- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Педагогический университет», 2012 Содержание
- •8. Учебно-методическое, информационное и
- •Структура и содержание учебно-методического комплекса дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций
- •4. Объем дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Программа дисциплины
- •Раздел 1. «изобразительное искусство» как учебный предмет в условиях реализации фгос ноо
- •Тема 1. «Изобразительное искусство» как предмет начальной школы в условиях реализации фгос ноо
- •Тема 2. Психолого-педагогические основы преподавания изобразительного искусства в начальных классах
- •Тема 3. Методика проведения уроков рисования с натуры, по памяти и воображению
- •Тема 4. Методика проведения уроков тематического рисования
- •Тема 5. Методика проведения уроков декоративного рисования
- •Тема 6. Методика ознакомления с произведениями изобразительного искусства младших школьников
- •Тема 7. Внеклассная работа по изобразительному искусству с младшими школьниками.
- •Тема 8. Формы и методы оценивания учебных достижений младших школьников
- •Содержание практических занятий
- •Тема 1. Методика проведения уроков рисования с натуры, по памяти и воображению (6 часов)
- •Тема 2. Методика проведения уроков тематического рисования (6 часов)
- •Тема 3. Методика проведения уроков декоративного рисования (6 часов)
- •Тема 4. Методика проведения бесед по ознакомлению с произведениями изобразительного искусства
- •Тема 5. Внеклассная работа по изобразительному искусству с младшими школьниками (4 часа)
- •Тема 6. Формы и методы оценивания учебных достижений младших школьников (2 часа)
- •6. Технологии обучения
- •6.1 Технологии аудиторной работы:
- •7. Структура и содержание самостоятельной работы студентов
- •7.2. План-график самостоятельной работы студентов
- •Тематика цор
- •8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8.1. Основная литература
- •8.3. Учебно-методические материалы
- •8.4. Информационно-справочные и поисковые системы
- •8.5. Материально-техническое обеспечение
- •9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
- •9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
- •9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
- •9.2.1. Формы текущего контроля знаний
- •9.2.2. Критерии оценки сформированности компетенций
- •9.3. Содержание и формы промежуточной аттестации
8.3. Учебно-методические материалы
- учебно-методическое обеспечение курса (образцы конспектов уроков изобразительного искусства по всем видам художественно-творческой деятельности, презентации, ЦОРы и др.);
- журналы «Начальная школа», «Начальная школа плюс до и после» и др;
- наглядные пособия, учебные таблицы, детские и студенческие работы из Фонда.
8.4. Информационно-справочные и поисковые системы
1. http://www/edubank/perm.ru
2. http://www/edu.ru
3. http://www.schools.perm.ru
4. info@nachalka.info
5. http://metodisty.ru
8.5. Материально-техническое обеспечение
- компьютерное и мультимедийное оборудование для обеспечения использования в учебном процессе обучающих программ, DVD-материалов, видеозаписей уроков изобразительного искусства учителей, студентов, слайд-презентации и др.;
- видео и аудиовизуальные средства обучения студентов;
- компьютеры для самостоятельной работы студентов с материалами методической папки и ЦОР по курсу «Методика преподавания изобразительного искусства».
- подборки с методическими материалами учителей, студентов по методике проведения урочных. Внеурочных и внеклассных занятий по изобразительному искусству.
9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации
9.1. Содержание и формы проведения входного контроля
Входной контроль проводится на первом практическом занятии по базе кафедральных тестов, в содержание которых включены базовые знания, полученные студентами при изучении школьного курса изобразительного искусства и необходимые для изучения данного курса, а также знания основ дидактики и педагогической психологии. Итоги входного тестирования сохраняются в документах кафедры и впоследствии сопоставляются с результатами итогового контроля (контроля самостоятельной работы по темам практических занятий, зачета).
Для изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия изобразительного искусства, дидактики и педагогической психологии в аспекте начального образования;
уметь: применять знания, полученные в процессе изучения изобразительного искусства, психологических и педагогических дисциплин применительно к новым условиям;
владеть: творческим мышлением, умением высказывать устно и письменно суждения об отдельных произведениях изобразительного искусства ; категориями дидактики и педагогической психологии.
9.2. Содержание и форма текущего контроля знаний
Текущий контроль знаний осуществляется на основе проверки выполнения как аудиторных, так и самостоятельных практических работ согласно содержанию дисциплины. Проверяемые работы оцениваются в баллах, которые заносятся в лист учебных достижений, находящийся в портфолио каждого студента. Все практические работы методического и творческого характера также помещаются в портфолио. Данная форма оценивания учебных достижений позволяет проследить успешность освоения дисциплины каждым студентом в отдельности и всей группы (курса) в целом.
В процессе самостоятельной работы студенты выполняют презентации и ЦОРы, в которых отражены знания произведений изобразительного искусства, методика освоения различных тем, материалы для самостоятельного изучения отдельных разделов, согласно программе дисциплины.