Тема 10. Теоретико-методологічне співвідношення категорій діяльність, установка, ставлення, спілкування як цілісна теоретична конструкція

Питання для обговорення:

1. Взаємодоповнення категорій діяльність (О.М. Леонтьев), категорії установка (Д.Н. Узнадзе) категорії ставлення ( В. Н. Мʼясищев), категорії спілкування ( Б.Ф. Ломов)

2. Перетворення центрального узагальнюючого поняття на гносіологічному рівні у пояснювальну категорію або пояснювальний принцип.

3. Філософсько-методологічна єдність загальної психології у безпосередньо-наукових конструкціях, на предметно-теоретичному рівні. Типологія психологічних одиниць людського життя (за Ф.Е. Василюком).

Опорні поняття: дiяльнiсть, установка, ставлення, спiлкування, пояснювальна категорiя, пояснювальний принцип.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. / А.Г.Асмолов. – М.: «Смысл», 2002. – 480 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. / А.Г. Асмолов. – М., 2002 – 412 с.

3. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСАсмолов А.Г. Психология личности. Принципы общЛ, 2003. – 240 с.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1985. – 420 с.

5. Петровский А.В. Теоретическая психология. Учебное пособие. / А.В. Петровский. – М.: Академия, 2003.

6. 5. Петровский А.В. Основы теоретической психологии. / А. В. Петровский., М.Г. Ярошевский. – М., 1999.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на першоджерело*:

1. Василюк Ф.Е. К проблеме единства общей психологии / Ф. Е. Василюк // Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСЛ, 2003. – 240 с. – С. 64-78.

* В анотації визначити головну проблему, що висвітлюється, виокремити основні ідеї по її висвітленню, розкрити особливості авторського підходу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:

Скласти структурно-логічну схему з теми за матеріалами конспекту лекцій ,

основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей, літератури

для самостійного опрацювання тощо*.

*Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки та ін.)

необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Питання для самоконтролю:

1. Визначте сутнiсть теорii діяльність О.М. Леонтьева.

2. Охарактеризуйте теорiю установки Д.Н. Узнадзе.

3. Чому саме теорii установки, ставлення та дiяльностi обранi як об'екти для синтезу?

4. Визначте сутнiсть перетворення центрального узагальнюючого поняття на гносіологічному рівні у пояснювальну категорію або пояснювальний принцип.

5. Охарактеризуйте типологію психологічних одиниць людського життя (за Ф.Е. Василюком).

Семінарське заняття № 9