- •Учебно-методический комплекс дисциплины гсэ.Ф.03 Отечественная история
- •Содержание
- •Требования к обязательному минимуму содержания дисциплины.
- •Объем дисциплины и виды учебной работы.
- •Модульная программа дисциплины. Организационно-методический раздел
- •Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Виды контроля
- •Планирование содержания дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль 1. (История Отечества VII – хiх в.В.) (75 часов)
- •Требования к освоению модуля:
- •Основные понятия:
- •Уэ 1.1. Входной контроль в модуль (2 часа)
- •Лекция (2 часа)
- •Срс (4 часа) Подготовить сообщение
- •Лекция (2 часа) Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Семинар (2 часа) Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Срс (2часа) Проблема этногенеза восточных славян. Древнерусское государство в IX – хii вв.
- •Лекция (2 часа) Северо-Восточная Русь в хii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Семинар (2 часа) Северо-Восточная Русь в хiii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Срс (2 часа) Северо-Восточная Русь в хiii – хv в. Собирание земель вокруг Москвы и образование Русского централизованного государства.
- •Лекция (2 часа)
- •Семинар (2 часа)
- •Срс (2часа)
- •Лекция (2 часа)
- •Семинар(2 часа)
- •Срс (2 часа)
- •Уэ. 1.7. Международное и внутреннее положение России в начале хiх в. (13 часов)
- •Лекция (4 часа)
- •Срс (5 часов)
- •Практическое занятие (4 часа) Российское государство в первой половине XIX в.
- •Уэ. 1.8. Россия во второй половине хiх в.(13 часов)
- •Лекция (4 часа) Россия во второй половине хiх в.
- •Срс (5 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •У.Э. 1.9. Рубежный контроль по модулю (2 часа)
- •Модуль 2. История Отечества в хх – начале ххi вв. (75 часов)
- •Требования к освоению модуля:
- •Основные понятия:
- •Лекция (2 часа)
- •Срс (4 часа)
- •Практическое занятие (1 час)
- •Уэ.2.2. Россия в 1917 г.(8 часов)
- •Лекция (2 часа) Россия в 1917 г.
- •Срс(4 часа)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.3. Россия в годы Гражданской войны и интервенции.(6 часов)
- •Лекция (2 часа) Гражданская война и формирование большевистского режима в России (1918 – 1921 гг.)
- •Срс (3 часа)
- •Практическое занятие (1)
- •Уэ.2.4. Советское государство в 20 –30-е гг. XX в. (8 часов)
- •Лекция (2 часа) Советское государство в 20 –30-е гг. XX в.
- •Срс (4 часа)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.5. Ссср накануне и в период второй мировой войны.(10 часов)
- •Лекция (4 часа) ссср в годы Второй мировой войны.
- •Срс (4 час)
- •Практическое занятие (2 часа)
- •Уэ.2.6. Ссср в середине 40 – первой половине 80-х гг.
- •Лекция (4 часа) ссср в середине 40 – первой половине 80-х гг.
- •Срс (6 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •Уэ.2.7. Ссср и Россия в 1985 – 2008 гг.(16 часов)
- •Лекция (8 часов) ссср и Россия в 1985 – 2008 гг.
- •Срс (8 часов)
- •Практическое занятие (4 часа)
- •У.Э. 2.8. Рубежный контроль по модулю 2.(2 часа)
- •У.Э. 2.9. Итоговый контроль
- •Срс(2 часа)
- •Организация самостоятельной работы Карта срс (78час)
- •Модуль 2 (XX – начало XXI вв.) срс-39 часов.
- •Контроль качества освоения дисциплины Рейтинговая система оценивания
- •Уровни усвоения содержания дисциплины
- •Программа контроля
- •Вопросы экзамену
- •Карта контрольных мероприятий по дисциплине
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Рекомендуемая литература
- •Источниковая база
- •Дополнительная
- •Электронно-программные документы и сайты
- •Аудиовизуальные средства
- •Приложения Лист внесения изменений
- •Протокол согласования учебной программы дисциплины с другими
- •4. Технологическая карта дисциплины.
- •Технологическая карта обучения
- •5. Диагностические средства
- •Вариант 2.
- •6. Учебно-методические материалы для студентов
- •7. Методические рекомендации для студентов
- •8. Методические рекомендации для преподавателей
- •Лист внесения изменений.
- •Планирование содержания дисциплины
- •2. Дополнительная литература:
- •Лист внесения изменений на 2010-2011гг.
Практическое занятие (4 часа) Российское государство в первой половине XIX в.
Отечественная война 1812 г. и её отражение в русской художественной культуре.
Общественно-политическая дифференциация в 30-е – первой половине 50-х гг. XIXв.: либералы, радикалы. Охранители-почвенники.
Культура России в первой половине XIXв.
Учебники и учебные пособия
Орлов А.С., Георгиев А.В. и др. История России с древнейших времен до наших дней: Учебник.-М., 1997.-С.133-139.
История России с древнейших времен до конца XXв.: В 3 т. /Отв.ред. А.Н. Сахаров.-М., 1996.-Т.1.
Зезина М.Р., Кошман А.В., Шульгин В.С. История русской культуры: Учебное пособие.-., 1990.
Мирошникова Н.Ф., Барский М.М. Отечественная история: Вопросы и ответы.- Иркутск, 2001.-С.33-39.
Литература
Гордин Я. Мятеж реформаторов. 14 декабря 1825г.-Л., 1989.
Декабристы в воспоминаниях современников.-М., 1986.
Киреевский И.О. Избр.статьи.-М., 1984.
Ключевский В.О. Курс русской истории.=М., 1997.-Т.1.
Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей.-М., 1993.
Нечкина М.В. Декабристы.-М., 1974.
Покровский Н.И. Кавказские войны в имамат Шамиля.-М., 2000. Б. №530078.
Платонов С.Ф. Лекции по русской истории.-М., 1993.
Пушкарев С.Г. обзор русской истории.-Ставрополь, 1989.
Россия первой половины XIXв. глазами иностранцев.-Л., 1991.
Русские мемуары. Избранные страницы. 1800-1825.-М., 1989.
Русские мемуары. Избранные страницы. 1826-1856.-М., 1988.
Троицкий Н.А. 1812. Великий год России.-М., 1988.
Чибиряев С.А. Великий русский реформатор. Жизнь, деятельность, политические взгляды М.М. Сперанского.-М., 1989.
Уэ. 1.8. Россия во второй половине хiх в.(13 часов)
Цель: раскрыть цели, итоги реформ, значение их в модернизации российского общества социально – экономическое развитие и общественно- политическое движение.
Лекция (4 часа) Россия во второй половине хiх в.
Отмена крепостного права. Реформы 60-70 гг.: в просвещении, судебная, земская. Их значение в модернизации российского общества. Общественное движение в России в эпоху Великих реформ: либеральное (Б. Н. Чичерин), демократическое (А. И. Герцен, Н. Г. Чернышевский, Н. А. Добролюбов), освободительное (восстания в Польше, Литве, Белоруссии). Социально-экономическое развитие страны в пореформенный период. Развитие внутреннего рынка, рост городов. Железнодорожное строительство. Промышленный подъем 90-х гг. Общественное движение в стране в 70-90 гг.: революционное народничество, рабочее движение и его организации. Образование РСДРП, русский либерализм к концу ХIХ в. Укрепление полицейско-бюрократических основ самодержавия. Эмиграция из России.
Культура России во второй половине ХIХ в. Борьба демократического и консервативного направлений в культуре России. Просвещение. Школы. Училища. Университеты. Достижения русской науки. Выдающиеся путешественники. Русская литература и ее лучшие представители: И. С. Тургенев, Н. А. Некрасов, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, А. П. Чехов и др. Выдающиеся представители русской живописи, музыки, скульптуры, театра. Особенности архитектуры. Деятели русской культуры. Меценатство
( П. М. Третьяков, С. И. Мамонтов). Мировое значение культуры народов России.