- •Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ.Ф.03 Отечественная история
- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Модульная программа дисциплины. Организационно-методический раздел
- •Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Виды контроля
- •Планирование содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль 1. (История Отечества VII – хiх в.В.) (75 часов)
- •Требования к освоению модуля:
- •Основные понятия:
- •Уэ 1.1. Входной контроль в модуль (2 часа)
- •Лекция (2 часа)
- •Срс (4 часа) Подготовить сообщение
- •Лекция (2 часа) Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Семинар (2 часа) Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Срс (2часа) Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Лекция (2 часа) Северо-Восточная Русь в хii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Семинар (2 часа) Северо-Восточная Русь в хiii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Срс (2 часа) Северо-Восточная Русь в хiii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинар (2 часа)
- •Срс (2часа)
- •Лекция (2 часа)
- •Семинар(2 часа)
- •Срс (2 часа)
- •Уэ. 1.7. Международное и внутреннее положение России в начале хiх в. (13 часов)
- •Лекция (4 часа)
- •Срс (5 часов)
- •Практическое занятие (4 часа) Российское государство в первой половине XIX в.
- •Уэ. 1.8. Россия во второй половине хiх в.(13 часов)
- •Лекция (4 часа) Россия во второй половине хiх в.
- •Срс (5 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •У.Э. 1.9. Рубежный контроль по модулю (2 часа)
- •Модуль 2. История Отечества в хх – начале ххi вв. (75 часов)
- •Требования к освоению модуля:
- •Основные понятия:
- •Лекция (2 часа)
- •Срс (4 часа)
- •Практическое занятие (1 час)
- •Уэ.2.2. Россия в 1917 г.(8 часов)
- •Лекция (2 часа) Россия в 1917 г.
- •Срс(4 часа)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.3. Россия в годы Гражданской войны и интервенции.(6 часов)
- •Лекция (2 часа) Гражданская война и формирование большевистского режима в России (1918 – 1921 гг.)
- •Срс (3 часа)
- •Практическое занятие (1)
- •Уэ.2.4. Советское государство в 20 –30-е гг. XX в. (8 часов)
- •Лекция (2 часа) Советское государство в 20 –30-е гг. XX в.
- •Срс (4 часа)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.5. Ссср накануне и в период второй мировой войны.(10 часов)
- •Лекция (4 часа) ссср в годы Второй мировой войны.
- •Срс (4 час)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.6. Ссср в середине 40 – первой половине 80-х гг.
- •Лекция (4 часа) ссср в середине 40 – первой половине 80-х гг.
- •Срс (6 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •Уэ.2.7. Ссср и Россия в 1985 – 2008 гг.(16 часов)
- •Лекция (8 часов) ссср и Россия в 1985 – 2008 гг.
- •Срс (8 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •У.Э. 2.8. Рубежный контроль по модулю 2.(2 часа)
- •У.Э. 2.9. Итоговый контроль
- •Срс(2 часа)
- •Организация самостоятельной работы Карта срс (78час)
- •Модуль 2 (XX – начало XXI вв.) срс-39 часов.
- •Контроль качества освоения дисциплины Рейтинговая система оценивания
- •Уровни усвоения содержания дисциплины
- •Программа контроля
- •Вопросы экзамену
- •Карта контрольных мероприятий по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Источниковая база
- •Дополнительная
- •Электронно-программные документы и сайты
- •Аудиовизуальные средства
- •Приложения Лист внесения изменений
- •Протокол согласования учебной программы дисциплины с другими
- •4. Технологическая карта дисциплины.
- •Технологическая карта обучения
- •5. Диагностические средства
- •Вариант 2.
- •6. Учебно-методические материалы для студентов
- •7. Методические рекомендации для студентов
- •8. Методические рекомендации для преподавателей
- •Лист внесения изменений.
- •Планирование содержания дисциплины
- •2. Дополнительная литература:
- •Лист внесения изменений на 2010-2011гг.
Лекция (2 часа)
История как наука. Особенности исторического развития России.
История как наука. Предмет исторической науки. Природа истории и исторического знания. Функции исторического знания. Понятие историографии, этапы развития исторического знания. Источниковедение. Методология исторической науки. Цивилизационный и формационный подходы в изучении истории. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
Природно-климатические, этнокультурные и геополитические детерминанты истории России. Содержание культурной специфики российской цивилизации. Своеобразие ее формационной динамики. Социально-экономическая и политическая периодизации истории России.
Срс (4 часа) Подготовить сообщение
Темы: 1.Место истории в системе наук.
2. Роль теории в познании прошлого.
3. Теория и методология исторической науки.
4. Сущность, формы, функции исторического знания.
5. История России - неотъемлемая часть всемирной истории: общее и особенное в историческом развитии.
6. Российская цивилизация между Западом и Востоком.
7.Основные этапы отечественной и мировой историографии по истории России.
8. Источники по отечественной истории (письменные, вещественные, аудио-визуальные, научно-технические, изобразительные).
УЭ 1.3. Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – ХII вв. (6 часов)
Цель – раскрыть предпосылки образования и особенности развития Древнерусского государства вIX– ХIIвв.
Восточные славяне в VI–VIIIвв. Общественный строй. Языческие верования. Взаимоотношения с аварами, хазарами, булгарами, варягами, Византией. Образование древнерусского государства Киевская Русь. Дискуссия по вопросу образования государства у восточных славян. Первые русские князья: Олег, Игорь, Ольга, Святослав; особенности внутренней и внешней политики. Введение христианства, его последствия и значение. Общественный строй, политическое устройство древнерусского государства, военная организация, управление, структура. Раннефеодальные отношения. Правление Ярослава Мудрого. «Русская правда». Русь и Степь. Русь и Византия. Начало княжеских усобиц, переход к феодальной раздробленности. Причины и предпосылки феодальной раздробленности. Новгородская феодальная республика, Владимиро-Суздальское и Галицко-Волынское княжества. Культура Древней Руси. Быт и нравы. Ремесло. Зодчество. Письменность. Языческие и христианские традиции. Особенности культуры периода феодальной раздробленности.
Лекция (2 часа) Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – хii вв.
Восточные славяне в древности: происхождение, расселение, хозяйство, социальная структура, политический строй, общественные отношения, религиозные верования.
Образование древнерусского государства. Проблемы «норманнского влияния» и «двух центров».
Политический строй, социальные отношения, экономика Древнерусского государства.
Основные направления деятельности первых князей.
Семинар (2 часа) Древнерусское государство в IX – хii вв.
1. Древнерусское государство при Владимире 1. Крещение Руси и его последствия. 2. древнерусское государство при Владимире Мономахе и его сыне Мстиславе. 3. Культура древнерусского государства IХ- XII вв. Учебники и учебные пособия История России с древнейших времен до наших дней: Учебник /А. С. Орлов, В. А. Георгиев и др. — М., 1997. История России с древнейших времен до конца ХХ в.: В З т. /Отв. ред. А.Н.Сахаров.— М., 1996.—Т. 1. Мирошникова Н. Ф., Барский М. М. Отечественная история: Вопросы и ответы. — Иркутск, 2001. Зезина М. Р., Кошман А. В., Шульгин В. С. История русской культуры: Учеб. пособие. — М., 1990.
Дополнительная литература Вернадский Т. В. Древняя Русь.- М., 1996. Греков Б. д. Киевская Русь. — М.,1953. Гумилев Л. Н. От Руси к России. — М., 1992. Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества. М., 1993. Как была крещена Русь. — М., 1990. Карпов А. Владимир Святой. — М., 1997. Скрынников Р. Г. История Российская. IХ-ХVII вв. — М., 1997.
Фроянов И. Я. Киевская Русь: очерки социально-политического развития. М., 1980.