- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни Київський національний лінгвістичний університет
- •«Вступ до психології»
- •Передмова
- •Розподіл навчального курсу „вступ до психології” за модулями, темами та видами занять
- •Навчальний модуль і
- •Тема 4. Допсихічне і психічне відображення
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 11. Психічні властивості людини
- •Тема 12. Група та міжособистісні стосунки
- •Тема 13. Комунікація
- •Плани семінарських занять Семінарське заняття № 1. Визначення психології як науки
- •Семінарське заняття № 2. Історичний огляд уявлень про психічне
- •Семінарське заняття № 3. Психіка і мозок. Будова нервової системи
- •Семінарське заняття № 4. Допсихічне і психічне відображення
- •Семінарське заняття № 5. Явище і поняття свідомого і несвідомого. Психічні процеси і стани
- •Семінарське заняття № 7. Завдання й структура сучасної психології
- •Семінарське заняття № 8. Психіка, соціум і культура. Проблеми психічного розвитку
- •Семінарське заняття № 9. Класифікація методів психологічного дослідження. Альтернатива експерименту.
- •Семінарське заняття № 10. Проблеми об’єктивності психологічних досліджень
- •Семінарське заняття № 11. Діяльність
- •Семінарське заняття № 12. Особистість
- •Семінарське заняття № 13. Психічні властивості людини.
- •Семінарське заняття № 14. Група та міжособистісні стосунки
- •Семінарське заняття № 15. Комунікація
- •Методичні рекомендації для виконання самостійної роботи
- •Глава 5 «Имитация и интердикция». – с. 207-244.
- •Вимоги до рефератів
- •Зразок оформлення титульної сторінки реферату
- •3. Зразки завдань інноваційного рівня:
- •Система рейтингового контролю
- •Підсумковий контроль
- •Перелік орієнтовних питань до модульної контрольної роботи з курсу «вступ до психології»
- •Наведіть 2-3 приклади, що ілюструють об’єктивність психічних процесів.
- •Розкрийте психологічну cутність учіння.
- •Орієнтовні питання до іспиту
- •Список рекомендованої літератури
Тема 4. Допсихічне і психічне відображення
Допсихічне реагування. Рівні психічного реагування. Специфіка свідомості та власне людської форми психіки. Структура свідомості. Свідоме й несвідоме. Мова, мовлення й розвиток свідомості.
Основні поняття: тропізм, таксис, інстинкт, сенсорне, перцептивне, інтелектуальне, свідоме, свідомість і самосвідомість, несвідоме.
Тема 5. Явище і поняття свідомого і несвідомого. Психічні процеси і стани.
Свідоме як подвоєне знання. Форми здійснення усвідомлення. Типологія несвідомого та його рівні. Вияв несвідомого в безпосередній психічній активності. Значення несвідомого та свідомого в житті людини. Усвідомлення як спосіб надання цілісності людському буттю.
Основні поняття: «Я», знання, усвідомлення, самосвідомість, самопізнання, самооцінка, самоставлення, типологія несвідомого: потяги, фантазії, архетипи, бажання, міфи, установки, рефлексія та планування життя.
Тема 6. Завдання й структура сучасної психології
Завдання сучасної психології. Місце психології в системі наук. Структура сучасної психології: засади та виміри психологічних галузей. Міждисциплінарні зв’язки психології.
Основні поняття: специфіка наукового знання, задачі науки, принципи й засади виокремлення наукової галузі, предмет і метод дослідження, міждисциплінарні зв’язки.
Тема 7. Психіка, соціум і культура. Проблеми психічного розвитку
Проблема детермінації психіки людини. Детермінуючі зв’язки психіки. Проблема соціальної детермінації психіки. Навчання як умова психічного розвитку тріади: індивід-особистість-суб’єкт діяльності. Епоха і особистість.
Основні поняття: детермінація, причинність, зумовлений психічний розвиток, пластичність психіки, навчання, культурні норми, засоби і способи діяльності, соціальні типи особистості, індивід, суб’єкт діяльності, агент діяльності.
Тема 8. Методи сучасної психології
Проблема інструментарію теоретичного та емпіричного дослідження психічних явищ. Експериментальні та неекспериментальні методи. Проблеми загальної типології методів дослідження. Тест як суто психологічний метод.
Основні поняття: метод, методологія, теоретичні методи, емпіричні методи, спостереження, експеримент, бесіда, тест, типологія методів, нормованість, надійність, валідність.
Тема 8. Проблеми об’єктивності психологічних досліджень
Сутність проблеми об’єктивності в дослідженні психічних явищ. Вимірювальні процедури як засіб забезпечення достовірності отриманих даних. Планування та етапи психологічного дослідження.
Основні поняття: об’єктивне, суб’єктивне, достовірне знання; вимірювальні шкали, вимірювальні процедури, методи опрацювання даних, етапи психологічного дослідження, кореляція.
Тема 9. Діяльність
Загальна характеристика діяльності як психологічної категорії. Діяльність як умова соціально-психологічного розвитку людини. Психологічний зміст діяльності, структура діяльності, основні види діяльності, її роль в культурному розвитку людства. Соціокультурні, духовні та біологічні потреби; мотив; спосіб дії; навички та вміння; гра, навчання та труд.
Основні поняття: діяльність, соціально-психологічний розвиток, структура діяльності, мотиви, способи дії, навички та вміння.