- •Казанский государственный университет
- •Isbn 5-7464-0348-2
- •Isbn 5-7464-0348-2 введение
- •Общие методические рекомендации студентам для самостоятельной работы по дисциплине «Социология»
- •Тема 1. Социология как наука
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.1.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.2.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме на выбор
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 1.3.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тесты для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы 1.4.
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тесты для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 2. Методы социологического исследования
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы 2.
- •Обязательная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Контрольные вопросы для самопроверки.
- •Контрольные тестовые задания
- •1. Метод в социологии определяется как способ исследования, т.Е. Способ сбора, обработки, изложения и анализа данных. Согласны ли Вы с этим определением?
- •2. Социологическое исследование – это:
- •3. Какие из нижеперечисленных методов являются:
- •4. Репрезентативность – это:
- •5. Любое выборочное исследование сопряжено с неизбежными ошибками. Это – ошибки:
- •10. Опрос – это:
- •11. Анкета представляет собой:
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4.
- •Задание 5.
- •Задание 6.
- •Задание № 7.
- •Задание 8.
- •Задание 9.
- •Задание 10.
- •Тема 3. Общество: социологический подход
- •Методические указания студентам для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 4. Общество и культура.
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме:
- •Тема 5. Личность и общество (Социологические теории личности)
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме:
- •Тема 6. Социальная стратификация и мобильность
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки:
- •Контрольное задание по теме:
- •Тема 7. Этносоциология
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки:
- •Контрольное задание по теме:
- •Тема 8. Социология города и села. Сельско-городская социология как отражение социально-территориальной целостности общества
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Тема 9. Социология девиантного поведения
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 10. Социология семьи
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающие контрольные задания по теме
- •Тема 11. Социология религии
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 12. Социология общественного мнения
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме на выбор
- •Тема 13. Социология массовых коммуникаций
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Тема 14. Социология политики
- •Методические указания для самостоятельного изучения темы
- •Обязательная литература
- •Дополнительная литература
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Контрольные тестовые задания для самопроверки
- •Обобщающее контрольное задание по теме
- •Раздел 1. Социология как наука (э.С.Рахматуллин, д.Х.Ханнанова, л.Г.Егорова)
Обобщающие контрольные задания по теме
1.Сооотнесите приведенные суждения с одним из направлений в социологии.
драматургическая социология
теория конфликта
символический интеракционизм
теория обмена
феноменология
этнометодология
структурный функционализм
Заполните таблицу.
Высказывание |
Направление |
Общественное равновесие достигается интеграцией мотивов действий, гармонизацией ролей через нормативные культурные стандарты, общие для всех из них и играющие роль основной силы, мобилизующей единство социальной системы. |
|
«Индивид может воздействовать на …определение ситуации, подавая себя таким образом, чтобы окружающие добровольно действовали в соответствии с его собственными планами». |
|
Чем чаще данное действие индивидов получает вознаграждение, тем вероятнее, что данный индивид будет осуществлять это действие. |
|
Смысл любой вещи, попадающей в поле зрения человека, вытекает или возникает из взаимодействий, в которые человек вступает с другим человеком. Смысл не присущ вещам самим по себе и не является неким чисто индивидуально-психическим феноменом. Он возникает во взаимодействии и вписывается в него, вот почему он по своей природе является социальным феноменом. |
|
В результате применения предпосылки взаимности возникает ощущение объективности воспринимаемого и концептируемого, общего мне и моим партнерам интерсубъективного мира. Это и есть мир повседневной жизни в его самых общих чертах, как он воспринимается в согласии подавляющим большинством индивидов. |
|
Социальные действия индивидов организуются посредством фоновых ожиданий, представляющих собой основу социальной стандартизации. |
|
Основными классами буржуазного общества являются капиталисты и наемные рабочие; эти два класса не имеют общих ценностей, более того, капиталисты стремятся господствовать и эксплуатировать рабочих; в результате указанные классы постоянно враждуют между собой.
|
|
2. Напишите реферат на одну из предложенных ниже тем:
Теория социального действия Талкота Парсонса.
Альфред Шюц как основоположник феноменологической социологии.
Р. Дарендорф и Л. Козер о причинах и функциях социального конфликта: сравнительный анализ.
Влияние концепции символического интеракционизма на социологии второй половины ХХ века.
Особенности современного этапа развития западной социологии.
1.4. Становление и развитие социологии в России: исторические условия и теоретико-методологические основы. Школы и направления в русской социологии конца ХIХ – начала ХХ века. Социологические взгляды П. Сорокина: предмет и структура социологии. Теория социальной мобильности и учение о социокультурной динамике П. Сорокина. Кризис и возрождение социологии в 1980–90-е годы. Современная социология в России: общая характеристика и основные направления.