- •Основи культурології
- •Передмова
- •Розділ іі. Історичні форми
- •7.2. Характерні риси свідомості первісної людини
- •7.3. Особливості первісного мистецтва
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Кессиди ф.Х. Сущность мифа и его отношение к познанию, религии и художественному творчеству
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 8. Давні цивілізації Сходу Зміст теми
- •8.1. Загальна характеристика давніх цивілізацій
- •8.2. Культура Давнього Єгипту
- •8.3. Цивілізація Давньої Месопотамії
- •8.4. Культура Давнього Китаю та Давньої Індії
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми к. Ясперс. О мировой истории
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 9. Антична культура Зміст теми
- •9.1. Особливості становлення античної культури
- •9.2. Особливості культури Давньої Греції
- •9.3. Культура елліністичної епохи
- •9.4. Культура Давнього Риму
- •9.5. Античне мистецтво
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Кессиди ф.Х. К проблеме греческого чуда
- •Вернан ж.-п. Духовный мир полиса
- •План семінарського заняття
- •Завдання До самостійної роботи
- •Тема 10. Культура Середньовіччя Зміст теми
- •10.1. Соціокультурні характеристики людини Середньовіччя
- •10.2. Основні субкультури середньовічного суспільства
- •10.3. Мистецтво європейського Середньовіччя
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Жак Ле Гофф. О цивилизации средневекового Запада
- •Хёйзинга й. Осень Средневековья
- •Гуревич а.Я. Категории средневековой культуры
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 11. Культура Відродження Зміст теми
- •11.1. Характерні риси ренесансної культури: антропоцентризм, гуманізм
- •11.2. Суперечливість Ренесансної культури
- •11.3. Мистецтво Відродження
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Пико делла Мирандола. Речь о достоинстве человека
- •Лосев а.Ф. Общая характеристика эпохи Возрождения
- •План семінарського заняття
- •Завдання До самостійної роботи
- •Тема 12. Культура Нового часу Зміст теми
- •12.1. Соціально-економічні та наукові передумови формування культури Нового часу
- •12.2. Ціннісно-світоглядні орієнтири людини Нового часу
- •12.3. Основні мистецькі напрями Нового часу
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Гвардини р. Конец нового времени
- •Кант и. Ответ на вопрос: что такое Просвещение?
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 13. Культура Новітньої епохи Зміст теми
- •13.1. Особливості сучасного культурного розвитку на зламі хх-ххі століть
- •13.2. Мистецтво Новітньої епохи
- •13.2.1. Мистецтво першої половини хх століття
- •13.2.2. Мистецтво постмодернізму
- •13.3. Проблема діалогу культур у контексті сучасних глобалізаційних процесів
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела для вивчення теми а. Печчеи. О человеческих качествах
- •Тоффлер о. Футурошок
- •Швейцер а.А. Культура и этика Кризис культуры и его духовная причина
- •План семінарського заняття
- •4. Діалог культур як імператив сьогодення. Завдання До самостійної роботи
- •Розділ ііі. Історичні форми релігії
- •Тема 14. Генеза релігії, її ранні форми Зміст теми
- •14.1. Виникнення та особливості первісних вірувань
- •14.2. Ранні форми релігії
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми Тайлор э.Б. Первобытная культура
- •Фрэзер Дж.Дж. Золотая ветвь: Исследование магии и религии
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 15. Національно-державні релігії Зміст теми
- •15.1. Етнічні релігії, їх сутнісні ознаки та класифікація
- •15.2. Ранні національні релігії
- •15.2.1. Релігійні уявлення Давнього Єгипту
- •15.2.2. Релігія Давньої Греції
- •15.2.3. Релігійні вірування давніх римлян
- •15.3. Пізні національні релігії
- •15.2.3.1. Зороастризм – стародавня релігія Ірану
- •15.3.3.2. Специфіка індуїзму як національної релігії Індії
- •15.3.3.3. Конфуціанство – національна релігія Китаю
- •15.3.3.4. Іудаїзм – національна монотеїстична релігія
- •Питання для самоконтролю
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Тема 16. Світові релігії Зміст теми
- •16.1. Загальні риси світових релігій
- •16.2. Буддизм
- •16.2. Загальна характеристика буддизму
- •16.2. Основні напрямки буддизму
- •16.2. Буддійський культ
- •16.3. Виникнення та еволюція християнства
- •16.3.1. Передумови виникнення християнства, його основні ідеї та культ
- •16.3.2. Православ’я
- •16.3.3. Католицизм
- •16.3.4. Протестантизм
- •16.4. Іслам
- •16.4.1. Виникнення і поширення ісламу
- •16.4.2. Основи віровчення та культу. Шаріат
- •Питання для самоконтролю
- •Першоджерела до вивчення теми а.Мень. История религии
- •С.Хантингтон. Столкновение цивилизаций
- •План семінарського заняття
- •Завдання до самостійної роботи
- •Глосарій
- •Список рекомендованої літератури
Питання для самоконтролю
1. Що таке національні релігії і як вони класифікуються?
2. Чим характеризується давньоєгипетська релігія?
3. Що являв собою суд Осіріса?
4. Які основні риси характеризували давньогрецьких богів?
5. Назвіть головних богів олімпійського пантеону.
6. Покровителем якого полісу була богиня Афіна?
7. Як іменували в Римі духів-покровителів сім’ї та роду?
8. Назвіть основних богів римського пантеону.
9. Уякій священній книзі викладені основні ідеї зороастризму?
10. У чому полягає основна риса зороастризму?
11. Які Ви знаєте релігії Давньої Індії?
12. У чому полягають специфічні риси індуїзму?
13. Які основні боги належать до індуїстського пантеону?
14. У чому специфічні риси конфуціанства?
15. Які особливості конфуціанського культу?
16. У чому специфіка іудаїзму як національної релігії єврейського народу?
17. У чому Ви бачите риси схожості та відмінності іудаїзму та християнства?
18. Яке значення для подальшого розвитку релігії мав іудаїзм?
План семінарського заняття
1. Сутнісні риси та класифікація етнічних релігій.
2. Ранні національні релігії:
а) релігійні уявлення Давнього Єгипту;
б) релігія Давньої Греції;
в) релігійні вірування давніх римлян.
3. Пізні національні релігї:
а) зороастризм – стародавня релігія Ірану;
б) специфіка індуїзму як національної релігії Індії;
в) конфуціанство – національна релігія Китаю;
г) іудаїзм – національна монотеїстична релігія.
Завдання до самостійної роботи
Розкрити особливості давньоєгипетської релігії.
В чому специфіка давньогрецької релігії? Як її антропоморфізм вплинув на формування давньогрецької ментальності?
3. Проаналізувати особливості давньоримського культу.
4. Охарактеризуйте принцип дуалізму добра і зла в релігії стародавніх іранців. Розкрийте внесок зороастризму у віровчення і культ більш пізніх релігій.
5. Охарактеризуйте основні риси індуїзму як національної релігії Індії.
6. Проаналізувати спільні і відмінні риси поглядів зороастризму та індуїзму щодо можливостей та засобів спасіння людської душі.
7. Наведіть аргументи на користь твердження, що конфуціанство не є релігією в традиційному розумінні, а є релігійним світоглядом лише за формою, будучи раціоналістичним за своїм змістом.
8. Проаналізуйте роль конфуціанства в культурно-історичному житті Давнього Китаю.
9. Охарактеризуйте значення іудаїзму як ідейного витоку християнства та ісламу.
Тема 16. Світові релігії Зміст теми
16.1. Загальні риси світових релігій.
16.2. Буддизм.
16.2.1. Загальна характеристика буддизму.
16.2.2. Основні напрямки буддизму.
16.2.3. Буддійський культ.
16.3. Виникнення та еволюція християнства.
16.3.1. Передумови виникнення християнства, його основні ідеї та культ.
16.3.2. Православ’я.
16.3.3. Католицизм.
16.3.4. Протестантизм.
16.4. Іслам.
16.4.1. Виникнення і поширення ісламу.
16.4.2. Основи віровчення та культу. Шаріат.
16.1. Загальні риси світових релігій
Важливою віхою в історії релігії стало виникнення світових релігій, які, на відміну від релігій етнічних та регіональних, набули міжнаціонального характеру. Буддизм, християнство та іслам – це підсумок тривалого розвитку політичних, економічних та культурних контактів між різними країнами та народами.
Світові релігії з’являлися в епохи великих історичних поворотів, переходу від одних суспільних відносин до інших. Буддизм – у VI ст. до н.е., коли у Північній Індії розхитувався становий, варновий устрій; християнство – у I ст. н.е. у східних провінціях Римської імперії під час кризи рабовласницького ладу; іслам – у VII ст. н.е. у Західній Аравії в період переходу до класового суспільства. У їх становленні і розвитку велику роль відігравали засновники або група засновників, які самі відчували потребу у новій релігії, розуміли релігійні потреби мас. У віровченнях, що розроблялись, у культі, церковній організації відображався спосіб життя багатьох регіонів, різних класів, прошарків, каст, племен, народностей, і тому ці різнорідні спільноти ставали носіями нових релігій.
Ці релігії принесли уявлення про рівність єдиновірців перед Богом або Абсолютом, про можливість виходу за межі певних традиційних культур, пов’язаних з національно-державними ідеологіями. Світовим релігіям притаманний яскраво виражений прозелітизм – пропагандистська активність, їх проповідь носить міжетнічний і космополітичний характер, що дало їм змогу перетнути державні кордони. Поява світових релігій означала виникнення вперше в історії людства віросповідального зв’язку, який істотно відрізнявся від етнічного, мовного і політичного. Люди стали об’єднуватися між собою як єдиновірці, незалежно від місця народження, мови і країни, де вони жили.