Пояснительная записка

В системе естественнонаучного образования химия как учебный предмет призвана вооружить учащихся основами знаний, необходимых для повседневной жизни, производственной деятельности, продолжения образования, правильной ориентации в поведении в окружающей среде. Она вносит существенный вклад в научное миропонимание, в воспитание и развитие учащихся.

Структура содержания предмета представлена тремя взаимосвязанными блоками знаний, развиваемыми по спирали, отражающей повышение теоретического уровня изучения и обобщения знаний. Содержание блоков знаний пронизано экологическими сведениями. Формирование основных химических понятий и систем знаний о веществе, реакции, технологии базируется на целенаправленном раскрытии материальных основ окружающего мира, химической картины природы с показом первоначальной значимости природы и её целости как высшей ценности человечества, с ориентацией на другие, непреходящие общечеловеческие ценности.

В программе реализованы следующие идеи:

• Гуманизации содержания и процесса его усвоения;

• Экологизации курса химии;

• Последовательного развития и усложнения учебного материала и способов его изучения;

• Интеграции знаний и умений;

• Раскрытия разноуровневой организации веществ, взаимосвязи их состава, строения и свойств, разностороннего раскрытия химических реакций и технологических процессов с позиций единства структурных, энергетических, кинетических характеристик.

Курс химии рассчитан на четырёхлетнее обучение. Его содержание, последовательность и методы раскрытия, отражаемые в данной учебной программе, учитывают возрастные особенности учащихся с целью обеспечения доступности учебного материала на каждом этапе обучения.

В содержание учебного предмета включён ряд сведений занимательного, исторического и прикладного характера, содействующих мотивации учения, развитию познавательных интересов и решению других задач воспитания личности.

Данные методологические подходы к построению курса химии позволяют представить его как целостное развивающееся и необходимо полезное для учащихся знание. Они создают нужные условия для системного и действенного усвоения этого курса, для развития личности учащегося и формирования научного мировоззрения.

Программа для 9 класса ориентирована на общеобразовательные классы. Курс химии 9 класса посвящён систематике химических элементов, неорганических и органических веществ и строится на основе проблемно-деятельностного подхода. Он рассчитан на 2 ч в неделю. Он представлен тремя системами знаний: 1) вещество; 2) химические реакции; 3) химическая технология и прикладная химия.

Учебный план (2 ч в неделю, 68 часов в год, из них резерв – 3 часа)

№п.п.	Наименование разделов	Всего	Из них
			Лабораторных опытов	Практических работ	Контрольных работ
	Повторение	2
	Раздел I. Теоретические основы химии	18	2	2	1
1	Химические реакции	5	1	1
2	Растворы. Теория электролитической диссоциации	13	1	1	1
	Раздел II. Элементы-неметаллы и их важнейшие соединения	31	3	2	2
3	Общая характеристика элементов-неметаллов	4
4	Общая характеристика элементов подгруппы кислорода	6	1		1
5	Подгруппа азота и ее типичные представители	8		1
6	Подгруппа углерода	7	2	1	1
7	Общие сведения об органических соединениях	6
	Раздел III. Металлы	12	3	1	1
8	Общие свойства металлов	5	1
9	Металлы главных и побочных подгрупп	7	2	1	1
	Раздел IV	2
10	Производство неорганических веществ и их применение	2
	Итого	65	8	5	4