2. Традиционная классификация типов предложений, ее соотношение с формально-грамматическими моделями. Признаки, лежащие в основе традиционной классификации предложений.

Традиционная (школьная) классификация предложений - упрощенный вариант реализации моделей. Традиционная классификация дает базовые структуры в отвлечении от их морфологического наполнения.

В школе могут обратить внимание на то, что подлежащее может быть выражено инфинитивом.

В школе существуют односоставные и двусоставные предложения. Наибольшее внимание уделено моделям односоставным, но школьная программа не выделяет базовую модель и регулярные реализации. Т.е. N₁V_f (- это определенно-личная регулярная реализация) и V_pl3 записываются в один ряд.

Классы односоставных предложений в школьной программе выделены по формальным признакам.

Им навязаны семантически ярлыки (неопределнно-личные предложения, безличные...). Односоставные предложения:

1) Определенно-личные = определенно-личной р/р 1 блока (Вижу страуса).

2) Обобщенно-личные = обобщенно-личной р/р. (-ешь предложения)

3) Неопределенно-личные = УР|з, Cop3PiAdj, Cop3piN2.../Praed (-ли предложения)

4) Безличные = VS3N, CopS3N2.. ./Praed, Inf, отрицательная p/p (-ло предложения).

5) Назывные = CopNi, количественная р/р.

Примечания.

В Русской грамматике нет никаких определенно-личных предложений, а есть только неполные.

Речь идет об элиминации подлежащего, которое легко восстанавливается (про опр.-личн.) Обобщенно-личные: синтаксис не при чем. Явление формальное - отсутствие подлежащего. Приклеен ярлык «ты».

Цыплят по осени считают - НЕ обобщенно-личное, а неопределенно-личное. Неопределенно-личные предложения имеют следующий смысл:

1) неопределенное значение субъекта.

2) обобщенное значение субъекта (так не делают).

3) слабоопределенное значение субъекта (тебе звонили/меня встречают).

Двусоставные предложения:

1) модели 1 блока

2) модели 2 блока

3) «X» (CopNi - сор=был, будет...)

Экзаменационный билет № 16

1. Значение предложения. Модус. Квалификативные модусные смыслы. Значения эпистемической модальности, их разновидности. Значения аксиологической модальности. Авторизация. Способы представления этих смыслов в предложении.

Предложение – номинативная единица, которая называет ситуацию внеязыковой действительности.

1) номинативная функция. Для предложения объектом внимания становится ситуация.

Номинативная функция предложения - ведущая и называет ситуацию.

2) Вторая особенность предложения - коммуникативная функция. Приспосабливает ситуацию для коммуникации.

Реализованное в речи предложение становится высказыванием.

Две составляющие предложения: модус и диктум. (Швейцарский ученый Ш. Балли 1950 год)

(Диктум – снимок действительности, событие, ситуация, положение дел, о котором говорится в предложении)

Модус – рамка, которая обрамляет диктум. Каким образом? Отношение говорящего к представляемому событию. Модус имеет отношение к модальности

Квалификативные модусные смыслы - выражают отношение говорящего к событиям и

информации о них. К квалификативным категориям относятся авторизация и модальность.

1. Авторизация – это квалификация информации с точки зрения источников ее

сообщения.

Способы представления: Как говорит, как сообщают источники, он считает, я думаю, говорят

2. Модальность

1. Отношение к действительности с точки зрения реальность/ирреальность

2. возможность/невозможность

3. желательность/нежелательность

4. целесообразность/нецелесообразность

5. необходимость/отсутствие необходимости

6. эпистемическая модальность – степень достоверности, оценка полноты знаний говорящего

1. достоверность/недостоверность – говорят, кажется, возможно, наверное, точно, я думаю

2. вероятность – может, вероятно, а может

3. истинность/ложь – правда, на самом деле, действительно, якобы, как будто

4. персуазивность – убеждение в достоверности – конечно, разумеется, естественно

7. аксилогическая модальность – выражение положительного или отрицательного отношения – ничего себе, уж больно, лучше бы