнейшие соединения (часов)
- •Тема 3. Общая характеристика элементов-неметаллов (4 часа)
- •Тема 4. Общая характеристика элементов подгруппы кислорода (7 часов)
- •Тема 5. Подгруппа азота и ее типичные представители (13 часов)
- •Тема 6. Подгруппа углерода (11 часов)
- •Тема 7. Общие сведения об органических соединениях (7 часов)
- •Раздел III Металлы (18 часов)
- •Тема 8. Общие свойства металлов (8 часов)
- •Тема 9. Металлы главных и побочных подгрупп (10 часов)
- •Раздел IV (6 часов)
- •Тема 10. Производство неорганических веществ и их применение (6 часов)
- •Проверка и оценка знаний и умений учащихся
- •Оценка экспериментальных умений
- •Оценка тестовых работ
- •Оценка творческих работ
- •Раздел 1. Воспроизведение базовых знаний и навыков в объеме, предъявленном на занятиях
- •Раздел 2. Творческое использование полученных знаний и навыков
- •Раздел 3. Презентативность работы
- •Раздел 4. Технологичность решения
- •Контрольная работа по теме «Теория электролитической диссоциации»
- •Контрольная работа по теме «Сера. Соединения серы»
- •Контрольная работа по теме «Углерод и кремний»
- •Контрольная работа по теме «Металлы»
- •Рабочая программа
- •Программы по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. / Под редакцией н.Е. Кузнецовой. – м.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2006.
- •Сборник нормативных документов. Химия / Сост. Э. Д. Днепров, а. Г. Аркадьев. – м.: Дрофа, 2004.
- •Пояснительная записка
- •Учебный план (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Учебно-тематический план (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Содержание программы (2 часа в неделю, 68 часов в год)
- •Часть I. Теоретические основы органической химии (5 часов)
- •Тема 1. Введение в органическую химию (1 час)
- •Тема 2. Теория строения органических соединений (2 ч)
- •Тема 3. Особенности строения и свойств органических соединений (2 ч)
- •Часть II. Классы органических соединений (42 часа)
- •Тема 4. Углеводороды (21 ч)
- •Тема 5. Спирты. Фенолы (6 ч)
- •Тема 6. Альдегиды (3 ч)
- •Тема 7. Карбоновые кислоты и сложные эфиры (7 ч)
- •Тема 8. Азотосодержашие органические соединения (5 ч)
- •Часть III. Вещества живых клеток (12 часов)
- •Тема 9. Жиры (2 ч)
- •Тема 10. Углеводы (4 ч)
- •Тема 11. Аминокислоты. Пептиды. Белки (6 ч)
- •Часть IV. Органическая химия в жизни человека (7 часов)
- •Тема 12. Природные источники углеводородов (3 ч).
- •Глава 13. Полимеры и полимерные материалы (5ч)
- •Проверка и оценка знаний и умений учащихся
- •Оценка экспериментальных умений
- •Оценка умений решать экспериментальные задачи
- •Оценка умений решать расчетные задачи
- •Оценка письменных контрольных работ
- •Оценка тестовых работ
- •Оценка творческих работ
- •Раздел 1. Воспроизведение базовых знаний и навыков в объеме, предъявленном на занятиях
- •Раздел 2. Творческое использование полученных знаний и навыков
- •Раздел 3. Презентативность работы
- •Раздел 4. Технологичность решения
- •Взаимосвязь предельных, непредельных и ароматических углеводородов
- •Кислородсодержащие органические соединения
- •Вещества живых клеток
- •Рабочая программа
- •Программы по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. / Под редакцией н.Е. Кузнецовой. – м.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2006.
- •Сборник нормативных документов. Химия / Сост. Э. Д. Днепров, а. Г. Аркадьев. – м.: Дрофа, 2004.
- •Пояснительная записка
- •Учебный план (2 часа в неделю, 68 часов в год, их них 4 часа – резервное время)
- •Учебно-тематический план (2 часа в неделю, 68 часов в год, их них 4 часа – резервное время)
- •Содержание программы (2 часа в неделю, 68 часов в год, из них 4 часа – резервное время)
- •Раздел I. Теоретические основы общей химии (7 часов)
- •Тема 1. Основные понятия, законы и теории химии (7 часов)
- •Раздел II. Химическая статика (учение о веществе) (12 часов)
- •Тема 2. Строение вещества (6 часов)
- •Тема 3. Вещества и их системы (6часов)
- •Раздел III. Химическая динамика (учение о химических реакциях) (17 часов).
- •Тема 4. Химические реакции и их общая характеристика (2 часа)
- •Тема 5. Кинетические понятия и закономерности протекания химических реакций (4 часа)
- •Урок 24. Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье
- •Урок 25. Практическая работа №2. Влияние условий на скорость реакции.
- •Тема 6. Растворы электролитов. Реакции в растворах электролитов (11 часов)
- •Раздел IV. Обзор химических элементов и их соединений на основе периодической системы (16 часов)
- •Тема 7. Неметаллы и их характеристика (8 часов)
- •Тема 8. Металлы и их важнейшие соединения (6 часов)
- •Тема 9. Обобщение знаний о металлах и неметаллах (2 часа)
- •Раздел V. Взаимосвязь неорганических и органических соединений (7 часов)
- •Тема 10. Классификация и взаимосвязь неорганических и органических веществ (3 часа)
- •Тема 11. Химия и жизнь (4 часа)
- •Раздел VI. Технология получения неорганических и органических веществ. Основы химической экологии (2 часа)
- •Тема 12. Технологические основы получения веществ и материалов (2 часа)
- •Тема 13. Экологические проблемы химии (2 часа)
- •Оценка экспериментальных умений
- •Оценка умений решать экспериментальные задачи
- •Оценка умений решать расчетные задачи
- •Оценка письменных контрольных работ
- •Критерии оценивания творческих работ
- •Раздел 1. Воспроизведение базовых знаний и навыков в объеме, предъявленном на занятиях
- •Раздел 2. Творческое использование полученных знаний и навыков
- •Раздел 3. Презентативность работы
- •Раздел 4. Технологичность решения
- •Критерии оценивания тестовых работ
- •Литература
- •Сборник нормативных документов. Химия / Сост. Э. Д. Днепров, а. Г. Аркадьев. – м.: Дрофа, 2004.
Учебно-тематический план (2 часа в неделю, 68 часов в год, их них 4 часа – резервное время)
№п.п. |
Наименование разделов и тем |
Всего |
Из них |
||
Лабораторных опытов |
Практических работ |
Контрольных работ |
|||
|
Раздел I. Теоретические основы общей химии |
7 |
1 |
|
|
|
Тема 1. Основные понятия, законы и теории химии |
7 |
1 |
|
|
1 |
Основные понятия химии |
1 |
№1 |
|
|
2, 3 |
Стехиометрические химические законы |
2 |
|
|
|
4 |
Теория строения атома как научная основа изучения химии |
1 |
|
|
|
5 |
Периодический закон и периодическая система Д.И. Менделеева в свете электронной теории |
1 |
|
|
|
6,7 |
Общая характеристика s-, p-, d- и f-элементов |
2 |
|
|
|
|
Раздел II. Химическая статика |
12 |
|
1 |
1 |
|
Тема 2. Строение вещества |
6 |
|
|
|
8, 9 |
Виды химической связи |
2 |
|
|
|
10 |
Пространственное строение веществ |
1 |
|
|
|
11 |
Аморфное и кристаллическое состояние веществ. Кристаллические решетки |
1 |
|
|
|
12, 13 |
Комплексные соединения |
2 |
|
|
|
|
Тема 3. Вещества и их системы |
6 |
|
|
|
14 |
Чистые вещества и смеси. Дисперсные и коллоидные системы |
1 |
|
|
|
15 |
Истинные растворы |
1 |
|
|
|
16, 17 |
Способы выражения концентрации растворов |
2 |
|
|
|
18 |
Практическая работа №1. Приготовление растворов с заданной концентрацией |
1 |
|
1 |
|
19 |
Контрольная работа №1 |
1 |
|
|
1 |
|
Раздел III. Химическая динамика (Учение о химических реакциях) |
17 |
5 |
1 |
1 |
|
Тема 4. Химические реакции и их общая характеристика |
2 |
1 |
|
|
20, 21 |
Классификация химических реакций |
2 |
№2 |
|
|
|
Тема 5. Кинетические понятия и закономерности протекания химических реакций |
4 |
2 |
1 |
|
22 |
Скорость химических реакций и факторы, влияющие на нее |
1 |
№3 |
|
|
23 |
Закон действующих масс |
1 |
|
|
|
24 |
Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье |
1 |
|
|
|
25 |
Практическая работа №2. Влияние условий на скорость реакции |
1 |
|
1 |
|
|
Тема 6. Растворы электролитов. Реакции в растворах электролитов |
11 |
3 |
|
1 |
26 |
Теория электролитической диссоциации, ее научное и практическое значение |
1 |
|
|
|
27 |
Сильные и слабые электролиты. Степень и константа диссоциации |
1 |
|
|
|
28 |
Реакции ионного обмена |
1 |
№4 |
|
|
29 |
Ионное произведение воды. Понятие о рН раствора |
1 |
№5 |
|
|
30 |
Гидролиз органических и неорганических соединений |
1 |
№6 |
|
|
31
|
Окислительно-восстановительные реакции в водных растворах |
1 |
|
|
|
32, 33 |
Электролиз как электрохимический процесс |
2 |
|
|
|
34 |
Коррозия металлов и способы защиты от неё |
1 |
|
|
|
35 |
Повторение и обобщение материала тем 4, 5, 6 |
1 |
|
|
|
36 |
Контрольная работа №2 |
1 |
|
|
1 |
|
Раздел IV. Обзор химических элементов и их соединений на основе периодической системы |
16 |
4 |
2 |
1 |
|
Тема 7. Неметаллы и их характеристика |
8 |
3 |
1 |
|
37 |
Водород и его соединения. Вода |
1 |
|
|
|
38 |
Общая характеристика галогенов и их соединений |
|
№7 |
|
|
39, 40 |
Общая характеристика элементов VIа группы |
2 |
№8 |
|
|
41, 42 |
Общая характеристика элементов Vа группы |
2 |
№9 |
|
|
43 |
Общая характеристика элементов IVа группы |
1 |
|
|
|
44 |
Практическая работа №3. Распознавание карбонатов и решение экспериментальных задач |
1 |
|
1 |
|
|
Тема 8. Металлы и их важнейшие соединения |
6 |
1 |
1 |
|
45 |
Общая характеристика металлов Iа группы |
1 |
|
|
|
46 |
Общая характеристика металлов IIа группы |
1 |
|
|
|
47 |
Общая характеристика металлов IIIа группы |
1 |
|
|
|
48 |
Железо как представитель d-элементов |
1 |
|
|
|
49 |
Краткая характеристика отдельных d-элементов |
1 |
№10 |
|
|
50 |
Практическая работа №4. Соединения меди и железа |
1 |
|
1 |
|
|
Тема 9. Обобщение знаний о металлах и неметаллах |
2 |
|
|
1 |
51 |
Сравнительная характеристика металлов, неметаллов и их соединений |
1 |
|
|
|
52 |
Контрольная работа №3 |
1 |
|
|
1 |
|
Раздел V. Взаимосвязь неорганических и органических соединений |
4 |
|
1 |
|
|
Тема 10. Классификация и взаимосвязь неорганических и органических веществ |
3 |
|
1 |
|
53 |
Общая характеристика неорганических и органических соединений и их классификация |
1 |
|
|
|
54 |
Обобщение знаний о неорганических и органических веществах и их классификации |
1 |
|
|
|
55 |
Практическая работа №5. Решение экспериментальных задач на распознавание органических и неорганических веществ |
1 |
|
1 |
|
|
Тема 11. Химия и жизнь |
4 |
|
1 |
|
56 |
Химия жизни. Биологически активные вещества |
1 |
|
|
|
57 |
Химия и здоровье |
1 |
|
|
|
58 |
Практическая работа №6. Знакомство с образцами лекарственных веществ |
1 |
|
1 |
|
59 |
Средства бытовой химии. Моющие и чистящие средства |
1 |
|
|
|
|
Раздел VI. Технология получения неорганических и органических веществ. Основы химической экологии |
4 |
|
|
|
|
Тема 12. Технологические основы получения веществ и материалов |
2 |
|
|
|
60 |
Общие способы получения металлов. Металлургия |
1 |
|
|
|
61 |
Химическая технология синтеза аммиака |
1 |
|
|
|
|
Тема 13. Экологические проблемы химии |
2 |
|
|
|
62 |
Химические производства и их экологические проблемы |
1 |
|
|
|
63 |
Химико-экологические проблемы и охрана окружающей среды |
1 |
|
|
|
64 |
Заключение |
1 |
|
|
|
|
Итого |
64 |
11 |
6 |
3 |