VI. Формы и методы обучения

При изучении дисциплины используются формы (традиционные, проблемного характера, интерактивные и т.д.): лекции, семинарские, практические и лабораторные занятия, самостоятельная работа студентов; подготовка докладов, проведение исследований и участие в конференциях и ознакомление с деятельностью отдельных правоохранительных органов.

Методы аудиторной и внеаудиторной работы, которые соответствуют программе формирования компетенций по дисциплине: дифференциации, индивидуализации, обучение владеть нормативным материалом, методика составления юридических документов и анализа научной литературы.

VII. Структура и содержание самостоятельной работы студентов

7.1. Структура и трудоемкость самостоятельной работы студентов

Данный раздел определяется «Положением об организации самостоятельной работы студентов ПГПУ», разработанное в соответствии с требованиями с ФГОС ВПО.

Самостоятельная работа студентов должна обеспечивать более глубокое усвоение изучаемого курса и способствовать формированию компетенций закрепленных за дисциплиной и входящих в компетентностную модель выпускника.

Данный раздел включает в себя: методические рекомендации студентам, структуру, трудоемкость и план-график самостоятельной работы (далее – СРС).

7.1.1. Виды самостоятельной работы студентов:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной литературе) и подготовка докладов к семинарским занятиям и к участию в тематических дискуссиях и деловых играх;

- работа с нормативными документами и законодательной базой;

- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации, подготовка заключения по обзору;

- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых работ;

• решение задач, упражнений;

• написание рефератов;

• работа с тестами и вопросами для самопроверки, которые имеются на кафедре;

• моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;

• обработка и анализ статистических данных и фактических материалов, составление выводов на основе проведенного анализа и т.д.

7.2. Методические рекомендации должны мотивировать студента к самостоятельной работе, в том числе в аудиторной части нагрузки. Данный пункт включает в себя описание видов и форм СРС, необходимых для успешного освоения программы формирования компетенций в рамках той или иной дисциплины.

Самостоятельная работа должна носить систематический характер, а результаты самостоятельной работы должны контролироваться преподавателем и учитываться при аттестации студента (зачет, экзамен). При этом проводятся: тестирование, экспресс-опрос на семинарских и практических занятиях, заслушивание докладов, проверка письменных работ и т.д.

Особое внимание студенты должны обратить на подготовку к семинарским занятиям, которые имеют целью углубление и закрепление теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и в процессе самостоятельной работы. Семинарские занятия по уголовно-исполнительному праву позволяют студентам приобретать необходимые для правоведов умения логические точно и юридические грамотно формулировать свои мысли, давать определения, вести дискуссии и публичные выступления, уметь аргументировано отстаивать собственную позицию. Особое внимание при подготовке к семинарам студенты должны обращать на нормы действующих законов.

При подготовке к семинарам студенты должны ориентироваться на научные работы известных ученых, а также на другие научные работы в.ч. и на научные журнальные статьи.