- •Содержание умкд «Трудные вопросы пунктуации»
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых работ (проектов)
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •10.1. Образовательные технологии
- •10.2. Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Критериальная база рейтинговой оценки учебных достижений студентов по дисциплине
- •Образцы тестовых заданий
- •Образец диктанта
- •Примерные темы рефератов
- •Тематический план курса
- •Матрица формируемых компетенций
- •Карта обеспеченности дисциплины литературой
- •Учебно-методические материалы практических занятий. Тема №1 Общие понятия о пунктуации
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 Пунктуация в простом осложненном предложении
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 продолжение
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 продолжение
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 продолжение
- •План занятия
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 продолжение
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Тема №2 продолжение
- •Вопросы для обсуждения на практических занятиях:
- •Критерии оценки уровня сформированности компетенций
- •Материалы для проведения текущего и рубежного контроля
- •Образцы тестовых заданий
- •Образец диктанта
- •Примерные темы рефератов
Содержание умкд «Трудные вопросы пунктуации»
1. Программно-информационные материалы.
1.1. Программа учебной дисциплины.
1.2. Тематический план.
1.3. Матрица формируемых компетенций.
1.4. Карта обеспеченности дисциплины литературой.
2. Учебно-методические материалы практических занятий.
3. Учебно-методические материалы для организации СРС.
3.1. План-график отчетности по СРС.
3.2. Методические рекомендации студенту по организации СРС.
4. Справочно-информационные материалы.
5. Фонд оценочных средств для проведения контроля.
5.1. Критерии оценки качества выполнения СРС.
5.2. Критерии оценки уровня сформированности компетенций.
5.3. Материалы для проведения текущего и рубежного контроля.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Волгоградский государственный социально-педагогический университет»
Филологический факультет
Кафедра русского языка и методики его преподавания
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
________________ В. В. Зайцев
« ___ » _____________ 201__ г.
Трудные вопросы пунктуации
Программа учебной дисциплины
по направлению 050100 «Педагогическое образование» профили «Русский язык» и «Литература»
Волгоград
2011
Обсуждена на заседании кафедры русского языка и методики его преподавания
« ___ » _________ 201__ г., протокол № ____
Зав. кафедрой русского языка и методики его преподавания _____________ ______________ ____________ (подпись) (зав.кафедрой) (дата)
Рассмотрена и одобрена на заседании учёного совета филологического факультета
« ___ » __________ 201__ г., протокол № ____
Председатель учёного совета филологического факультета _____________ ______________ ____________ (подпись) (дата)
Утверждена на заседании учёного совета ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» «___» ___________ 201__ г., протокол № ____
Отметки о внесении изменений в программу:
Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись) (руководитель ООП) (дата)
Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись) (руководитель ООП) (дата)
Лист изменений № _____ _____________ ________________ ___________ (подпись) (руководитель ООП) (дата)
Разработчик:
Кудрявцева Анна Аркадьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры русского языка и методики его преподавания ФГБОУ ВПО «ВГСПУ».
Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (утверждён приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 22 декабря 2009 г. № 788; ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 17 января 2011 г. № 46) и учебного плана по направлению подготовки 050100 «Педагогическое образование» (профили «Русский язык» и «Литература»), утверждённого Учёным советом ФГБОУ ВПО «ВГСПУ» (от 30 мая 2011 г., протокол № 10).