Семінарське заняття № 15. Комунікація

(2 години)

Питання до семінару

1. Загальна характеристика комунікації.

2. Механізми сприймання людини людиною та ефекти соціальної перцепції.

3. Маніпуляція та психологічні засоби захисту від неї.

Основні поняття: комунікація, вплив, автентична комунікація, соціальна перцепція, ефективність комунікації, маніпуляція.

Питання, що виносяться на самостійне вивчення:

• Ефективність комунікації.

Література

1. Бондаренко А. Ф. Семантика манипуляции / А. Ф. Бондаренко // Психотерапия. – 2009. – № 6. – С. 13 – 21.

2. Горянина В. А. Психология общения: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М. : Издательский центр «Академия», 2002.

3. Карабин Т. В. Особливості міжособистісного спілкування в мережі «Internet» // Актуальні проблеми психології . – Т.1. Соціальна робота. Психологія управління. Організаційна психологія. – К., 2002. – № 5. – С. 41 – 47.

4. Межличностное восприятие в группе / Под ред. Г. М. Андреевой – М. : МГУ, 1981.

5. Психология среднего возраста, старения, смерти / Под ред. А. А. Реана. – СПб. : «Прайм-ЕВРОЗНАК», 2003. – 384 с.

Методичні рекомендації для виконання самостійної роботи

Для розвитку психологічної культури і поглиблення знань при вивченні тем курсу студентам пропонується низка завдань для самостійного опрацювання. Виконання цих завдань вимагає від студентів глибокого осмислення навчального матеріалу, розвиває вміння самостійно досліджувати проблеми, працювати з науковою літературою, вміння викладати та захищати власну точку зору.

Для самостійної роботи студентам пропонується підготувати реферат і на його основі доповідь із списку запропонованих тем. У процесі підготовки реферату або доповіді студент може виявити більшу ініціативу і самостійність у складанні плану роботи, підборі літератури та джерел, у проведенні спостережень і експериментів та кінцевому оформленні дослідження. Це необхідно не тільки для розвитку вміння самостійно працювати з джерелами інформації, а й для розвитку психологічної культури і мовлення студентів.

Перш ніж приступити до написання реферату чи доповіді, рекомендуємо:

• підібрати джерела, необхідні для написання роботи та опрацювати їх;

• скласти розгорнутий план роботи;

• зіставити факти, які розглядаються в джерелах інформації, виділити в них загальне і особливе, узагальнити вивчений матеріал відповідно до накресленого плану;

• підготувати необхідні ілюстрації, використовуючи особисті спостереження і життєвий досвід.

1. Зразки завдань репродуктивного рівня:

Законспектувати наведені уривки першоджерел до курсу:

• Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. Проблемы палеопсихологии / Б. Ф. Поршнев. – СПб. : Издательство «Алетейя», 2007. – C.714.

Глава 5 «Имитация и интердикция». – с. 207-244.

• Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьєв. – СПб. : Издательство «Питер», 2001. – С. 288 с.

Глава 3. Онтогенез и жизненный путь человека: Статья «Онтогенетическая эволюция психофизиологических функций человека». – С. 112-128; Статья «Жизненный путь человека – история личности и субъекта деятельности». – С. 128-135.

Глава 7. Личность, субъект деятельности, индивидуальность: Статья «Структура личности». – С.254 – 266. «Структура субъекта деятельности». – С. 266-273.

• Фрейд З. Толкование сновидений / З. Фрейд. – М. : Издательство «Харвест», 2005.

Глава 2. Метод толкования сновидений. – С.41-52.

Глава 4. Искажающая деятельность сновидения. – С.56-68.

Глава 7. Психология процессов сновидения. – С. 175-212.

• Годфруа Ж. – Что такое психология: В 2-х т. / Ж. Годфруа. – Т. 1 / Пер. с франц. – М. : Мир 1992. – 496 с.

Глава 1. Что такое поведение – С.15-44.

Глава 2. Что такое психология – С.44-79.

2. Зразки завдань творчого рівня:

Підготувати реферати за вищевказаною тематикою із зазначенням дійсно опрацьованої літератури.

Орієнтовна тематика рефератів з курсу «Вступ до психології»

1. Основні етапи розвитку уявлень про предмет психології.

2. Порівняльний аналіз міфологічного та магічного знання про психіку.

3. Перспективи розвитку психології.

4. Вищі психічні функції: визначення поняття.

5. Полідетермінований характер психіки та взаємовпливи різних рівнів детермінації.

6. Психічні стани у структурі психіки.

7. Культурно-історична детермінація психіки.

8. Зв’язок теоретичних та емпіричних методів психології.

9. Форми обробки та представленості емпіричних даних в психології.

10. Філософські, науково-природничі, гуманітарні впливи на сучасну психологію.

11. Гіпотези та перспективи розвитку психології як науки.

12. Особливості підготовки психологів-професіоналів в умовах зміни змістових, методичних і практичних орієнтирів вітчизняної психології.

13. Міфологічні мотиви в сучасній психології.

14. Філософський і художній методи в психології.

15. Суб’єкти психології: психолог-дослідник, психолог-викладач, психолог-практик.