- •Рабочая тетрадь
- •«Химия» для практических работ и самостоятельной работы студента
- •15.02.08 Технология машиностроения
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
- •Основные законы химии:
- •Основные теории химии:
- •Важнейшие вещества и материалы:
- •1. Аудиторная
- •2. Внеаудиторная.
- •Внеаудиторная самостоятельная работа студента:
- •Примерный порядок составления опорного конспекта
- •Практическое занятие № 1: «Химические элементы»
- •Практическое занятие № 2: «Химические формулы. Валентность»
- •Практическое занятие № 3: «Химические реакции»
- •Практическое занятие № 4: «Неорганические кислоты и их применение в машиностроении»
- •Практическое занятие № 5: «Соли и их применение в машиностроении»
- •Практическое занятие № 6: «Применение воды и растворов в машиностроении»
- •Практическое занятие № 7: «Реакции ионного обмена»
- •Молекулярные, полные ионные и сокращённые ионные уравнения реакций
- •Практическое занятие № 8: «Основания и их применение в машиностроении»
- •Практическое занятие № 9: «Оксиды»
- •Практическое занятие № 10: «Химия и специальность 15.02.08 Технология машиностроения»
- •Практическое занятие № 12: «Определение свойств химического элемента по его положению в Периодической системе»
- •Практическое занятие № 14: «Составление уравнений окислительно-восстановительных реакций»
- •Практическое занятие № 15: «Изомерия органических соединений»
- •Практическое занятие № 16: «Природные источники углеводородов. Экскурсия на азс»
- •Авиационные бензины
- •Дизельное топливо
- •Влияние на здоровье человека
- •Нормативные документы:
- •Расчёты:
- •Классификация углеводов
- •Патология углеводного обмена
- •Классификация липидов
- •Биологическое значение жиров для организма
- •Патология обмена жиров (липидов)
- •Особые механические свойства
- •Классификация
- •Оценка письменных работ обучающихся
- •Заключение
Практическое занятие № 5: «Соли и их применение в машиностроении»
Ответьте письменно на вопросы и задания. В конце работы сделайте вывод.
Какие вещества называются солями?
это сложные вещества,состоящие из ионов металлов и кислотных остатков.
Напишите химические формулы следующих солей: карбоната магния- MgCO3, сульфата железа (III)- Fe2(SO4)3, хлорида магния- MgCl2, ортофосфата кальция- Са3(РО4)2. Проставьте валентность.
Напишите структурные формулы следующих солей: хлорида натрия, карбоната натрия.
Напишите названия солей, формулы которых даны:
NaCl- Хлорид натрия, NaNO3- нитрат натрия, СаСl2- хлорид кальцыя, Al(NO3)3- нитрат алюминия, К3РO4- орртофосфат калия, Na2SO4- сульфат натрия, Na2S- сульфид натрия, Na2SO3- гидролиз сульфита натрия, FeSO4- сульфат железа(II), AgNO3- нитрат серебра, Fe2(SO4)3- сульфат железа(III), Na2CO3- карбонат натрия, Сr2(SO4)3- Сульфат хрома(III).
Составьте уравнения реакций, при помощи которых можно осуществить указанные превращения:
t°
2 Сu+О2 → 2CuO → Cu(ОН)2 → Cа(NO3)2 → СаSO4
Са → CаO → CuCO4
Поясните, к какому типу химических реакций можно отнести каждую из них.
Дайте названия получившимся веществам.
6. Составьте конспект ответа о применении солей в машиностроении
В машиностроении и металлообработке промышленная соль нужна для термической обработки металлов. Она участвует в охлаждении и отпуске стальных деталей при процессе их закалки. Соль является рецептурной составляющей электролита и участвует в технологическом процессе при хромировании, кадмировании и никелировании.
Вывод: в этой работе я глубже узнал о солях, и узнал зачем нужна соль в машиностроении.
Практическое занятие № 6: «Применение воды и растворов в машиностроении»
Ответьте письменно на вопросы и задания. В конце работы сделайте вывод.
Составьте конспект ответа, характеризующего воду, придерживаясь следующего плана:
|
В О Д А |
Общая характеристика
и состав |
Вода́ (оксид водорода) — бинарное неорганическое соединение с химической формулой Н2O. Молекула воды состоит из двух атомовводорода и одного — кислорода, которые соединены между собой ковалентной связью. При нормальных условиях представляет собой прозрачную жидкость, не имеет цвета (в малом объёме), запаха и вкуса. В твёрдом состоянии называется льдом (кристаллы льда могут образовывать снег или иней), а в газообразном — водяным паром. Вода также может существовать в виде жидких кристаллов (нагидрофильных поверхностях). |
Нахождение в природе |
Под землей и на поверхности
|
Способы очистки (питьевой) воды
|
Очистка воды минералами, Заморозка воды, Очистка лучами Солнца, Активированный уголь для очистки воды от примесей.
|
Физические свойства
|
может быть в 3-х агрегатных состояниях - жидком, твердом, газообразном.
|
Химические свойства |
1. Вода реагирует с активными металлами, образуя растворимые гидроксиды /щелочи/ и водород: Li + НОН → |
2. Вода реагирует с менее активными металлами при нагревании. Продукты реакции – оксиды металлов и водород: Zn + Н2О → | |
3. Вода реагирует с некоторыми неметаллами - продукты реакции разнообразны /в данном случае образуются оксид углерода (II) и водород/: С + Н2О → | |
4. Вода реагирует с оксидами активных металлов, при этом получаются растворимые гидроксиды /щелочи/: Li2О + Н2О → | |
5. Вода реагирует почти со всеми оксидами неметаллов с образованием кислот / в данном случае образуется серная кислота/: SO3 + Н2О → | |
6. Под действием постоянного электрического тока или при высокой температуре (2000 град.) вода разлагается на водород и кислород: Н2О → | |
Применение воды и растворов в машиностроении
|
|
Что такое растворы и чем они отличаются от эмульсий? Ответ подтвердите примерами.
Растворы-это однородные( гомогенные) смеси, состоящие из двух или более компонентов (составных частей) В отличии от растворов суспензии и эмульсии являются неоднородными системами, они не прозрачны, между частицами или капельками вещества (они крупнее чем частицы в растворе) и молекулами растворителя не происходит химических и физических взаимодействий. Например: раствор соли в воде; суспензия - раствор глины в воде; эмульсия — смесь растительного масла и воды.
При взаимодействии воды с другими веществами могут образоваться, например:
а) кислоты;
б) щелочи;
в) щелочи и водород.
Приведите примеры на каждый случай.
Под формулами веществ напишите их названия.
5. Как получают дистиллированную воду и где она применяется?
дистиллированная вода - это чистая вода без приесей. получают путем перегонки(дистилляции). процесс основан на различии температур кипения веществ входящих в состав смеси. раствор нагревают до каипения, первыми улетучиваются пары смого легкокипящего вещества и т д. Пары конденсируют (охлаждают ) до жидкого агрегатного сотояния. применяется в химических лабораториях и в медицине. дождевая вода - это растор воды и др веществ в , которые содержатся в воздухе.
Вывод: я ответил на вопросы, тем самым сделал практическую работу.