Образец титульного листа

Министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

Естественно-географический факультет

Кафедра морфологии, физиологии человека и медико-педагогических дисциплин

АДАПТАЦИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

К ФИЗИЧЕСКИМ НАГРУЗКАМ

курсовая работа

по специальности 050102 «Биология»

с дополнительной специальностью 050101 «Химия»

«Допущена к защите» Исполнитель:

__________________________ Сидорова А. С.(гр. ББ – 412)

_______________________

«Прошла защиту» Научный руководитель:

Оценка____________________ Новикова Е. И.,

канд. биол. наук, доцент

________________________

Волгоград – 2012

Образец титульного листа

Министерство образования и науки

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»

Естественно-географический факультет

Кафедра морфологии, физиологии человека и медико-педагогических дисциплин

АДАПТАЦИЯ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОЙ СИСТЕМЫ

К ФИЗИЧЕСКИМ НАГРУЗКАМ

курсовая работа

по направлению 050100 – «Естественно-научное образование»

профессионально-образовательного профиля подготовки бакалавров

«Биология»

«Допущена к защите» Исполнитель:

__________________________ Сидорова А. С.(гр. ББ – 412)

_______________________

«Прошла защиту» Научный руководитель:

Оценка____________________ Новикова Е. И.,

канд. биол. наук, доцент

________________________

Волгоград – 2012

Содержание:

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………… с. 3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ .......с. 1.1..........................……………………………………….................. 1.1.1. ................................................................................................... 1.1.2. ................................................................................................... 1.2. ....................................................................................................... 1.2.1...................................................................................................... ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ………. 2.1. Методы исследования ………………………………………. 2.2. Организация исследования………………………………… ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ АНАЛИЗ………. 3.1. ....................................................................................................... 3.1.1. ..................................................................................................... 3.2. ......................................................................................................... 3.2.1. ..................................................................................................... ВЫВОДЫ…………………………………………………………………. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………………………..

Введение

Отмечается актуальность исследования, а также цель и задачи исследования.

Глава 1. Теоретические основы исследования

Характеризуется исследуемая система (например, сердечно-сосудистая система, её показатели, их изменение под влиянием нагрузок и т.д.)

Глава 2. Методы и организация исследования

2.1. Методы исследования

Перечисляются и подробно описываются методы, которые использовались для решения поставленных задач.

2.2. Организация исследования

Характеризуется обследуемый контингент, количество испытуемых, где проводился эксперимент, в какие дни недели и в какое время.

Глава 3. Результаты исследования и их анализ

Описываются и анализируются полученные экспериментальные данные, которые предварительно обрабатываются методами математической статистики (рассчитывается средняя арифметическая, сигма и ошибка средней; достоверность полученных данных оценивается с помощью t-критерия Стьюдента).

Результаты эксперимента иллюстрируются графиками, таблицами, диаграммами.

Название таблиц указывается над таблицей, например:

Таблица 1

Показатели свойств внимания у юношей

Испытуемые	Свойства внимания
	Объем (к-во/сек)	Скорость (сек)	Концентрация (сек)	Переключение (сек)
Юноши	4,0±0, 20	255,4±21,55	82,1±3, 52	62,9±10, 29

Название рисунков (графиков, диаграмм) указывается под ними, например:

Рис.1. Оценка свойств внимания у леворуких и праворуких девушек.

ВЫВОДЫ

По результатам экспериментального исследования делаются выводы.