- •1. Объект и предмет социологии.
- •2. Структура социологического знания
- •3. Методы социологии
- •4. Функции социологии.
- •5. Социология в системе гуманитарных наук.
- •6. Предыстория социологии.
- •7. Становление социологии как научной дисциплины.
- •8. Эмпирическая социология
- •9. Фундаментальная социология
- •10. Развитие социальной мысли в России
- •11. Социальные взгляды на развитие общества и личности казахских мыслителей XIX-XX вв.
- •12. Понятие термина «общество»
- •13. Системный подход к изучению общества.
- •14. Признаки общества
- •15. Теории происхождения общества
- •16. Типология общества
- •17. Понятие «социальный институт»
- •18. Признаки социального института
- •19. Функции социального института
- •20. Понятие «социальный процесс»
- •21. Классификация социальных процессов
- •22. Понятие и классификация социальных групп
- •23. Основные понятия теории стратификации
- •24. Стратификационная система современных развитых стран. Теория среднего класса.
- •25. Типы стратификационных систем.
- •26. Становление среднего класса в Казахстане
- •27. Социальная мобильность.
- •28. Личность как объект и субъект общественных отношений.
- •29. Социальный статус и социальная роль. Приписываемый и достигнутый статус.
- •30. Понятие социализации. Агенты социализации.
- •31. Первичная и вторичная социализация. Ресоциализация.
- •32. Структура личности.
- •33. Девиация и девиантное поведение.
- •34. Проблемы определения девиантного поведения личности.
- •35. Особенности девиантного поведения в современном казахстанском обществе.
- •36. Понятие и назначение социального контроля.
- •37. Способы осуществления социального контроля.
- •38. Методы социального контроля. Формальные и неформальные методы контроля.
- •39. Различные концепции образования.
- •40. Массовое и элитарное образование.
- •41. Централизованное и децетрализованное образование.
- •42. Этапы процесса образования.
- •43. Политические партии как объект социологических исследований.
- •44. Политическая социализация.
- •45. Группы давления.
- •46. Понятие «политика», «власть», «политическая культура».
- •47. Специфика и статус экономической социологии.
- •48. Функции и характеристики экономической социологии.
- •49. Социальные проблемы рыночной экономики.
- •54. Проблемы семьи в XXI веке.
- •55. Брак и его формы.
- •56. Социологический анализ культуры.
- •57. Структура культуры.
- •58. Социология культурного конфликта.
- •59. Виды культур.
- •60. Объект и предмет, законы и категории средств массовых информации.
- •61. Функции сми.
- •62. Социокультурная роль сми.
- •63. Закономерности и механизмы массовой информации.
- •64. Классические и новые социологические методики и техники в исследовании сми.
- •65. Понятие и виды социологических исследований.
- •67. Основные методы сбора первичной информации.
- •68. Выборочный метод и его основные понятия.
- •69. Методологическая часть программы социологических исследований.
- •70. Анализ и обобщение информации.
- •71. Обработка, анализ и представление данных.
- •72. Проблема репрезентативности полученных данных.
- •73. Этические принципы исследовательской работы.
- •74. Особенности социологического исследования экономических, политических, социальных процессов.
- •75. Типы выборки.
54. Проблемы семьи в XXI веке.
Причины кризисного положения семей можно условно разделить на экономические и социальные. Экономические – потеря работы, невыплата заработной платы, низкий уровень оплаты труда – являются наиболее характерными. Среди социальных причин часто встречаются такие, как алкоголизм, тунеядство, противоправное поведение одного или обоих низкий культурный уровень, бездуховность, безответственность перед детьми. Ребенок, растущий в такой семье, часто неуравновешен, психологически подавлен, формирует стереотипы общественного поведения, неадекватные общей социальной и культурной среде. Очень часто дети именно из таких семей – трудные дети, подростки, из их числа рекрутируются юные правонарушители. Испытание семьи на прочность происходит под воздействием тотального кризиса, переживаемого обществом, глубинная природа носит цивилизованный характер. При прогнозировании семейно – брачных отношений следует иметь в виду, что семья оказалась под прицелом не одной, а сразу нескольких глобальных тенденций. Это переход к рыночным отношениям, демократизация общества, информатизация общества, возрастание личностного потенциала, возрастающая роль женщин в общественной жизни. При отсутствии государственной программы адаптации семьи к переходному состоянию общества семья сама, методом проб и ошибок, ценой больших лишений «нащупывает» механизмы выживания. В современных условиях значительно изменяются социальные функции семьи.
55. Брак и его формы.
Брак – исторически меняющаяся форма социальных отношений между мужчиной и женщиной, посредством которой общество упорядочивает и санкционирует их половую жизнь и устанавливает их супружеские и родственные права и обязанности.
Эндогамия – правила, предписывающие заключение брака внутри определенных групп, т.е. люди должны выходить замуж и жениться на представителях своего класса, расы, этнической группы или вероисповедания.
Экзогамия – правила, требующие заключение брака вне предела собственной группы.
Формы брака:
моногамия
полигиния
полиандрия
гостевой
групповой
гражданский
совместный
56. Социологический анализ культуры.
Культура – система ценностей, жизненных представлений, образцов поведения, норм, совокупность способов и приемов человеческой деятельности объективированных в материальных предметных носителях и передаваемых последующим поколениям. Она включает в себя нематериальную культуру (символы, нормы, ценности, обычаи), и материальную культуру, созданные человеком физические предметы
Существуют различные подходы понимания и определения культуры.
1) Технологический (как определенный уровень производства и воспроизводства общественной жизни)
2) Деятельностный (как совокупность форм и типов духовной и материальной деятельности)
3) Ценностный (как система ценностей, убеждений и стандарта поведения)
4) Интегрированный (сущность культуры составляют исторически возникшие и прошедшие отбор традиционные идеи-ценности)
57. Структура культуры.
Базисные элементы культуры.
Ценности (социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое зло, добро, справедливость, патриотизм, дружба, любовь);
знания (научные достоверные сведения о чем-либо);
образ жизни (язык, верование, манеры поведения, качество жилья, фасон одежды, условия труда);
привычки (установившиеся стандарты поведения);
манеры (внешние формы поведения человека);
этикет (свод правил поведения); обычаи; традиции; обряды; нравы; законы; увлечении; мода.