Тема №2 продолжение

Цель– повторить и обобщить правила обособления определений, приложений.

Задачи:актуализировать сведения о функциях знаков препинания.

План занятия

1. Понятие «обособляемый член предложения».

2. Знаки препинания при обособленных согласованных и несогласованных определениях.

Рекомендуемая литература:

Правиларусской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. – М.: Эксмо, 2007.

Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке / Под ред. И.Б. Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2003.

Акимова Т.П., Кудрявцева А.А. Практикум по пунктуации в таблицах и упражнениях. – Волгоград: Издательство ВГПУ «Перемена», 2007.

Необходимое оборудование:доска, мел, парты.

Используемые образовательные технологии:выполнение упражнений различных типов.

Вопросы для обсуждения на практических занятиях:

1. Какие знаки препинания используются при обособлении определений и какова функция этих знаков?

2. Проанализируйте условия определений, сформулируйте соответствующие пунктуационные правила. Различаются ли они характером указания: а) правила, требующие выделения знаков; б) правила, запрещающие употребление знаков?

3. Какие знаки препинания используются при обособлении?

4. Назовите знаки, которые используются для графического оформления обособленных и необособленных приложений. Приведите примеры употребления каждого знака.

5. Проанализируйте условия обособления: а) распространенных приложений, б) одиночных приложений. Расскажите о графическом оформлении необособленных одиночных приложений. Ответ иллюстрируйте примерами.

Методические материалы:таблицы из книги И.П. Чиркиной «Современный русский язык в таблицах и схемах». ч.V. – М.: Просвещение, 1986.

Тема №2 продолжение

Цель – повторить и обобщить правила обособления обстоятельств, дополнений.

Задачи:ввести термин «обороты со значением включения, исключения и замещения».

План занятия

1. Знаки препинания при деепричастных конструкциях.

2. Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями.

3. Знаки препинания при обстоятельствах, выраженных существительными.

4. Обособление обстоятельств, выраженных существительными.

5. Знаки препинания при оборотах со значением включения, исключения и замещения.

Рекомендуемая литература:

Правиларусской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В.В. Лопатина. – М.: Эксмо, 2007.

Розенталь Д.Э.Справочник по правописанию и литературной правке / Под ред. И.Б. Голуб. – М.: Айрис-пресс, 2003.

Акимова Т.П.,Кудрявцева А.А. Практикум по пунктуации в таблицах и упражнениях. – Волгоград: Издательство ВГПУ «Перемена», 2007.

Необходимое оборудование:доска, мел, парты.

Используемые образовательные технологии:выполнение упражнений различных типов.

Вопросы для обсуждения на практических занятиях:

1. Какие знаки препинания используются для обособленных обстоятельств? Какова функция этих знаков?

2. Проанализируйте условия обособления обстоятельств, выраженных: а) деепричастным оборотом; б) деепричастием; в) предложно-падежной формой существительного.

3. Какие знаки препинания используются при обособленных дополнениях?

Методические материалы:таблицы из книги И.П. Чиркиной «Современный русский язык в таблицах и схемах». ч.V. – М.: Просвещение, 1986.