Эталоны ответов к задачам на тему

«Аускультация легких, основные дыхательные шумы».

1. Бронхиальное Ослабленное везикулярное дыхание

2. В

3. Б

4. А

14.Темы УИРС

I. Выслушивание болных с патологией органов дыхания, разновидности патологического везикулярного дыхания.

2. Записи результатов исследования.

Тема занятия: Аускультация легких. Побочные дыхательные шумы. Бронхофония.

2 .Форма организации учебного процесса: практическое занятие.

3. Значение темы:

Среди общеклинических методов исследования системы органов дыхания, аускультация занимает ведущее место, так как востребована врачами всех специальностей из-за доступности выполнения, диагностической значимости, позволяющей выявить патологические изменения в легких.

4. Цель обучения:

Научиться выслушивать, распознавать и дифференцировать побочные дыхательные шумы легких.

5. Задачи:

Знать:

- виды побочных дыхательных шумов (хрипы, крепитация, шум трения плевры),

- места и условия возникновения побочных дыхательных шумов

- характеристика и отличительные признаки побочных дыхательных шумов,

-основные патологические состояния при которых возникают побочные дыхательные шумы,

Уметь:

- провести аускультацию легких,

- определить характер основных и побочных дыхательных шумов,

- интерпретировать выявленные данные в устной и письменной форме.

6. Воспитательный компонент.

Изучая данную тему, студент может убедиться во взаимосвязи и обусловленности явлений, в зависимости и преемственности изучения теоретических и клинических дисциплин. В необходимости последовательного обследования больного, диагностическом и деонтологическом значении метода аускультации легких.

В России первые работы по аускультации появились в 1824 году. В развитии и совершенствовании стетоскопа велика заслуга Н.Ф. Филатова, который изобрел биноаурикулярный стетоскоп. В изучении и физическом обосновании аускультации много сделали Л.А. Остроумов, В.П. Образцов, Г.О. Сокольский и др.

7. Место проведения занятия: в учебных комнатах; в палатах клинической больницы.

8. Оснащение занятия.

1. Таблицы с различными изменениями

2. Больные с различной патологией легких.

3. Фонендоскоп.

4. Схема истории болезни

5. Магнитофонные записи

6. Диапозитивы.

7. Учебное пособие "Методы исследования"

9. Вопросы базовых дисциплин:

4. Проекция долей легких на поверхность грудной клетки,

5. Топографические линии

6. ПАВ легких – сурфактант

7. Аускультация легких, основные дыхательные шумы

10.Вопросы для самоподготовки.

1. Что относится к побочным дыхательным шумам?

2. Места и условия возникновения сухих хрипов?

3. Различие сухих хрипов по тембру?

4. Места и условия возникновения влажных хрипов?

5. Различие влажных хрипов в зависимости от калибра бронхов?

6. Локализация и механизм возникновения крепитации?

7. Механизм возникновения шума трения плевры?

8. Отличительные признаки крепитации и влажных хрипов?

9. Отличительные признаки шума трения плевры и хрипов?

10. При каких патологических состояниях выслушиваются: сухие хрипы, влажные хрипы, крепитация, шум трения плевры?