Тема 11. Оcобистiсть I її мicце у соцiальних системах

Питання для обговорення:

1. Структура соціальних систем та мотиваційні механізми їх функціонування.

2. Загальна теорія дії як принципи буття, його структура і закономірності. Дія як система координат.

3. Системи дій і їх аналітичні одиниці.

4. Цінності, мотиви та системи дій. Класифікація наук про дію (за Т. Парсонсом).

Опорні поняття:особистiсть, система, соцiальна система, дiя, цiнностi, мотиви.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. / А.Г.Асмолов. – М.: «Смысл», 2002. – 480 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. / А.Г. Асмолов. – М., 2002. – 412 с.

3. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСЛ, 2003. – 240 с.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1985. – 420 с.

5. Парсонс Т. О структуре социального действия. / Т. Парсонс. — М.: Академический Проект, 2000. — 880 с.

6. Парсонс Т. Система координат действия и общая теория систем действия: культура, личность и место социальных систем. / Т. Парсонс.//Американская социологическая мысль. – М., 1996. – С.462-478.

7. Петровский А.В. Теоретическая психология. Учебное пособие. / А.В. Петровский. – М.: Академия, 2003.

8. Петровский А.В. Основы теоретической психологии. / А. В. Петровский., М.Г. Ярошевский. – М., 1999.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на першоджерело*:

1. Парсонс Т. Системы действия и социальные системы. / Т.Парсонс.// О структуре социального действия. — М.: Академический Проект, 2000. — 880 с. – С. 14-20.

* В анотації визначити головну проблему, що висвітлюється, виокремити основні ідеї по її висвітленню, розкрити особливості авторського підходу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:

Скласти структурно-логічну схему з теми за матеріалами конспекту лекцій ,

основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей, літератури

для самостійного опрацювання тощо*.

*Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки та ін.)

необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Питання для самоконтролю:

1. Що таке соціальна система?

2. Проаналiзуйте структуру та мотиваційні механізми функціонування соцiальних систем.

3. Охарактеризуйте загальну теорію дії як принципи буття, його структуру і закономірності.

4. Визначте сутнicть дії як системи координат.

5. Проаналiзуйте системи дій і їх аналітичні одиниці.

6. Наведiть класифікацію наук про дію (за Т. Парсонсом).

Семінарське заняття № 10

Тема 12. Парадигми в психологiчнiй науцi

Питання для обговорення:

1. Функції парадигми в науці і практиці.

2. Класична і посткласична парадигми в психології. Постнекласична парадигма пізнання.

3. Об'єктна (природно-наукова, позитивістська) і суб'єктна (особово-орієнтована, гуманістична) парадигми, їх основні теоретичні положення.

4. Методолологічні основи видів діяльності психолога з позицій різних методологічних платформ.

Опорні поняття: парадигма, класична парадигма, посткласична парадигма, постнекласична парадигма пізнання, об'єктна парадигма, суб'єктна парадигма.

ЛІТЕРАТУРА:

1. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. / А.Г.Асмолов. – М.: «Смысл», 2002. – 480 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. / А.Г. Асмолов. – М., 2002 – 412 с.

3. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСЛ, 2003. – 240 с.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1985. – 420 с.

5. Петровский А.В. Теоретическая психология. Учебное пособие. / А.В. Петровский. – М.: Академия, 2003.

6. Петровский А.В. Основы теоретической психологии. / А. В. Петровский., М.Г. Ярошевский. – М., 1999.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на статті*:

1. Асмолов А.Г. Истоки некласссической психологи. / А.Г.Асмолов // По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. – М.: «Смысл», 2002. – 480 с. – С. 433-435.

* В анотації визначити головну проблему, що висвітлюється, виокремити основні ідеї по її висвітленню, розкрити особливості авторського підходу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:

Скласти структурно-логічну схему з теми за матеріалами конспекту лекцій ,

основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей, літератури

для самостійного опрацювання тощо*.

*Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки та ін.)

необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення поняття «парадигма».

2. Проаналiзуйте функції парадигми в науці і практиці.

3. Охарактеризуйте класичну і посткласичну парадигми в психології.

4. Визначте сутнiсть об'єктної (природно-наукова, позитивістська) парадигми.

5. Наведiть основні теоретичні положення суб'єктної (особово-орієнтована, гуманістична) парадигми.

6. Охарактеризуйте методолологічні основи видів діяльності психолога з позицій різних методологічних платформ.

Семінарське заняття № 11