Тематика цор

1. Этапы развития детского рисования

2. Виртуальная экскурсия в художественный музей

3. Коллекция произведений изобразительного искусства для младших школьников

4. Рисование с натуры, по памяти и воображению цветов

5. Последовательность работы художником над тематической картиной

6. В гостях у народных мастеров. Виртуальная экскурсия в Центры художественных ремесел (по выбору)

7. Путешествие по радуге (основы цветоведения)

8. Рисуем с натуры, по памяти и воображению птиц и животных

9. Рисование портрета и фигуры человека 10. Художественно-дидактические игры и упражнения на уроках изобразительного искусства в начальной школе

11. В гостях у иллюстраторов детской книги

12. ЦОР для самостоятельной работы младших школьников

13. Работа над формированием активного словаря терминов изобразительного искусства.

15. Система оценивания учебных достижений младших школьников на уроках изобразительного искусства

Требования к ЦОР

1) Актуальность и научность представления материала: - отсутствие фактических ошибок;

- корректное использование терминов и понятий, неточность и ошибочность их определений;

- использование теорий, соответствующих современному уровню развития науки;

- логика в структуре изложения, доказательствах;

- отсутствие устаревших фактических данных;

- возможность с помощью объектов ЦОР организовывать процесс усвоения учебного материала методами научного познания.

2) Доступность материала:

- соответствие учебного материала возрастным особенностям учащихся;

- соответствие учебного материала разноуровневой подготовленности учащихся.

3) Обеспечение проблемности обучения: наличие материалов, способствующих созданию проблемных ситуаций.

4) Обеспечение наглядности материалов:

Мультимедийность объектов:

- звук сопровождает материалы;

- хорошее качество графических материалов;

- наличие видеороликов и анимации;

- длительное время загрузки аудио и видеофайлов;

• отсутствие объектов, дублирующих содержание учебников.

8. Учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины

8.1. Основная литература

1.Сокольникова Н.М. Методика преподавания изобразительного искусства: уч-кдля студ. учр-й высш. проф. Образования. - М.: Академия, 2012.

2. Сокольникова Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе: рисунок, живопись, декоративное искусство, дизайн: учеб. пособие для студентов. - 2-е изд. стер. - М.: Академия, 2003.

3. Шпикалова Т.Я. Изобразительное искусство: Мет. пособие. 1-4 кл.: Пособие для учит. общеобр. учр-й. - М.: Академия, 2012.

5. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования /Мин-во образования и науки рос. Федерации. - М., 2011.

8.2. Дополнительная литература 1. Дроздова С.Б. Изобразительное искусство. 4 класс: поурочные планы по учебнику Кузина В.С., Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство в начальной школе». 3-4 классы в 2 ч. Ч.1. - Волгоград: Учитель-АСТ, 2004. - 96с.

2. Дроздова С.Б. Изобразительное искусство. 2 класс: поурочные планы по учебнику кузина В.С., Кубышкиной Э.И. «Изобразительное искусство в начальной школе». 3-4 классы в 2 ч. Ч.2. - Волгоград: Учитель-АСТ, 2004. - 96с.

3. Изобразительное искусство и художественный труд в начальной школе: система преподавания уроков ИЗО в 1-4 классах по прогр. Б.М. Неменского /сост. Александрова А.Г., Капустина Н.В. - Волгоград: Учитель, 2005. - 64с.: ил.

4. Комарова Т.С. Изобразительное искусство в детском саду и школе. Преемственность в работе детского сада и начальной школы /Т.С.Комарова, О.Ю.Зарянова, Л.И.Иванова, О.М.Шилова. - М., 2008.

5. Колякина В.И. Методика организации уроков коллективного творчества. Планы и сценарии уроков изобразительного искусства: методические рекомендации /В.И.Колякина. - М., 2004.

6. Кузин В.С. Психология /В.С.Кузин. - М., 2008. 7. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству под редакцией Б.М.Неменского: 1-4 классы / под науч. Рук. И ред. Неменского Б.М. - М. - 2-е изд. - М.: Просвещение, 2006. - 191с.

8. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство». 1 класс/ Шпикалова Тамара Яковлевна. - М.: Просвещение, 2000. - 63с.

9. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство». 2 клаасс / Шпикалова Тамара Яковлевна. - М.: Просвещение, 2002. - 92с.

7. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство». 3 клаасс / Шпикалова Тамара Яковлевна. - М.: Просвещение, 2003. - 111с.

8. Методическое пособие к учебнику «Изобразительное искусство». 4 клаасс / Шпикалова Тамара Яковлевна. - М.: Просвещение, 2005. - 96с.

9. Павлик К.В. Изобразительное искусство в начальной школе: учебные материалы по методике преподавания / К.В.Павлик — 2-е изд.- М., 2002.

10. Островская О.В. Уроки изобразительного искусства в начальной школе. 1-4 классы. - М., 2007.

11. Рисование в начальной школе /сост. Рутковская А. -Спб.; М.: Нева: Олма-Пресс, 2001. - 192.: ил.

12. Уроки изобразительного искусства в начальной школе. 1-4 классы: пособие для учителя /Островская Ольга Васильевна. - М., Владос, 2003. - 280с.