- •1. Выписка из фгос впо о содержании дисциплины
- •2. Глоссарий
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •3.1. Пояснительная записка
- •3.1.1. Указание на соответствие программы требованиям фгос впо
- •3.1.3. Цели освоения дисциплины
- •3.1.3 Место дисциплины в структуре ооп
- •3.1.4 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- •3.2 Структура и содержание дисциплины
- •3.2.1 Объём дисциплины и виды учебной работы
- •3.2.2 Содержание дисциплины
- •Тема 2.3. Период классики. Классическая греческая философия: Платон. Основание Академии.
- •Тема 2.4. Философские школы поздней античности.
- •Раздел 7. У истоков философии XX века.
- •Тема 7.1. Проблемы бытия человека в философии XIX века. Роль науки в обществе.
- •Раздел 8. Философия XX века.
- •Тема 8.1. Основные проблемы философии XX века.
- •Тема 8.2. Постмодернизм.
- •Тема 10.2. Проблема человека в философии.
- •Тема 10.3. Философские проблемы и культура.
- •3.2.2.2 Практический блок
- •Тема 1.2. Структура философии. Предмет и задачи философии.
- •Тема 2.2. Возникновение философских школ, 2.3. Период классики
- •Тема 2.4. Философские школы поздней античности, 2.5. Римская философия
- •Тема 3.1. Особенности средневековой философии, 3.2. Средневековая схоластика
- •Тема 4.1. Гуманистический характер философии Ренессанса
- •Тема 5.2. Гносеологические и социальные проблемы в философии XVII
- •Тема 6.1. Онтологические и гносеологические проблемы в немецкой классической философии, 7.1. Проблемы бытия человека в философии XIX в.
- •Тема 9.2. Русская философия XIX века, 9.3. Русская философия XX в.
- •3.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •3.5 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Раздел 1.
- •Раздел 2.
- •Раздел 3.
- •Раздел 4.
- •Раздел 5.
- •Раздел 6.
- •Раздел 7.
- •Раздел 8.
- •Раздел 9.
- •Раздел 10.
- •3.6 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4. Методические указания для студентов
- •5. Методические рекомендации для преподавателя
- •6. Контрольно-измерительные материалы
- •6.3 Тесты
- •6.5 Вопросы к экзамену/зачёту.
Тема 10.2. Проблема человека в философии.
Природа человека и его сущность. Единство биологического, социального и духовного в человеке. Индивид, индивидуальность, личность. Типы личности. Сознание, его природа. Психика и сознание. Сознательное и бессознательное. Проблема человека в XX веке. Философская антропология.
Тема 10.3. Философские проблемы и культура.
Философия и культура. Представления о культуре в европейской философии. Особенности философского понимания феномена культуры. Бытие человека в культуре. Модель культуры в постмодернизме. Философская аксиология. Понятие ценности. Иерархия ценностей.
Религия как предмет философского исследования. Особенности религиозной веры. Специфика религиозного опыта. Исторические формы религии.
Философия и искусство. Специфика философского подхода к искусству. Происхождение искусства. Понятие эстетической ценности. Функции искусства.
Социальная философия. Понятие общества. Общество как система. Общество и природа. Природа как объект философского осмысления. Исторические типы обществ.
Мораль. Мораль, нравственность и этика. «Золотое правило» нравственности. Исторические типы морали.
3.2.2.2 Практический блок
Планы семинарских занятий:
Тема 1.2. Структура философии. Предмет и задачи философии.
Цель: определить особенности философии как одной из форм мировоззрения и познакомиться с проблемами существования философии в современном мире.
Задания.
Хосе Ортега-и-Гассет и его определение философии.
М.К. Мамардашвили и его подход к определению философии.
Философия и другие виды мировоззрения.
Философия в современном мире.
Методические рекомендации
1. Прочитайте работу испанского философа Хосе Ортеги-и-Гассета, выделите основные положения данной статьи. Сформулируйте вслед за автором определение философии.
2. Для анализа предлагается статья М.К. Мамардашвили «Как я понимаю философию». Выделите основные положения статьи. Объясните, как авто понимает философию. Каким, по его мнению, должен быть философ, как этому можно научиться.
3. Для работы над темой сообщения предлагается следующий план: определение философии, религии и мифологии; философский, религиозный и мифологический способы познания мира и их отличия; соотнощение философии с другими типами мировоззрения. (Используйте статьи В.В. Бибихина и И.Н. Лосевой, а также части I, II, III, VII, XI «Диалектики мифа» А.Ф. Лосева).
4. Прочитайте статью «Философствование в современной культуре». На основе материала статьи объясните, что такое философия, культура, определите место философии в современной культуре. Как вы думаете, нуждается ли культура в философии? Что говорится об этом в статье? Возрастает ли значимость философия? Можно ли говорить о том, что философия помогает понимать мир интегрирует различные формы культуры?
Литература
Бибихин В.В. Философия и религия // Вопросы философии. 1992. № 7. С. 34-44.
Лосев А.Ф. Диалектика мифа // Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991. С. 22-186.
Лосева И.Н. Миф и религия в отношении к рациональному познанию // Вопросы философии. 1992. № 7. С. 64-76.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1992.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Философствование в современной культуре: новые перспективы (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. 2004. № 4. С. 3-16.