- •Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •4. Цели обучения:
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •10. Ситуационные задачи:
- •Ситуационные задачи «Студент- больной»
- •Тема занятия: Общий осмотр больного. Антропометрия. Термометрия. Типы лихорадок.
- •3. Значение темы:
- •4. Цели обучения:
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •9.Задание на самоподготовку.
- •10. Практическая работа.
- •11.Тесты: Тесты на узнавание (да, нет)
- •Тесты на различие
- •Эталоны ответов Тесты исходного уровня. Тесты на узнавание
- •Тесты на различие
- •Тесты на подстановку
- •12. Элементы уирс.
- •Тема занятия: Расспрос и осмотр больного с заболеваниями органов дыхания. Осмотр и пальпация грудной клетки.
- •3. Значение темы:
- •4. Цель обучения:
- •6. Воспитательный компонент.
- •12. Тесты:
- •Эталоны ответов
- •14. Список тем по уирс:
- •Тема занятия: Сравнительная и топографическая перкуссия легких.
- •4. Цели обучения:
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •9.Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы.
- •10.Вопросы для самоподготовки:
- •11. Практическая работа.
- •12. Тесты для контроля знаний:
- •Тема занятия: Аускультация легких. Везикулярное и бронхиальное дыхание и их разновидности.
- •3. Значение темы:
- •4. Цель обучения:
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •9. Вопросы базовых дисциплин:
- •10. Задания для самостоятельной работы с ориентировочной основойдействия.
- •11. Вопросы для самоподготовки.
- •12.Тесты:
- •Эталоны ответов к тестам.
- •13.Ситуационные задачи к теме «Аускультация легких, основные дыхательные шумы».
- •Эталоны ответов к задачам на тему
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •9. Вопросы базовых дисциплин:
- •10.Вопросы для самоподготовки.
- •11.Тесты к теме «Аускультация легких, побочные дыхательные шумы»:
- •Эталоны ответов к тестам.
- •12.Ситуационные задачи к теме «Аускультация легких, побочные дыхательные шумы».
- •Эталоны ответов к задачам на тему
- •6. Воспитательный компонент.
- •8. Оснащение занятия.
- •9.Вопросы базовых дисциплин, необходимые для усвоения данной темы.
- •10. Задание на «самоподготовку»:
- •Синдром воспалительной инфильтрации легкого
- •Синдром полости в легком
- •Синдром нарушения бронхиальной проходимости
- •Синдром гидроторакса
- •Синдром компрессионного ателектаза
- •Синдром пневмоторакса
- •Синдром эмфиземы легких
- •Синдром обтурационного ателектаза
- •Отражение нормы и патологии легких в данных спирометрического теста:
- •Показатели функции внешнего дыхания по данным спирографии
- •11. Тесты контроля знаний.
- •I уровень Тесты на опознание.
- •Тесты на различие
- •I уровень
- •Тесты на подстановку.
- •II уровень
- •Конструктивные тесты
- •II уровень
- •Ситуационные задачи:
- •12. Элементы уирс.
11. Вопросы для самоподготовки.
Аускультация как метод исследования больного.
Физические основы аускультации.
Правила и техника аускультации.
Основные правила аускультации легких.
Механизм образования везикулярного дыхания и его характеристики.
Механизм образования ларинго - трахеального дыхания и его характеристики.
Причины возникновения бронхиального дыхания и его характеристики.
Причины возникновения жесткого дыхания и его характеристики.
Причины возникновения бронхо- везикулярного (смешанного) дыхания и его характеристики.
12.Тесты:
1. Назовите типы дыхания у здорового человека
а/ бронхиальное,
б/ амфорическое,
в/ везикулярное,
г/,металлическое,
2. Назовите характер дыхания при эмфиземе легких:
а/ жесткое везикулярное,
б/ бронхиальное,
в/ саккадированное,
г/ везикулярное ослабленное,
д/ амфорическое.
3. Назовите характер дыхания у ребенка до 3-5лет
а/ жесткое везикулярное,
б/ амфорическое,
в/ саккадированное,
г/ пуэрильное,
4. Укажите характер дыхания при наличии крупной полости в легких
а/ оолабленное везикулярное,
б/ жесткое везикулярное,
в/ саккадированное,
г/ пуэрильное
д/ амфорическое,
е/ металлическое.
5. Назовите характер дыхания при компрессионном ателектазе
а/ ослабленное бронхиальное,
б/ жесткое везикулярное,
в/ амфорическое,
г/ металлическое,
д/ саккадированное.
6. У больного синдром повышения воздушности легочной ткани. Укажите характер дыхания
а/ ослабленное везикулярное,
б/ жесткое везикулярное,
в/ саккадированное,
г/ пуэрильное
д/ амфорическое,
е/ металлическое.
7. У больного спонтанный пневмоторакс справа. Укажите характер дыхания,
а/ жесткое везикулярное
б/ бронхиальное
в/ металлическое
г/ ослабленное везикулярное
Эталоны ответов к тестам.
1-в; 2-г; 3-г; 4-д; 5-а; 6-а; 7-в;
13.Ситуационные задачи к теме «Аускультация легких, основные дыхательные шумы».
Задача 1.
Больной 21 г. жалуется на кашель с выделением небольшого количества ржавой мокроты, боли в правой половине грудной клетки в нижнебоковом отделе при кашле, одышку, высокую температуру.
Объективно: правая половина отстает в акте дыхания, частота дыханий в мин.-32 Голосовое дрожание справа ниже лопатки умеренно усилено, перкуторно притуплено тимпанический звук.
Что можно выявить при аускультации легких?
Задача 2.
У больного при обследовании определяется отставание правой половины грудной клетки в дыхании. Голосовое дрожание ослаблено справа, здесь же абсолютно тупой (бедренный) звук. Значительное ослабление дыхания в зоне абсолютной тупости. Побочных дыхательных шумов нет. Что у больного?
А) Закрытый пневмоторакс
Б) Очаговое воспалительное уплотнение легкого
В) Гидроторакс
Г) Компрессионный ателектаз
Д) Полость в легком, связанная с бронхом
Задача 3.
Грудная клетка бочкообразной формы. Выявлен тупой эпигастральный угол, горизонтальное расположение ребер. Над- подключичные янки сглажены. Голосовое дрожание проводится одинаково с обеих сторон, несколько ослаблено. Коробочный перкуторный звук. Нижние границы легких опущены, верхние - приподняты. Над обоими легкими выслушивается одинаковое ослабленное дыхание. Побочных дыхательных шумов нет. Что у больного?
А) Закрытый пневмоторакс
Б) Эмфизема легких
В) Полость в легком, связанная с бронхом
Г) Долевое воспалительное уплотнение легкого
Д) Сужение бронхов вязким экссудатом
Задача 4.
Отставание левой половины грудной клетки в дыхании. Голосовое дрожание ослаблено слева. Тимпанический перкуторный звук слева. Значительное ослабление дыхания и бронхофонии. Что у больного?
А) Закрытый пневмоторакс
Б) Компрессионный ателектаз
В) Утолщение листков плевры (шварты)
Г) Гидроторакс
Д) Очаговое воспалительное уплотнение