|
|
|
|
|
государственныйш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
информатики |
и |
|
Лекция 17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Линейная регрессия и корреляция |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
с |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
е |
|||||||
|
Белорусский |
|
|
|
|
ы |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
Статистической зависимостью между случайными величинами X и Y - |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
университет |
В |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
f, ко- |
||||||||
составляющими двумерной случайной величины (x, y) называется закон |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
M (Y / X = x) = |
|
y f ( y / x) dy |
. Зависимости такого рода называютсягосударственныйрегрессионш |
- |
|||||||||||||||||||||||||||||
торый каждому числу |
|
x |
ставит в соответствие условный закон распределения |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
−∞ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
й |
||||||
составляющей |
|
Y, т.е. |
аf ( y / x) . Частным случаем такой зависимости является |
||||||||||||||||||||||||||||||
зависимость |
|
|
м |
|
|
|
x |
|
|
и |
условным |
математическим |
|
ожиданием |
|||||||||||||||||||
между |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
е |
д |
|
∞ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
е∫ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
а |
фзависимостями. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∫ |
|
|
|
университет |
|
|
|
ы |
|
|
и |
|
||||||||
ными |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
|
|
||||||||||
К |
|
Уравнениема |
регрессии Y на X называется уравнение |
|
|
|
т |
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∞ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
M (Y / X = x) = y f ( y / x) dy =ϕ(x) . |
|
м |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
Уравнением регрессии X на Y |
|
|
−∞ |
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
называется уравнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
M ( X / Y = y) |
= |
∞ |
|
|
|
ф |
е |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
−∞ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
∫x f (x / y) dx =ϕ( y) . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
позволяют делать «то- |
|||||||||||
|
|
Уравнение регрессии вида M (Y / X = x)=ϕа(x) |
|||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
чечное» предсказание условных математических ожиданий составляющей Y |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
с.в. (x, y) по значению составляющей |
|
X = x . Однако для такого прогноза не- |
обходимо знать закон распределения двумерной с.в. (x, y), который, как прави-
|
|
|
|
|
государственныйш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
ло, неизвестен. В распоряжении экспериментатора имеется только выборка |
|||||||||||||||||||||||||||
объема |
n |
(xi , yi |
). Если нанестии |
эти точки на плоскость XOY , |
|
то получим |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
корреляционное поле. Первая проблема регрессионного анализа – это установ- |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ление формы зависимости междуевеличинами X и Y. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
Мы будем рассматривать только линейный регрессионный анализ. Ли- |
|||||||||||||||||||||||||
являютсярадиоэлектроникилинейными. |
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
государственныйш |
|
|||||||||||||
нейным он называется потомус , что изучает лишь те виды зависимостей, кото- |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Белорусский M (Y / X = x) |
= a + a1 |
, M (Y / X = x)= a + a x +a x2 |
й |
|||||||||||||||||||||||
|
|
университет |
|
|
ы |
|
и |
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
рые линейны по оцениваемым параметрам, хотя могут быть нелинейны по x. |
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Например, зависимости |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|||||||
|
|
Приближенноед |
выражение функции регрессии, полученноеинформатикина основаниис |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
1 |
|
|
2 |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
к |
|||||||
|
м |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
е |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
Выборыклассаиэм- |
||||||||
выборки будем называть эмпирической функцией регрессии. |
|||||||||||||||||||||||||||
пирическойф |
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
||||
функции регрессии может быть сделан исходя из: |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
К |
а |
а) |
визуальной оценки характера расположения точек (x , y ) |
а |
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
на корреля- |
||||||||||||||||||||||||
ционном поле; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
м |
|
|
|
|
|||||
|
|
б) |
соображений теоретического характера. |
|
|
|
е |
е |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
Иногда одновременно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
эмпирических |
|||||||||||||
|
|
|
используют различные |
классы |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
функций регрессии и на заключительном этапе путем проверки адекватности |
|||||||||||||||||||||||||||
модели оставляют лучшую. |
|
|
|
|
К |
а |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
и
квадратов. |
|
|
|
государственныйш |
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пусть вид зависимости установлен: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
M (Y / x) |
|
е |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
f |
(x, a0 , a1 ,..., am ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
Для нахождения неизвестных параметров применяют метод наименьших |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∂a |
|
|
|
= 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
||||||||||||||||||
|
Белорусский |
|
S = n |
e2 = n и(y |
|
− f (x , a , a ,..., a )2 = min . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
университет |
|
|
∑ |
ыi |
|
∑ |
|
|
i |
|
|
∂S |
|
|
|
0 |
|
1 |
|
|
m |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
е |
|
|
|
е |
|
В |
|
т |
|
|
|
|
|
|
∂S |
|
|
= 0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственныйш к |
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Получаем систему уравнений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
й |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
с |
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∂am |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
ф |
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∂a1 |
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
и |
||||||||||||||||
К |
а |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∂S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
= 0. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Отметим, что оценки, получаемые этим методом, являются несмещенны- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ми, обладают наименьшей дисперсией и состоятельны: можно показать, что |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
при более «сильных» предположениях они совпадаютес оценкамие |
, полученны- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ми по методу максимального правдоподобия. |
а |
ф |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
В качестве примера функции регрессии рассмотрим линейную функцию |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
yx =α + β x. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
м |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
= |
n |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S(α, β)= ∑(yi − yi ) |
|
|
∑ |
(yi −α − β xi ) . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
∂S |
|
государственныйш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
∂α |
= 2 n |
|
(y −α |
− β x ) |
(−1)= 0 |
|
|
|
|
|
|
α n + β n |
x = |
|
|
|
y |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
∑ |
|
i |
|
|
|
и |
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∑ i |
|
∑ i |
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
∂S |
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
= |
2 |
∑ |
|
i |
|
|
|
|
|
|
i |
|
е |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
α |
∑ i |
+ β |
∑ i |
|
|
|
∑ i |
|
i |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
∂β |
i=1 |
(y |
−α − β x ) |
(− x )= 0 |
|
|
|
|
|
x |
|
|
x |
2 = |
|
|
|
x y . |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
y |
|
вокруг функции |
|
f (x, a |
государственный, a ,..., a ) являетсяш |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Меройрадиоэлектроникирассеивания всех |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Решив ее, найдем |
α |
|
и |
|
β . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x =α |
′ |
+ |
β |
′ |
y |
|
|||||||||||||||
минимизацииуниверситетсуммы квадратов отклонений по горизонтали. |
|
|
|
|
|
е |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Отметим, что регрессионныеи |
прямые |
y |
=α + β x |
и |
|
|
|
|
|
раз- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
||||
личны. Первая прямая получаемая в результате решения задачи о минимизации |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
|
|||||||||||||
суммы квадратов отклонений по вертикали, а вторая – при решении |
|
задачи ой |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
1 |
|
|
|
|
m |
|
с |
|
к |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n − |
(m +1)i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
а |
а |
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
и |
||||||
модифицированная выборочная дисперсия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Усложнение функции |
|
f |
|
|
за счет увеличенияуниверситетчисла параметров может |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
ф |
|
|
|
т |
|
|
|
S 2 |
y / x |
= |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
∑ |
(y − f |
(x , a ,..., a |
m |
)) |
.В |
|
|
т |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
o |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
i |
|
0 |
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
So y / x . |
|
|||||||||||
ухудшить дисперсию. Поэтому нужно стремиться минимизировать |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
е |
т |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
и
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственныйшn |
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
Линейная корреляция |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатикиS = |
|
|
|
|
(x |
|
|
|
− x )(y |
|
|
− y)= xy − x y , |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
и |
(xi |
, yi |
). Напомним, что выборочная ко- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Пусть имеется выборка объема n |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
вариация определяется равенством |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n i∑=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
n ∑ |
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
i i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
xy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
иi=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственныйш |
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S 2x = 1 ∑ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
(xi − x )2 = x2 − x 2 ; |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
где |
x и |
|
y |
- выборочные средние; |
|
|
|
|
xy = |
|
|
|
|
|
|
x y |
. |
|
Выборочные дисперсии оп- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
|
|
й |
||||||||||
ределяются соотношениями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|
к |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
аф |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
xy |
|
|
|
|
Sxy |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S 2y = 1 |
|
|
n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
и |
|
|||||||||||||||||||||||||||||
К |
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n i=1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
мПо определению выборочный коэффициент корреляции r |
|
= |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
SxSy |
. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Возвратимся к нормальным уравнениям линейнойд |
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
функции эмпириче- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ской регрессии. Разделив все уравнения на n, получимеэквивалентную систему |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α + β x = y |
|
|
ф |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
. |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α x + β x |
|
|
= xy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
Sxy |
|
|
|
|
|
|
Sxy |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Решим ее по формулам Крамера, получим α = y |
; |
|
β = |
|
. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
S 2 x |
|
|
|
S 2 x |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Подставив эти значения в уравнение регрессии |
yx |
=α + β x , |
|
получим |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Sy |
|
|
государственныйS |
ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
y − y = r |
|
|
(x − x) |
|
- это уравнение прямой регрессии y на x. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
xy Sx |
|
xy информатикис |
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
прямой регрессии |
x |
|
на |
y |
запишется |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Аналогично найдем, что уравнениеи |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(x; y). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
в виде |
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Величи- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||
x |
− x = r |
|
|
|
S |
|
(y − y). Обе прямые проходят через точку |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
БелорусскийS |
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственный, т.е. коэффициентк |
|||||||||||||||||||||||||||||
значаются |
r |
|
|
= rм |
; r |
|
|
|
= r |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
|
r |
|
= ± |
|
|
|
r |
|
|
r |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
университет |
Sy |
|
|
В |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
ны |
rxy |
Sy |
|
|
|
|
rxy |
Sx |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
и |
|
|
й |
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
Sx |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Sy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
называются коэффициентами линейной регрессии и обо- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
x |
|
|
|
|
|
|
|
|
y |
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ш |
е |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
y / x |
|
|
|
xy |
|
Sy |
|
|
x / |
y |
|
|
|
xy |
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
xy |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
с |
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
ду |
x и аy, |
и если окажется, |
что эта связь существуетБелорусский, - в измерении близости |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
ф |
е |
т |
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
|
|
и |
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
корреляции есть среднее геометрическое коэффициентов линейной регрессии. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
связи меж- |
|||||||||
|
|
Основная цель корреляционного анализа состоит в выявленииВ |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
этой связи к функциональной. В регрессионном анализе коэффициент корреля- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ции играет важную, но все-таки лишь вспомогательную роль;мпо существу он |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
показа- |
|||||
представляет собой один из нескольких эквивалентных статистическихе |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
телей, используемых для проверки качества подбора уравнения регрессии. |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
а |
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
и
государственныйш |
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
Когда r = 1, все наблюденные точки лежат на прямой линии. характери- |
||||
информатики |
|
й |
и |
r = −1 - на прямой |
|
|
е |
||
зующейся положительным угловым коэффициентом. Когда |
с отрицательным угловым коэффициентом. Чем меньше |
r |
, тем больше степень |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
разброса точек относительно линии регрессии. Наконец, если коэффициент |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
корреляции в генеральной совокупности равен 0, то линейной связи между x и |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
y |
|
|
университет |
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
не обнаружено. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственныйш |
|
||||||||||||||||||
|
|
|
Отметим, что нам известен лишь коэффициент корреляции, полученныйи |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
по выборке объема |
|
|
n. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
й |
|||||||||||||||||||||
|
|
аЕсли выборочный коэффициент корреляции отличен от |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
нуля, это не означает, что коэффициент корреляции в генеральной совокупно- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сти отличен от нуля. Для того чтобы ответить на вопрос, находятся ли с.в. x и |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
y |
в корреляционнойе е |
|
|
|
|
|
|
n − 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||
зависимости, |
необходимо проверить нулевую гипотезук |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
H |
0 |
|
ф |
|
|
т |
|
|
1 |
: |
ρ ≠ 0 . |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
ы |
|
и |
||||||||||||||||||||||
|
: |
ρ = |
0 |
против H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корреляции вы- |
||||||||||||||||||||||
К |
мДля проверки значимости выборочного коэффициентауниверситет |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|||||||
|
|
аБудем предполагать, что исследуемые переменные (x, y) |
в генеральной |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
совокупности распределены нормально. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|||
числяется |
|
статистика |
|
t = r |
|
|
|
|
|
, имеющая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стьюдента с |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
распределению |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
γ = n −2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 − r 2 |
|
|
|
|
|
|
|
ф |
е |
д |
е |
|
|
|
|
|
= 0 |
нахо- |
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
степенями свободы. Для проверки нулевой гипотезы H0 : ρ |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α и |
|||
дим распределения Стьюдента по фиксированному уровню значимости |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
числу степеней свободы |
|
γ = n −2 |
критическое значение t |
|
|
|
|
, удовлетво- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ряющее условию P( |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
К |
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α / 2; n−2 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
t |
|
|
≥ t |
/ 2; n− |
2 |
=α . Если |
|
|
|
t |
|
|
≥ t |
|
|
|
|
|
2 |
, то нулевую гипо- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α |
|
|
|
|
|
|
набл. |
|
|
|
α / 2; n− |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
тезу об отсутствии линейной зависимости между переменными |
x |
|
и |
y следует |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
корреляции r |
=государственный0,76 . Проверитьш |
нулевую гипотезу |
|
H |
|
|
: ρ = 0 , против альтер- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отвергнуть. Если же |
|
tнабл. |
|
< tα |
/ 2; n−2 |
, то нет оснований отвергнуть нулевую ги- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
потезу о некоррелированности переменных x и y. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Пример. |
|
информатики |
|
|
|
|
|
|
|
n =11, |
извлеченной из двумерной |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
Пусть по выборкейобъема |
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
(эмпирический) коэффициент |
|||||||||||||||||||||
нормальной совокупности вычислен выборочныйи |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
нативной H1 : ρ ≠ 0 |
. Уровень значимости α принять равным 0,01. |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
университет |
n |
− 2 |
|
|
0,76т |
|
|
11 − 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственныйш |
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
■ tнабл. = r |
|
|
|
|
В |
= |
|
|
|
|
= 3,50 . По таблицам распределения |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
1 − r 2 |
а |
|
|
|
|
|
1 −(0,76)2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
й |
||||||||||||||||||
Стьюдента находим |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
tнабл. |
= 3,50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
t0,005;9 = 3,25 . Так как |
|
> 3,25 , то выборочный |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
с |
|
|
|||||||
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||
коэффициент корреляции значимо отличается от нуля и гипотезу о некоррелик- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
|
|
ы |
|
и |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
|
и y |
|
отвергаем (ρ ≠ 0). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
рованности переменныхе |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
ф |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
В |
|
т |
|
|
|||||||||||||
|
|
|
В заключениет |
скажем несколько слов о ложной корреляции. Из того, что |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
значенияа |
коэффициента корреляции высоки, нельзя вывести ни одного из сле- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дующихК |
утверждений: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
а |
|
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
1) |
|
y |
зависит от x; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
2) |
|
x |
зависит от y; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
|
|
|
3) |
|
x |
и y |
совместно зависят от какой-то третьейепеременнойе |
. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
ф |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
и
свидетельствоватьгосударственныйлишь о линейнойш кформе связи. Между тем указанную форму |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
абсолютно ничего не говорит о |
|||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Величина статистического показателя r |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
направлении причинно-следственных связей. Это вопросы должны быть реше- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ны в ходе теоретического анализа, ти.е. априори. Высокая корреляция может |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
||||||||||
скимБелорусскийпримером такого рода является «Высокая корреляция между количеством |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
связи можно связать как с любой из перечисленных возможностей 1 – 3, так и с |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
университет |
|
|
|
ы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
простой случайностью. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
Таким образом, если путем анализа причинно-следственныхгосударственныйсвязейшдока- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
В |
связи с этимВвсегдатследует опасаться ложных корреляций. Классиче- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики |
и |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
осадков в Гондурасе и количеством кока-колы, проданной в городе Бангорей |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
США». |
|
е |
д |
|
е |
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
с |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
ф |
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
|
|
|
|
ы |
|
|
|
и |
|||||||||||||
зано, что может существовать |
|
M (Y / X |
= x)= β0 |
+ β1 x , |
получено эмпириче- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ское уравнение регрессии |
y |
|
|
= b |
|
+b x |
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
со значимым коэффициентом корреля- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
а |
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x |
|
|
|
|
0 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В |
|
т |
|
|
|
|||||||
цииК |
(при заданном уровне значимости), то будем считать, что модель линейной |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|||
регрессии адекватна исходным данным. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Так как прямые M (Y / X = x)= β0 + β1 x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
и |
|
yx = b0 +b1 x |
не совпадают, |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
необходимо уметь находить интервальные оценки длядкоэффициентов линей- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ной регрессии, а также строить доверительные интервалые |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
для условных мате- |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
матических ожиданий M (Y / X ). |
Если обозначитьф |
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
e |
2 |
|
|
|
|
|
(y |
|
−b |
|
а |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
∑ |
r |
|
|
|
|
∑ |
i |
|
−b xа) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
|
= |
|
|
|
|
|
= |
|
|
|
i |
|
|
1 |
|
i |
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
y x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n − 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
n − |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
то 100(1−α)% доверительные интервалы для коэффициентов β0 и |
|
β1 |
|
нахо- |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
дятся по таблицам |
t - |
распределения Стьюдента по числу степеней свободы |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
γ = n −2 |
|
|
|
|
|
государственныйS |
ш |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
b |
−t |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
+t |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатики< βс< b |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
x2 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
b |
−t |
|
|
|
|
|
|
S |
|
|
|
1 |
+ |
|
|
|
x |
2 |
|
|
|
|
|
|
< |
|
йβ |
< b +t |
|
|
|
|
|
S |
|
|
1 + |
|
|
|
|
; |
|
|
|
||||||||||||||||
0 |
|
|
α / 2;n−2 y x |
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
е |
0 |
и |
0 |
|
|
α / 2;n−2 |
|
|
|
y x |
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
n Σ(x − x )2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n Σ(x |
|
− x )2 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
y x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
y x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
БелорусскийАналогично, при любом фиксированном значении x* |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 |
|
|
α / 2; n−2 |
|
|
|
|
|
|
|
ы |
|
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
α / 2; n |
−2 |
|
< M (Y / x *)< bгосударственный+b x * + |
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
b |
|
+b x * |
+t |
м |
S |
|
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
к |
||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ(xi |
− x)2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Σ(xi |
− x)2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
университет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
где |
|
p( |
t |
< t |
|
|
|
|
)=1−α . т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
д |
|
|
|
|
В |
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
|
|
Σ(xi − x )2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информатикис |
|
|
й |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α / 2;n−2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
(x * −x )2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ш |
е |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
α / 2;n−2 |
|
|
y x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
радиоэлектроники |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
0 |
а |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Белорусский |
0 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и |
||||||||||||||
|
|
|
|
ф |
е |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет |
|
В |
ы |
|
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
(x * |
−x )2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
+ tα / 2; n−2 S y x |
|
|
|
+ |
|
|
|
− x )2 |
|
. |
|
|
|
|
|
|
т |
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
Σ(x |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||
К |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
е |
д |
|
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ф |
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
К |
|
а |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
м |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
и
и