Тема 8. Психологія особистості в контексті методології діяльнісного підходу

Питання для обговорення:

1. Принцип об'єктної і предметної детермінації діяльності людини.

2. Принцип реактивної і активної організації процесів діяльності людини.

3. Принцип поєднання адаптивного і неадаптивного типів активності як умова розвитку діяльності людини (за О.Г. Асмоловим).

4. Порівняльний методологічний аналіз теорій І.П. Павлова та Н.А. Бернштейна (за Ф.Е.Василюком ).

5. Опосередковування і сигнифікация як механізми оволодіння і саморегуляції поведінки людини.

Опорні поняття: діяльність, принцип об'єктної детермінації діяльності, принцип предметної детермінації діяльності, принцип реактивної організації процесів діяльності, принцип активної організації процесів діяльності, адаптивний тип активності, неадаптивний тип активності, умовний рефлекс, опосередковування, сигнiфікацiя, саморегуляція

ЛІТЕРАТУРА:

1. Асмолов А.Г. По ту сторону сознания; методологические проблемы неклассической психологии. / А.Г.Асмолов. – М.: «Смысл», 2002. – 480 с.

2. Асмолов А.Г. Психология личности. Принципы общепсихологического анализа. / А.Г. Асмолов. – М., 2002 – 412 с.

3. Василюк Ф.Е. Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСЛ, 2003. – 240 с.

4. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. / Б.Ф. Ломов. – М.: Наука, 1985. – 420 с.

5. Петровский А.В. Теоретическая психология. Учебное пособие. / А.В. Петровский. – М.: Академия, 2003.

6. Петровский А.В. Основы теоретической психологии. / А. В. Петровский., М.Г. Ярошевский. – М., 1999.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ:

Конспективно опрацювати та скласти анотацію на першоджерело*:

1. Василюк Ф.Е. От Павлова к Бернштейну / Ф. Е. Василюк // Методологический анализ в психологии. / Ф.Е. Василюк. М.: МГППУ; СМЫСЛ, 2003. – 240 с. – С. 27-45.

* В анотації визначити головну проблему, що висвітлюється, виокремити основні ідеї по її висвітленню, розкрити особливості авторського підходу.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ:

Скласти структурно-логічну схему з теми за матеріалами конспекту лекцій ,

основної літератури до семінарського заняття, конспектів статей, літератури

для самостійного опрацювання тощо*.

*Основні елементи тексту (терміни, поняття, визначення, висновки та ін.)

необхідно розташувати у вигляді ізольованих ділянок поля на аркуші паперу та стрілками вказати, у якому зв’язку між собою вони знаходяться.

Питання для самоконтролю:

1. Розкрийте принцип об'єктної і предметної детермінації діяльності людини.

2. Охарактеризуйте принцип реактивної і активної організації процесів діяльності людини.

3. Проаналiзуйте принцип поєднання адаптивного і неадаптивного типів активності як умова розвитку діяльності людини.

4. Визначте сутнiсть опосередковування і сигнифікация як механізмiв оволодіння і саморегуляції поведінки людини.

Семінарське заняття № 7