Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО «Коми государственный педагогический институт»

Физико-математический факультет

Кафедра информатики и вычислительной техники

Утверждена Ученым советом

физико-математического факультета

«___»________________200__г.

Декан факультета

___________________А.А. Порошкин

Программа педагогической практики по информатике

студентов IV и V курсов

специальности 050202.65 «Информатика»

заочное отделение

Программа обсуждена и утверждена

на заседании кафедры информатики

и вычислительной техники

03 марта 2009 г., протокол № 7

Зав. кафедрой В.В. Исакова

Сыктывкар 2009

Пояснительная записка

Педагогическая практика занимает важное место в системе профессионального обучения будущих учителей информатики. Она является органической частью учебно-воспитательного процесса в педагогическом ВУЗе и дает студентам первоначальный опыт профессиональной педагогической деятельности.

В период практики у студентов закрепляются и углубляются теоретические знания, приобретенные в ВУЗе, вырабатываются профессиональные умения и навыки, развиваются педагогическое мышление и творческие способности, интенсифицируется процесс формирования профессионально-личностных качеств. Все это позволит будущему учителю информатики проверить степень своей готовности к самостоятельной деятельности в школе.

Педагогическая практика направлена на решение целей, связанных с профессиональным и личностным развитием будущих учителей информатики, с подготовкой студентов к будущей самостоятельной педагогической деятельности.

В процессе педагогической практики решаются следующие задачи:

• закрепить и углубить теоретические знания, полученные студентами в институте и их применение в решении конкретных педагогических задач в ходе учебно-воспитательной работе с учащимися;

• вооружить студентов умением наблюдать и анализировать учебно-воспитательную работу, проводимую с детьми и подростками;

• научить студентов, опираясь на знания психологии, педагогики и физиологии детей и подростков проводить учебно-воспитательную работу с детьми с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей;

• подготовить студентов к проведению различных типов уроков с применением разнообразных методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся;

• научить студентов выполнять функции классного руководителя, работать с коллективом школьников, а также проводить индивидуальную воспитательную работу с учащимися;

• развивать и закреплять у студентов любовь к педагогической профессии, стимулировать стремление к изучению специальных и педагогических дисциплин и совершенствованию своих педагогических способностей с целью подготовки к творческому решению задач воспитания и образования;

• привить студентам навыки внимательного отношения к охране здоровья школьников.

Во время педагогической практики студенты должны овладеть основами следующих профессионально-педагогических умений:

• определять конкретные учебно-воспитательные задачи с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся и социально-психологических особенностей коллектива;

• осуществлять текущее и перспективное планирование учебной и воспитательной работы по различным разделам информатики;

• использовать разнообразные формы и методы руководства учебно-познавательной деятельностью учащихся;

• ставить и решать учебно-воспитательные задачи, отбирать учебный материал, обоснованно подбирать объекты труда школьников, выбирать и применять организационные формы и методы обучения, использовать разнообразные средства обучения;

• подготавливать и проводить уроки различного типа и внеклассные занятия по информатике и ИКТ;

• осуществлять руководство проектной деятельностью школьников;

• изучать личность школьника и коллектив учащихся с целью диагностики и проектирования их обучения, развития и воспитания;

• проводить работу по профессиональной ориентации учащихся;

• наблюдать и анализировать педагогическую деятельность, корректировать ее, проводить исследовательскую работу по предмету;

• сотрудничать с учителями, классными руководителями, родителями и другими лицами, принимающими участие в воспитании детей;

• создавать условия для безопасности трудовой деятельности учащихся и охраны их здоровья.

Содержание педагогической практики определяется настоящей программой, а сроки ее проведения – учебным планом специальности. Педагогическая практика и на IV и на V курсах проходит в течение 4-х учебных недель. Целью практики является: закрепление и углубление теоретических знаний, их применение в решении учебно-воспитательных задач различных направлений образовательной области «Информатика и ИКТ».