Критерии оценки контрольной работы №4

№ задания	Выполняемые действия	За каждое действие	Сумма баллов
1	Дана полная характеристика химического элемента	0,5 балла	4 балла
2	Написаны формулы веществ	1,5 балла	4 балла
	Определен тип химической связи	1,5 балла
	Составлены формулы веществ и указано смещение электронной плотности	1 балла
3	Определены степени окисления элементов		3 балла
4	Определены степени окисления	0,5 балла	10 баллов
	Составлены схемы электронного баланса	2 балла
	Итого		21 балл

Оценка «5» – 20-21 балла;

Оценка «4» – 16-19 балла;

Оценка «3» – 11-15 баллов;

Оценка «2» – менее 11 баллов.

Муниципальное автономное образовательное учреждение «Средняя (полная) общеобразовательная школа № ____»

Утверждаю	Согласовано	Рассмотрено на заседании
Директор	Зам. директора по УВР	МО протокол № …… от
…………………………	…………………………	………………………...
«…»…………….20 _ г	«…»……………20 _ г	«…»……………20 _ г

Рабочая программа

курса неорганической химии 9 класса основной общеобразовательной школы

• Авторы: Н. Е. Кузнецова, И. М. Титова, А. Ю. Жегин.

• Структура школьного химического образования, для которой подготовлена программа: концентрическая.

• Виды занятий, на которых реализуется программа: обязательные.

• Уровень усвоения программы: базовый.

• Учебно-методический комплект, обеспечивающий данную программу:

1. Программы по химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. / Под редакцией Н.Е. Кузнецовой. – М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2006.

2. Сборник нормативных документов. Химия / Сост. Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2004.

3. Н. Е. Кузнецова, И. М. Титова, Н. Н. Гара, А. Ю. Жегин. Химия. Учебник для учащихся 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Вентана-Граф, 2007.

4. Н. Е. Кузнецова, А. Н. Лёвкин. Задачник по химии. 9 класс. – М.: Вентана-Граф, 2007.

5. Н. Н. Гара, М. В. Зуева. В химической лаборатории: Раб. Тетр. 9 класс общеобразоват. Учр. – М.: Вентана-Граф, 2002.

6. И. М. Титова. Малый химический тренажёр: Технология организации адаптационно-развивающих диалогов. Комплект дидактических материалов для 8-11 классов общеобразовательной школы. – М.: Вентана-Граф, 2002.

7. Н. Е. Кузнецова, М. А. Шаталов. Обучение химии на основе межпредметной интеграции: 8-9 классы: Учебно-методическое пособие. – М.: Вентана-Граф, 2004.

Учитель: ________________________, г. _____________, МОУ СОШ _____________