- •Будова мовної системи
- •Будова слова і правопис
- •Словотвір
- •Лексикологія
- •Іменник як частина мови
- •Число іменників
- •Рід іменників
- •Відміни іменників
- •Правопис відмінкових закінчень іменників ІІ відміни у родовому відмінку однини
- •Правопис та відмінювання прізвищ
- •Прикметник
- •Способи творення прикметників
- •Ступені порівняння прикметників
- •Повні і короткі, нестягнені і стягнені форми прикметників
- •Відмінювання прикметників
- •Закінчення прикметників за родами, числами і групами
- •Числівник
- •Відмінювання числівників
- •Займенник
- •Дієслово як частина мови
- •Дієприкметник
- •Активні і пасивні дієприкметники
- •Написання дієприкметників
- •Дієприслівник
- •Написання дієприслівників
- •Службові частини мови
- •Прийменник
- •Сполучник
- •Частка
- •Групи часток за значенням
- •Написання часток
- •Вигук
- •Синтаксис і пунктуація
- •Словосполучення, його граматична будова і значення
- •Типи підрядного зв’язку в словосполученнях
- •Речення
- •Граматична основа речення
- •Підмет. Способи його вираження
- •Присудок. Способи його вираження
- •Тире між підметом і присудком
- •Другорядні члени речення
- •Додаток
- •Обставина
- •Односкладні речення
- •Повні і неповні речення
- •Речення з однорідними членами
- •Звертання
- •Вставні слова (словосполучення, речення)
- •Речення з відокремленими членами
- •Відокремлені означення
- •Відокремлені прикладки
- •Пряма і непряма мова
- •Заміна прямої мови непрямою
- •Цитати
- •Складне речення
- •Складнопідрядні речення
- •Безсполучникові складні речення
- •Складні речення, утворені з кількох простих
- •Складні речення зі сурядними зв’язками
- •Складнопідрядні речення з кількома підрядними
- •Складні речення з різними видами зв’язку
- •Складні речення зі сурядними і підрядними зв’язком
- •Текст, його особливості
- •Типи мовлення
- •Про багатство і милозвучність української мови
Украинский язык |
|
55 |
||
3..Складнопідрядні речення з підрядними обставинними.. |
|
|
||
Різновиди |
||||
Є кілька різновидів таких речень: |
|
|||
|
підрядних |
|||
• способу дії, що відповідають на питання |
як? яким |
|||
обставинних |
||||
способом? і з’єднуються з головним сполучниками |
||||
|
|
|||
як, щоб: Не так (як?) сталося, як гадалося (Народна творчість); |
•місця, що відповідають на питання де? куди? звідки?, пов’язуються з го ловними за допомогою таких же сполучних слів, яким у головному ре ченні відповідають вказівні слова там, всюди, скрізь, звідти, туди: Де кров текла козацькая, (де?) трава зеленіє (Т..Шевченко);
•часу, що відповідають на питання коли? з якого часу? до якого часу? як довго?, з’єднуються з головними за допомогою сполучників коли, як,
як тільки, ледве, в той час як, в міру того як та сполучних слів поки,
доки, коли, відколи, яким у головному реченні можуть відповідати слова
доти, тоді, відтоді: Будеш, батьку, панувати (доки?), поки живуть люди
(Т..Шевченко);
•причини, що відповідають на питання чому? через що? з якої причини?, з’єднуються з головним сполучниками бо, тому що, через те що, у зв’язку з тим що, затим що, оскільки, причому частини складених сполучни ків можуть розташовуватися в головному реченні в ролі вказівних слів:
Поет не боїться від ворога смерті (чому?), бо вільная пісня не може умер-
ти (Леся Українка);
•наслідкові, що вказують на наслідок дії і приєднуються до головного спо лучником так що (питання від головного речення до них поставити не можна)..Підрядне в таких реченнях може міститися тільки після голо вного: Досить холодно, так що ми топимо уже грубки (Леся Українка);
•мети, що відповідають на питання нащо? для чого? з якою метою?, з’єднуються з головними за допомогою сполучників щоб, аби, для того щоб, із тим щоб, і з яким у головному можуть співвідноситися слова
для того, задля того, на те: Я прийшов у цей світ з любові, щоб спізнати дороги круті (П..Осадчук);
•умови, що відповідають на питання за якої умови? і з’єднуються з голо вним сполучниками якщо, якби, коли б, як, коли: Якби я турбувався лиш про себе, вже б онімів давно від самоти (Д..Павличко);
•допустові, що виражають дію, яка протиставляється дії головного речення, але допускає її здійснення..Вони відповідають на питання незважаючи на що? і з’єднуються з головним сполучниками хоч (хоча); хай (нехай);
дарма що; незважаючи на те, що: Хоч січень, а снігу нема (О..Гончар)..
Безсполучникові складні речення
Безсполучниковим складним реченням називається таке речення, частини якого (прості речення) об’єднані за змістом та інтонацією без допомоги спо лучників чи сполучних слів..
Смислові зв’язки та пунктуація в безсполучникових
складних реченнях
1..Безсполучникові складні речення з однорідними части |
|
Кома |
нами можуть виражати одночасність дій і явищ, часову пос- |
|
|
|
|
|
лідовність подій, зіставлення (протиставлення) змісту двох частин.. |
|
Пан гуляв у себе в замку, у ярмі стогнали люди (Леся Українка)..
У наведеному прикладі міг би стояти сполучник а..
2..Безсполучникові складні речення з неоднорідними частинами можуть ви ражати:
• причину того, про що сказано в першому простому |
|
|
Двокрапка |
||
реченні..У таких реченнях ставиться двокрапка, а для |
||
|
зв’язку могли би бути вжиті підрядні сполучники причини бо, тому що:
Я, сам, поскільки я хазяїн, осьде сяду (П..Тичина);
56 |
Все для школьника |
•роз’яснення змісту, висловленого в першому простому реченні..У таких реченнях ставиться двокрапка, а між простими реченнями можна було
б поставити слова а саме:
Все кориться міцний моїй владі: темний гай вже забув зимування сумне і крокує в зеленім наряді (Леся Українка);
• умову того, що сказано в другому простому речені..У цих Тире реченях ставиться тире, у них можна вставити підрядні спо
лучники умови якщо, якби:
Не візьмешся за роботу — вона сама не зробить (Народна творчість);
•наслідок того, про що йдеться в першій частині..У таких реченнях ста виться тире і так що:
Защебетав соловейко — пішла луна гаєм (Т..Шевченко);
•час, в який відбувається дія іншої частини..У такі речення можна вста вити сполучник коли і ставиться тире..
Складні речення, утворені з кількох простих
У таких реченнях не менше трьох складових частин (простих речень), а от же, не менше двох зв’язків між ними..Ці зв’язки можуть бути або однакового виду, або різні..
Складні речення зі сурядними зв’язками
|
Сурядні зв’язки |
1. .У таких реченнях смислові відношення можуть бути од- |
|
|
наковими, вираженими за допомогою однакових засобів |
зв’язку — повторюваних сполучників..
То вітрець дихне по ниві, то коник в житі засюрчить, то бджілка радісно з добутком, злетівши з квітки, задзижчить (Л..Глібов)..
2. .Відношення між простими реченнями, а отже, й ужиті сполучники су рядності можуть бути різні:
Прилинув вітер, і в тісній хатині він про весняну волю заспівав, а з ним прилинули пісні пташині, і любий гай свій відгук з ним прислав (Леся Ук раїнка)..Ольга глянула в далечінь, і серце її раптом забилося прискорено, а очі запалали радістю (Я..Галан)..
Визначальними смисловими відношеннями в цих реченнях є: у першому — зіставлення (сполучник а): у другому — наслідок (сполучник і)..
Складнопідрядні речення з кількома підрядними
|
Підрядні зв’язки |
Складнопідрядні речення, що мають по кілька підряд |
|
них, характеризуються за такими видами підрядності: |
|
|
|
1.. Складнопідрядні речення з послідовною підрядністю;
2.. Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю;
3.. Складнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю..
Послідовною підрядністю є така, при якій перше підрядне залежить від голо вного речення, друге — від першого підрядного (це підрядне другого ступеня), третє — від другого підрядного (це підрядне третього ступеня) і т..д..
А тільки ти жебрацькі шати скинути не хочеш, бо ти забула, що ніяка туга краси перемагати не повинна (Леся Українка)..
чому? |
що? |
[ ], бо ( |
) (що.....).. |
Складнопідрядні речення з однорідною підрядністю, в яких всі підрядні речення залежать від головного і від повідають на однакові питання:
Я люблю, щоб сонце гріло, щоб гукали скрізь громи, щоб нове життя будило рух і гомін між людьми (П..Грабовський)..
Украинский язык |
|
57 |
||
що? |
|
|
|
|
[ ], ùîá ( ), ùîá ( |
), ùîá ( ).. |
|
|
|
Складнопідрядні речення з неоднорідною підрядністю, |
|
|
||
Неоднорідна |
||||
в яких підрядні речення залежать від головного, але пояс- |
||||
підрядність |
||||
нюють різні слова в ньому або відповідають на різні питання: |
||||
|
|
Отже, мушу висловити свої думки, які мене спонукали до цієї роботи, свої завдання, які я накреслював у своїй творчості (С..Васильченко)..
|
які? |
які? |
[ ... .., |
(які ), ... ..], |
(які ).. |
Таку підрядність ще називають паралельною..
У складнопідрядному реченні з кількома підрядними можуть поєднуватись різні види підрядності: В усіх народів існує повір’я, що той, хто забув звичаї своїх батьків, карається людьми і Богом, що він ніде не може знайти собі притулку, бо він загублений для свого народу (О..Воропай):
яке?
хто? чому?
[ ], що (..... , (хто ), ... ...], що ( ), бо ( )..
Як бачимо, в цьому реченні поєднані однорідні і послідовні синтаксичні зв’язки..Наочніше ці зв’язки можна побачити на рівневій схемі:
|
|
|
повір’я |
|
|
||
|
яке |
? |
|
яке? |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
що |
|
що |
|
|||
хто? |
|
|
|
|
чому? |
||
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
хто..... |
|
бо..... |
|
Безсполучникове складне речення
Безсполучниковим називається речення, складові части |
|
|
Групибезсполуч |
||
ни якого поєднуються без сполучників, лише за допомогою |
никових речень |
|
інтонації та порядку.. |
|
|
За характером змістових відношень безсполучникові складні речення поді |
||
ляються на дві основні групи: |
|
|
a) |
з однорідними частинами, які не підпорядковуються одна одній; |
|
б) |
з неоднорідними частинами, з яких одна пояснює іншу, підпорядко |
|
|
вується їй.. |
|
Однорідні однотипні безсполучникові зв’язки, як правило, бувають зі зна ченнями:
•послідовності:
Сонце зовсім сіло, вечірня зоря погасла; над містом спускалася ніч, у хатніх шибках заблищало світло (П..Мирний):
[ ], [ ]; [ ]; [ ]..
•наслідковості:
Був гарний червневий день, сонце палило нестерпно; замовкли птахи, квіти і дерева стомлено опустили листя (Ю..Збанацький):
[ ]; [ ]; [ ]; [ ]..
•одночасності:
Минають дні, минають ночі, минає літо: шелестить пожовкле листя, гаснуть очі, заснула думка, серце спить (Т..Шевченко):
[ ], [ ], [ ]; [ ], [ ], [ ], [ ]..
58 |
Все для школьника |
Безсполучникові складні речення з неоднорідними (різнотипними) части нами виражають переважно пояснювальні відношення: часові, умовні, при чинові тощо..
Прикидаю собі: як не як, а тітка Олена таки хороша (Г..Тютюнник): [ ]: [ ], [ ]..
Не завидуй багатому: багатий не знає ні приязні, ні любові — він все те най-
має (Т..Шевченко):
[ ]: [ ] — [ ]..
Складні речення з різними видами зв’язку
Складні синтактичні конструкції, в яких поєднується різні види сполучни кового (сурядного і підрядного) та безсполучникового зв’язку, називають ще й реченнями мішаного типу..Як правило, це багатокомпонентні речення з різ нотипними зв’язками..
Складні речення з безсполучниковим і сурядним зв’язком
Безсполуч никовий
ісурядний зв’язок
Час минав, а човен не повертався: зіпсувався мотор
(Я..Баш): , а : ..
На бузині тьохкав соловей, у житах підпадьомкали перепели, а на весь двір вигравали цвіркуни (Панч):
, , а ..
Складні речення зі сурядними і підрядними зв’язком
До таких конструкцій може входити три і більше простих речень..
1)сурядний зв’язок між однорідними підрядними реченнями: Аж коли гість повечеряв, а тисяцький скінчив читати, ввійшла господиня (А..Ло тоцький):
коли?
коли?
Коли ( ), а ( ) , [ ]. . , а
2)сурядний зв’язок між простим і складнопідрядним реченням: Ворота скоро відчинилися, й незабаром служба заповідала тисяцькому, що прибув княжий тивун (А..Лотоцький):
|
про що? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ ], й [ ], що ( ). . |
|
|
|
, й |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
що? |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3)сурядний зв’язок між складнопідрядними реченнями: Ми зупинилися приблизно на тому місці, де стояв наш.. хутір, але все довкруги так змінилося, що я не мав певності, чи воно те саме (У..Самчук):
|
якому? |
|
чому? |
|
у чому? |
|
|
|
, але |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
[ ], (де .....), але [ ], що ( |
|
), чи ( ). |
. |
|
|
|
4)сурядний зв’язок двох простих речень, що мають спільне підрядне: Щоби просвітлювати душевний стан глядача й читача, треба правду життя піднести до рівня серця, а серце нести високо (О..Довженко):
для чого?
Щоби ( ), [ ], а [ ] . . |
|
, а |
|
||
|