- •Казанский государственный университет
- •Isbn 5-7464-0348-2
- •Isbn 5-7464-0348-2 введение
- •Общие методические рекомендации студентам для самостоятельной работы по дисциплине «Социология»
- •Тема 1. Социология как наука
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.1.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.2.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме на выбор
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.3.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тесты для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы 1.4.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тесты для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 2. Методы социологического исследования
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 2.
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Метод в социологии определяется как способ исследования, т.Е. Способ сбора, обработки, изложения и анализа данных. Согласны ли Вы с этим определением?
- •2. Социологическое исследование – это:
- •3. Какие из нижеперечисленных методов являются:
- •4. Репрезентативность – это:
- •5. Любое выборочное исследование сопряжено с неизбежными ошибками. Это – ошибки:
- •10. Опрос – это:
- •11. Анкета представляет собой:
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание № 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Тема 3. Общество: социологический подход
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 4. Общество и культура.
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме:
- •Тема 5. Личность и общество (Социологические теории личности)
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме:
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки:
- •Контрольное задание по теме:
- •Тема 7. Этносоциология
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки:
- •Контрольное задание по теме:
- •Тема 8. Социология города и села. Сельско-городская социология как отражение социально-территориальной целостности общества
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Тема 9. Социология девиантного поведения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 10. Социология семьи
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 11. Социология религии
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 12. Социология общественного мнения
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме на выбор
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 14. Социология политики
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Раздел 1. Социология как наука (э.С.Рахматуллин, д.Х.Ханнанова, л.Г.Егорова)
Обобщающие контрольные задания по теме
1. Укажите соответствие между понятиями и их определениями:
Понятия:
а) родительский брак; л) индивидуальный брак;
б) семья; м) патрилинеальные семьи;
в) гомогенная семья; н) патриархальная семья;
г) полигамия; о) моногамия;
д) гетерегогенная семья; п) эндогамный брак;
е) матрилинеальная семья; р) организованный брак;
ж) матрилокальная семья; с) нуклеарная семья;
з) эгалитарная семья; т) эванклюлелакальная семья;
и) брак; у) полиандрия;
и) матриархальная семья; ф) патрилокальная семья;
к) экзогамный брак; х) полигиния.
Определения:
1) супружеский союз между партнером одного пола и несколькими партнерами другого;
2) брак, который заключается с целью сексуального сожительства без рождения детей;
3) брак, характеризуемый образованием супружеского союза только между представителями одного класса, социальной группы или касты;
4) брак между одной женщиной и несколькими мужчинам;
5) общность людей, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении, предполагающая общность быта и ответственность за социализацию детей;
6) семья, характеризующаяся, совместным проживанием мужа с семьей жены;
7) семья, в которой наследование фамилии, имущества и социального положения осуществляется по отцовской линии;
8) супружеский союз между одним мужчиной и одной женщиной;
9) семья, в которой супруги занимают социально неоднородное положение;
10) совокупность отношений между супругами, регулируемых совокупностью официальных норм;
11) семья, характеризуемая проживанием мужа и жены с семьей дяди или тети;
12) брак между одним мужчиной и несколькими женщинами;
13) семья, в которой супружеская пара проживает вместе с семьей мужа или по соседству с ней;
14) брак, заключаемый между представителями различных групп и классов;
15) брак, который наряду с целями сексуального партнерства преследует и репродуктивные цели;
16) семья, в которой лидирующую роль играет жена/мать
17) семья, состоящая из обоих родителей и их детей;
18) семья, в которой супруги имеют одинаковые права и обязанности распределяются равномерно;
19) семья, в которой лидирующую роль играет муж /отец;
20) семья, в которой наследование фамилии, имущества и социального положения осуществляется по линии матери;
21) брак, основанный на родительском выборе партнера и осуществляемый с целью повышения богатства и престижа семьи;
22) семья, в которой супруги занимают социально однородное положение.
2. В рамках каких социологических подходов исследуются следующие проблемы семьи:
Проблемы:
1) отношения внутри семьи, а так же ее взаимодействие с окружающей средой;
2) взаимодействия между членами семьи, модели внутрисемейного поведения;
3) влияние семьи на отдельную личность;
4) выявление стадий и этапов жизненного цикла семьи.
Подходы:
а) интеракционистский подход;
б) функциональный подход;
в) концепция развития;
г) психоаналитический подход.
3. Какие из нижеперечисленных причин способствовали формированию полигинии:
1) резкое сокращение численности населения;
2) необходимость сохранения института наследования;
3) значительное превышение доли женского населения над мужской;
4) превышение уровня смертности над уровнем рождаемости в обществе.
4. Какая из форм брака преобладает в современных обществах:
1) полиандрия; 3) моногамия;
2) полигиния; 4) групповой брак.
5. Идеальная модель семьи была создана У. Гудом. Для нее характерны следующие черты: автономизация супругов и их детей от других родственников, экономическая независимость семьи, свободный выбор брачного партнера, сравнительно поздний возраст вступления в брак, поддержание эмоционального баланса и создание благоприятного психологического климата для обоих супругов.
Для какого типа общества характерна приведенная модель:
1) примитивного; 3) индустриального;
2) традиционного; 4) никакого?
6. В приведенной таблице указаны основные сферы семейной деятельности. Укажите соответствующие им функции семьи. Раскройте их содержание. Заполните таблицу.
Сфера деятельности семьи |
Социальные функции |
Индивидуальные функции |
Репродуктивная |
|
|
Сексуальная |
|
|
Социализации |
|
|
Первичного социального контроля |
|
|
Социально-статусная |
|
|
Социокультурная |
|
|
Эмоциональная |
|
|
Экономическая |
|
|