Салық және салық салу

(пәннің аталуы)

Мамандық: Қаржы

Курс, оқу нысаны: ____күндізгі оқу бөлімі, 1-курс__________________

Тапсырма № 15

(СОӨЖ)

Алымдар мен бюджетке төленетін басқа да төлемдер

тапсырманың аталуы

Тапсырманың қажетті сұрақтары:

• “Алым” «төлем» туралы ұғым және оның басқа салықтар мен төлемдерден айырмашылығы.

• Алымдар мен бюджетке төленетін басқа да төлемдер

Жүргізілу мерзімі -15 апта (2-сағат)

Студенттердің білімін бағалау критерийлері:

А:

• Тақырып жан – жақты аргумент келтіріле отырып, ашылған;

• Жұмыс студенттің материалды өте жақсы білетіндігін көрсетіп, мақсатты түрде жан – жақты талданса және тұжырымдар келтіріліп, жалпыланса;

• Баяндаудың логикалық жағынан үйлесімділігі, құрылымының дұрыс болуы;

• Жұмыс әдеби тілмен жазылып және оның мазмұны стилдік жағынан сәйкес келуі қажет;

В:

• Тақырып мейілінше толық ашылуы қажет;

• Жұмыс, тақырып бойынша материалды жақсы білетіндігін және алыну көздерін өзінің ойларын негіздеуге дұрыс қолдана алатындығын көрсетуі қажет.

• Баяндама логикалық жағынан үйлесімді болуы шарт;

• Жұмыс литературалық дұрыс тілмен жазылуы керек;

С:

• Тақырыптың тек басты мәселелері ғана ашылуы;

• Жалпы алғанда дұрыс, біржақты немесе тақырып бойынша толық жауап берілмеген және одан аз да болса ауытқушылық бар болса;.

• Ойды жеткізген кезде үйлесімділік бұзылса;

• Жұмыс жәй сөздермен жеткізілсе;

Д:

• Тақырып үстіртін ғана ашылса;

• Жалпы тақырып бойынша жеткіліксіз жауап берілсе, тақырыптан ауытқушылық айтарлықтай болса.

• Ойды толық жеткізе алмау, баяндаманың логикалық жағынан үйлесімсіз болуы;

Ескерту: Ең жоғарғы балл – 4 балл

БІЛІМГЕРДІҢ БІЛІМІН БАҒАЛАУ КРИТЕРИІ(жалпыланған)

95-100 балды (A) оқу бағдарламалық материалы терең, жүйелі және жан-жақты қамтыған, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиетті терең игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, оқылатын пән бойынша негізгі ғылыми тұжырымдаманы алдай алатын, оқу бағдарламалық материалды түсіну және түсіндіруде ғылыми ыңғай және шығармашылық қабілетін танытқан, жауабы пайдаланылған терминдердің нақтылығы және жауабының байлығымен ерекшеленетін, материалы логикалық және сатылы түрде түсіндіретін білімгер ие болады.

90-94 балды (A-) оқу бағдарламалық материалы терең, жүйелі және жан-жақты қамтыған, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі және қосымша әдебиетті терең игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар оқуын жалғастыру үшін қабілетінің жеткіліктілігі, жауабы пайдаланылған терминдердің нақтылығы және жауабының байлығымен ерекшеленетін, материалы логикалық және сатылы түрде түсіндіретін білімгер ие болады.

85-89 балды (B+) оқыту-бағдарламалық материалдарды толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар олардың дербес түрде толықтыруына қабілетті білімгер ие болады.

80-84 балды (B) оқыту-бағдарламалық материалдарды жеткілікті толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда белсенді жұмыс жасаған, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын, сонымен қатар олардың дербес түрде толықтыруына қабілетті білімгер ие болады.

75-79 балды (B-) оқыту-бағдарламалық материалдарды жеткілікті толық білетін, жауабында аса нақтылықты танытпайтын, бағдарламалық тапсырмада барлық қарастырылғандарды дербес орындаған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен ерекшеленетін, пән бойынша білімінің жүйелі түрде сипаттайтын білімгер ие болады.

60-74 (C) мамандығы бойынша алдағы жұмысы және ары қарайғы оқуға қажетті негізгі оқыту-бағдарламалық материалдар көлемінін білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген кейбір қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін қажетті білімі бар білімгер ие болады.

60-64 балды (C-) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдарды білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген кейбір қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін оқытушының жетекшілігі қажет ететін білімгер ие болады.

50-59 балды (D) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдарды білетін, тәжірибелік сабақтарда жұмысымен белсенділік танытпайтын, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес түрде қарастырған, бағдарламада ұсынылған негізгі әдебиетті игерген, сондай ақ осыларды орындау барысында жіберілген қателіктері және емтихандағы жауаптарында жіберілген тым аса қателіктері бар, бірақта оларды жою үшін оқытушының жетекшілігі аса қажет ететін білімгер ие болады.

0-49 балла (F) негізгі оқыту-бағдарламалық материалдардың едәуір бөлігі бойынша білімінің жоқтығы немесе біліміндегі табылған ағаттық табылған, бағдарламалық тапсырмалардың негізгілерін дербес орындамайтын, бағдарламалық тапсырмаларды орындау барысында қағидалық қателіктерді жіберген, негізгі тәжірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақтарды орындамаған және оқуын жалғастыра алайтын немесе сәйкес ән бойынша қосымша сабақтарсыз кәсіби қызметіне кірісуіне боатын білімгерге қойылады.

Аралық бақылау бойынша қорытындыны анықтау

Оқыту пәні бойынша АБ бойынша қорытынды бағалау келесі бақылау түрлерін енгізуі тиіс:

№	Бақылау түрі	Баллдары
1	Қатысуы	15 дейін
2	Аудиториядағы жұмысы (дәріс және семинардағы белсенділігі): - тақырып бойынша шолу - қысқаша эссе - глоссарийдің жазылуы (қазақ немесе орыс тілдерінде және олардың ағылшын тілдеріндегі аудармасымен) - кез келген тақырыптың презентациясы - іскери ойындарға қатысу (BusinessGame) - нақты оқыту жағдайын шешу(CaseStudy) - жеке жобаны қорғау және т.б.	30 дейін
3	СӨЖ орындау: - үй жұмыстары - эссе - тесттер - аралық тапсырмалар	25 дейін
4	Аралықбақылау	30 дейін
	Оқытушы оқыту пәнін бұзғаны үшін семестр ағымында максимум10 балға дейін төмендетуге құқылы, яғни.: - балағат; - оқытушы және басқа да білімгерлерді жәбірлеу; - оқу үрдісіне қасысты оқытушының талаптарын ашық түрде елемеу - сабақ уақытында мобильдік телефон арқылы сөйлесу - аудитория тазалығы бойынша ОӘБ белгілеген талаптарын орындамау.
	АБ бойынша максималды балы Қорытынды емтиханға өтуінің минималды балы	100 балл 50балл

Ескерту: сабаққа қатысуды бағалаудың критерииі 15% тең, сонда апта бойына сабаққа қатысуының бағалау балы 1% құрайды.