35. В первую треть XX века неоклассическая теория развивалась преимущественно как:

1. микроэкономика;

2. макроэкономика;

3. мезоэкономика;

4. мегоэкономика.

36. В концепции нового институционализма значительное место уделяется понятию:

1. «экономика предложения»;

2. «интервенционализм»;

3. «трансакционные издержки»;

4. «монетарные правила».

37. Видный западный экономист Й. Шумпетер (1883-1950) занимался исследованиями:

1. подхода к формированию агрегированных экономических показателей;

2. теории экономической динамики, институциональных аспектов капитализма, а также истории экономической мысли с методологическим уклоном;

3. возможных новых комбинаций в развитии агропромышленных комплексов в различных странах;

4) концепции совокупного спроса и совокупного предложения.

38. В теоретической модели больших циклов конъюнктуры Н. Кондратьевым специально было выделено понятие основных капитальных благ, к которым он относил блага, срок службы у которых:

1. ограничивался 8-11 годами;

2. исчислялся несколькими десятилетиями;

3. равнялся 6-7 годам;

4. был не более 5 лет.

39. В сфере «инвестиций в человека» теоретики чикагской школы уде­ляют особое внимание:

1. государственной помощи семьям;

2. решению жилищных проблем;

3. развитию физического воспитания;

4. образованию.

40. Предприниматель, по Й. Шумпетеру, это тот индивид, который в экономическую реальность:

1) вводит новые комбинации использования факторов производства;

2) решает свои проблемы преимущественно в организации семейного бизнеса;

3. имеет дело только с антиквариатом, его ценностью;

4. занимается только решением проблемы использования свободных денежных средств.

41. Английский экономист Ф. Хайек (1899-1992) обосновывал вредность государственного регулирования экономики и:

1. противопоставлял «третий путь» развития общества современному капитализму;

2. кейнсианскую модель государства благосостояния считал лучшей моделью, характеризующей преимущества капитализма;

3. противопоставлял рыночную экономику концепции «социальной справедливости», которую считал вполне достижимой при капитализме;

4. противопоставлял «спонтанный порядок» рыночной экономики «социальному конструктивизму» централизованной экономики.

42. Опираясь на модель роста Р. Солоу, американский экономист Э. Фелпс вывел в 1961 г.:

1. золотое правило накопления капитала;

2. распределительную функцию;

3. формулу предельной производительности факторов производства;

4. функцию производственных возможностей.

43. Большая разница в доходах, по определению А. Пигу, создает возможность для:

1. удовлетворения прихотливых возможностей одних и наличия неудовлетворенных потребностей других;

2. постепенного перехода к уравнительному распределению материальных благ между людьми;

3. невмешательства государства в проблему стимулирования экономического развития;

4. передела собственности на средства производства в пользу неимущих слоев общества.

44. Второй уровень отклонения от равновесия капиталистической системы, по Н. Кондратьеву, относится к равновесию между:

1. рыночными ценами и ценами производства в долгосрочном периоде на базе имеющихся запасов основных капитальных благ;

2. рыночными ценами и ценами производства в краткосрочном периоде на базе имеющегося запаса основных капитальных благ;

3. потребностями общества в кредите и реальным свободным капиталом для предоставления кредитов;

4. объемами накопленного капитала и объемами текущего инвестирования.

45. При анализе макроэкономических проблем Дж. Кейнс использовал:

1. макроэкономические показатели экономического роста;

2. показатели экономической деятельности на уровне только домашних хозяйств;

3. агрегированные экономические показатели;

4. экономические показатели, характеризующие только сферу промышленного производства.

46. Кейнсианские идеи в области экономической теории:

1. не позволяли проверять реальные последствия экономических действий;

2. открывали возможность для разработки различных экономических моделей с применением в них количественных показателей;

3. закрывали путь для построения экономических моделей с использованием количественных показателей;

4. были направлены на отказ от антикризисных мер.

47.Гэлбрейт Дж. как представитель американского институционализма в его обновленном виде:

1) был сторонником неолиберализма и модели социального рыночного хозяйства;

2) обосновал в 60-70-е годы XX в. концепцию трансформации капитализма с eгo главной чертой – господством техноструктуры;

3. разрабатывал теорию, относящуюся к неоконсервативным взглядам западных экономистов;

4. выступал в поддержку концепции экономического империализма.

48. Представитель нового институционализма Д. Норт, применил принципы нового институционализма в экономической:

1. географии;

2. социологии;

3. кибернетике;

4. истории.

Тема 2

ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ КАК НАУКА

2.1 Предмет экономической теории

Экономическая теория имеет свой предмет исследования и свои специфические особенности, позволяющие выделить ее среди системы наук как самостоятельную область знаний.

Под предметом понимается сторона или часть объективной действительности, исследуемая с помощью данной области знаний.

Экономическая теория имеет дело с проблемами, которые касаются всех нас. Например, «Какие виды работ надо выполнять?»; «Как они оплачиваются?»; «Сколько товаров можно купить на рубль заработанной платы сейчас и в период инфляции?»; «Как найти себе работу?» и пр.

Помимо проблем личного и семейного порядка, экономическая теория рассматривает и вопросы политического характера, решение которых касается каждого человека. Например, «Будет ли государство помогать нетрудоспособным безработным?»; «Какова будет налоговая политика?»; «Каково будет законодательство, направленное на снижение монопольных цен?» и др.

Ответы на эти и другие вопросы дает экономическая теория. Но экономическая теория имеет дело с жизнью людей, а человеческая жизнь не укладывается в рамки простых ответов.

Люди, начинающие изучать экономическую теорию, требуют, чтобы им было дано краткое, в одном предложении, определение ее предмета. Но представления о предмете экономической теории изменялись в процессе наращивания знаний о хозяйственной деятельности людей и по мере усложнения самой этой деятельности. Поэтому возник ряд таких определений, как:

1. Экономическая теория есть наука о видах деятельности, связанных с обменом и денежными сделками между людьми.

2. Экономическая теория – это наука об использовании людьми ограниченных производственных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления.

3. Экономическая теория есть наука о повседневной деловой жизнедеятельности людей, извлечения ими средств для своего существования.

4. Экономическая теория – это наука о том, как человечество решает свои задачи в области производства и потребления.

5. Экономическая теория есть наука о богатстве и т.д.

Никакое вышеприведенное определение предмета экономической теории не может быть точным. И, тем не менее, для ознакомления с предметом можно дать следующую его характеристику.

Экономическая теория – это наука об основах хозяйственной жизни общества. Хозяйственная жизнь – это деятельность людей, связанная с обеспечением материальных условий их жизни.

Имеется целая система наук, которые изучают различные аспекты хозяйственной жизни общества. Все они строятся на основе науки, которую чаще называют экономической теорией.

Предметом экономической теории является анализ отдельного хозяйства. Однако это слишком общее определение. Уточнить его можно, обратив внимание на понятие ограниченности ресурсов и проблему выбора, который должны осуществлять люди, сталкиваясь с ограниченностью ресурсов.

Человеческие потребности не ограничены. Но любое общество имеет ограниченное количество ресурсов, которое необходимо для производства материальных благ и услуг. Поэтому предмет экономической теории можно определить так:

Экономика– это дисциплина, изучающая, каким образом общество с ограниченными, дефицитными ресурсами решает, что, как и для кого производить.

«Что производить» решает сам рынок, ибо производитель производит те блага, от продажи которых он рассчитывает получить максимально возможную прибыль. Изучая рынок, производитель определяет, какими потребительскими свойствами должно обладать произведенное им благо, чтобы потребитель получил от его использования максимальную полезность.

Любое благо должно быть произведено так, чтобы оно пользовалось у населения спросом, чтобы его цена покрывала издержки на его производство и приносила прибыль, т.е. производитель использует те средства производства, которые позволяют ему сэкономить затраты. Это ответ на вопрос «Как производить».

Ответ на вопрос «Для кого производить» ясен. Производитель будет производить благо для того, кто за него заплатит.

Главным в содержании трех ключевых для экономики вопросов является проблема максимизации прибыли и минимизации затрат производителя. Отсюда можно сделать следующий вывод: экономика исследует проблемы эффективного использования ограниченных производственных ресурсов или управления ими с целью максимального удовлетворения материальных потребностей человека.

Общепризнанным в силу своей краткости и точности является определение предмета экономики, данное английским экономистом Л. Роббинсоном. Оно с небольшими модификациями присутствует в любом западном учебнике по экономике. Экономика – это наука, которая изучает поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными средствами, допускающими их альтернативное использование.

Экономика не является наукой домоводства, наукой об управлении предприятиями. Она не является и технической наукой.

Тем не менее, экономика близко соприкасается со всеми этими проблемами и связана со многими другими науками: философией, психологией, демографией, статистикой, математикой, юриспруденцией и пр.

Экономическая теория помогает разобраться в вопросах спроса и предложения, эффективности рынка, ценовой стратегии, инвестиций, развития производства, механизма функционирования современной экономики, социальной политики, экономического роста, инфляции, безработицы и др.

Изучение экономической теории имеет большое теоретическое и практическое значение. В категориях и принципах, законах и закономерностях она выражает самые существенные процессы общественного развития.

Экономическая теория обеспечивает познание сложного мира экономики, взаимосвязи производства, распределения, обмена и потребления материальных благ и услуг.

В центре внимания экономической теории находится человек с его потребностями и интересами, отношениями к другим членам общества, природе, материальным и другим ресурсам.

Экономическая теория считается каркасом всех общественных наук. Она исследует сами основы организации хозяйственной деятельности людей, направленной на более полное удовлетворение их разнообразных потребностей. Экономическая теория вырабатывает принципы, правила, формы хозяйствования субъектов рыночной экономики, определяет ориентиры хозяйственной деятельности, эффективные направления использования ресурсов, а также поведение производителей и потребителей в различных условиях.

Структурно экономическая теория состоит из двух взаимосвязанных и взаимодополняемых разделов: микроэкономики и макроэкономики. Микро- и макроэкономика одинаково важны для экономического образования. По выражению П. Самуэльсона: «Вы образованы менее чем наполовину, если знаете лишь один раздел».